Марта Фут Кроу

«Американская деревенская девушка»

Страница 8 из 10 · 54 967 зн. · 63 мин. чтения

Рассказ сельского учителя представляет картину, которая ужасна, и любой, кто пожелает, может пропустить ее при чтении; но она предполагает возможность и доносит урок. Обстоятельства потребовали от нее на некоторое время, сказала она, присматривать за пожилой леди, которая жила с мужем и дочерью на одинокой ферме. Все, что у них было в доме, — это старые вещи, с которыми мать вела хозяйство сорок лет назад. Стулья были выскоблены до такой степени, что не осталось ни частицы краски; и их еда была одинаковой три раза в день — свинина, картофель и хлеб. Не было ни одной книги для чтения, кроме нескольких старых школьных учебников и Библии. Молодая женщина, которая рассказывает эту историю, осталась на неделю, и это была самая длинная неделя, которую она когда-либо проводила. Дочери фермера было около восемнадцати лет. Она казалась яркой молодой девушкой; но два года спустя, пока отец уехал на фабрику, она повесилась в сарае. Учительница не удивилась; она сказала, что если бы ей пришлось жить в таком доме, жизнь была бы бременем.

Конечно, это крайний случай. Уровень самоубийств выше в городе, чем в деревне; он выше для мужчин, чем для женщин; доля самоубийств в возрасте старше шестидесяти пяти лет больше для сельских районов в нашей стране, чем для городов. Это может не особенно интересовать молодую женщину на ферме; но нас заботит то, чтобы все молодые люди имели естественную нормальную жизнь, которая удовлетворит их физические, умственные и моральные потребности; и чтобы они рано осознали, что им предстоит карьера, которой требуют их натуры, чтобы они не отчаялись, прежде чем действительно начали жить.

В умах многих деревенских девушек живет убеждение, что тишина и отсутствие прерываний на ферме являются одной из главных причин желания сельской жизни. В этом, безусловно, есть правда. Утомленный городской работник бежит в спокойствие деревни за облегчением от людей и вещей. Но также верно и то, что изоляция сама по себе не является благом, и слишком много ее прямо вредно. Мы развиваемся не благодаря ей, а вопреки ей. Ни один мужчина не может быть настоящим мужчиной, ни одна женщина — настоящей женщиной, кто не был сформирован человеческим общением. Мы должны «жить в Доме у Дороги» и объединить наши интересы с интересами человечества в целом. Мы не знаем себя, кроме как зная других. Находимся ли мы выше уровня средних человеческих способностей, или ниже его, или просто отличаемся от других, или, что чаще бывает, отличаемся в чем-то одном и похожи в другом, мы не знаем, кроме как путем сравнения с другими. Общение с другими приносит нам знание наших недостатков, наших упущений, наших слабостей, иногда нашей силы и способности отдавать и помогать.

Поэтому нормальное развитие дочери на ферме во многом зависит от того, будет ли снят тяжелый груз сельской одинокости. Она сама может этого не знать; но быстрота, с которой ее дух откликается на прикосновение общения между ней и другом ее возраста, когда счастливый случай приносит ей это удовольствие, показывает, в чем ее потребность. Сейчас говорят, что молодые люди в колледже дают друг другу почти столько же образования, сколько им дают сами учителя. Другими словами, социальный контакт, возможный там, где собирается много молодых людей, обладает такой силой оживлять энергию и побуждать к благородному соперничеству, что он сам по себе становится одним из самых эффективных средств образования.

Это образование и возможности должны быть в пределах досягаемости каждой деревенской девушки, и она сама может сделать многое, чтобы это осуществить. Пытаясь внести свой вклад в развитие социальных ресурсов страны, деревенская девушка, однако, должна некоторое время работать вопреки невыгодному положению. В настоящее время молодая девушка из деревни производит впечатление менее развитой, чем молодой мальчик. Как правило, у него было гораздо больше кругозора, больше ответственности, больше контакта с внешними влияниями. Он ездит с отцом в город; отец и брат рассматривают эту поездку как задачу, и они думают, что это работа, которую могут сделать они, и избавить женщин от всех этих хлопот. Но факт в том, что эта поездка в город — это способ получить хотя бы некоторый кругозор в великом мире за пределами того, что давал фермерский круг, расширение, которое было бы так же полезно для сестры, как и для брата. Сыновья возвращаются радостными и наэлектризованными и способными работать лучше после этого. Тем временем дочери остались дома в беличьем колесе, невозбужденные и скучные; и поскольку им не хватало стимула поездки во внешний мир, они получают репутацию мрачных и глупых. Если бы они тоже поехали в деревню или навестить подругу, они вернулись бы радостными и жаждущими, полными разговоров и энергии, и с новыми идеями, которые можно добавить к семейной дискуссии.

Эффективная деревенская девушка сегодняшнего дня часто так же способна к управлению непослушной лошадью, как и мужчина: она ездит на дисковом плуге и управляет автомобилем. Это было бы только в каком-то отсталом районе страны или в какой-то традиционной семье, где дочь не могла бы управлять лошадьми и пользоваться транспортным средством, чтобы поехать в город, когда ей это казалось необходимым. Выдающийся авторитет предположил, что фермерская женщина должна ездить в город раз в неделю, а также ходить к соседям каждую неделю на послеобеденный визит. Какими же тогда должны быть поездки дочери в годы, когда она растет и становится молодой леди, вступая в свои обязанности хозяйки и социального лидера? Не должно проходить дня, когда у нее нет какого-либо контакта с социальным миром сельского сообщества. У нее должна быть обширная переписка, и она должна извлекать из нее всю возможную культуру. Она должна принимать участие во всех похвальных социальных организациях, которые доступны, и при сотрудничестве матери сделать свой дом центром любезного социального приема для друзей и соседей. С новой техникой в домашнем хозяйстве возможно гораздо большее упрощение, и вслед за этим может войти наш старый друг, Гостеприимство, так долго и печально отсутствовавшее на наших папоротниковых тропинках.

Возможно, нет необходимости предлагать, что следует проявлять величайшую осторожность, чтобы поместить в самые безопасные условия социальную жизнь, в которой принимает участие дочь. Чтобы это было так, нет лучшей защиты, чем то, чтобы мать была в теснейшем доверии с дочерью, присутствовала на всех вечеринках, была во всех развлечениях. Это схема, которая сейчас наиболее одобрена под лучшими социальными эгидами и принята в деревне везде, где они живут по самым изысканным моделям. Это означает, что мать никогда не должна терять нить доверия своей дочери; и если она сделала это по ошибке какого-то прошлого дня, она должна не оставить камня на камне, тактом, любовью и молитвой, чтобы вернуть потерянную почву. Это означает участие во всех играх; это означает проявление интереса ко всем молодежным планам. Это означает адаптацию своего ума к молодежному уму. Это означает — но почему я должна говорить матерям, что это означает? Они знают. И дочери тоже должны сделать свою часть в поддержании нити доверия между собой и своей матерью всегда идеальной и золотой.

Когда сообщество действительно мертво, мы можем узнать этот факт по отсутствию общительности. Вся сельская проблема зависит главным образом от этого социального вопроса; и поскольку женщина является основным сторонником сообщества во всем мире в социальных делах, молодой женщине в сельской жизни подобает подготовиться к этим обязанностям, если она хочет предотвратить смертельное и невыносимое бездействие в фермерском и деревенском сообществе.

В конце концов, кузина Артемизия не была в таком плачевном состоянии. Если бы в тех жадных глазах совсем не было выражения, если бы любопытство в них давно угасло в безразличии и на его месте появился тупой неотзывчивый взгляд, тогда справедливый наблюдатель вполне мог бы иметь повод для сострадания к той молодой женщине, в чью душу железо изоляции вошло так глубоко, что оно закалило и омертвило лучшую ее часть. Если жизнь была прожита со всеми ее переживаниями и была одной длинной записью неудовлетворенного томления по невозможному, и если конец пришел без единого просвета в облаке, которое скрывало воображаемый мир исполнения и успеха, и если в течение всего этого не было ни мгновения передышки от ежеминутного ожидания, когда проглянет солнце, такая жизнь была успехом. Не достичь — это не неудача. Единственная неудача — это перестать пытаться, перестать стремиться и позволить мечте и видению исчезнуть с лица неотвечающих облаков.

Кто-то может сказать: зачем тогда трогать ее в этой забывчивости о ее нереализованных возможностях? Та же ошибка лежит в основе всей миссионерской работы, всей филантропии, всех стремлений вверх. Мы хотим, чтобы каждая деревенская девушка в самом отдаленном оплоте консерватизма была затронута тем божественным недовольством, которое побудит ее к борьбе вверх.

Среди шести миллионов деревенских девушек, для которых написана эта книга, есть много тех, кто потрясающе и достойно эффективен; есть также много тех, кто отнюдь не проснулся к своему долгу и возможности; но видение скоро коснется глаз всех и откроет им ту роль, которую они могут сыграть в новой эре сельской жизни.

Не только ради себя самой стремится каждая девушка. Все, что она делает, поднимает всех повсюду, так же как и в ее собственной долине. И эти благотворные влияния достигнут и включат другие и еще другие круги девушек, которые покоятся под защитой республики. Среди них можно увидеть озадаченные глаза пуэрториканок, алеутских и филиппинских девушек. И там найдены две большие компании: темнокожие девушки с трагическим воспоминанием о рабстве в глазах и орлиные лица девушек Аппалачских гор, достойные и тихо ожидающие, и наши близкие расовые родственники. Среди этих приемных и заброшенных полей будут впадины застоя и задержки прогресса. Для восстановления их мы отнюдь не делаем того, что могли бы как народ; они каким-то образом избегают великих обильно наполненных течений филантропии; и если они скоро станут недовольными и зловещими, мы будем винить себя. Было бы лучше опередить требования природы и пробудить благородные стремления, которые могут предотвратить неправильные тенденции.

ГЛАВА XXIII

УТЕШЕНИЕ ЧТЕНИЯ

ВЕЧЕРНИЙ ЧАС

День окончен; часы бьют восемь; Дети теперь уютно и безопасно в постели; Все еще на подушке лежит каждая маленькая головка, Уставшая, хотя они умоляли посидеть допоздна. Я закрываю огонь в кухонной решетке, Замешиваю легкую опару для завтрашнего хлеба, Завожу верные часы; тихой походкой Ухожу и оставляю свою кухню на произвол судьбы. Учеба зовет меня в мой любимый уголок Возле стола, под светом. Здесь я буду радоваться с любезной книгой, Пока, наконец, не пожелаю своему миру спокойной ночи. О мирные сны под крышей усадьбы! Вы расправляете запутанную основу и уток жизни! — Хелен Коул Крю.

ГЛАВА XXIII

УТЕШЕНИЕ ЧТЕНИЯ

Сельская местность недостаточно ценит ценность своего актива в смене времен года. Чередование зимы и лета дает прекрасную возможность для сбора урожая для поддержки и для вечерних посиделок у камина для культуры; два вместе взятых создают возможность идеальной жизни. Даже в напряженное время лета фермер, который научно организует свою схему фермерской работы, сможет выделить по крайней мере один день в неделю для чтения и изучения литературы о фермерстве. Возможно, число тех, кто составляет эту упорядоченную схему работы, в настоящее время невелико, и никакое такое благо системы, включающее досуг для чтения, не дошло до фермерской женщины. Как та пожилая женщина на ферме чувствовала себя по этому поводу — одна из великих жалоб, лежащих в основе Движения за сельскую жизнь. Будет ли деревенская девушка обязана унаследовать это лишение?

От деревенской девушки сегодняшнего дня отчет гораздо более обнадеживающий, чем от пожилых женщин. У нее под рукой много книг. Она не чувствует бедности в этом отношении. Иногда они говорят: «У нас в доме очень большая библиотека — до сотни книг», или они говорят: «Мой отец оставил нам большую юридическую библиотеку», и они, кажется, любят смотреть на коричневые корешки этих томов. Конечно, эта гордость за наследство благородна.

Если вы спросите деревенских девушек, какие книги у них есть для себя, они во многих случаях дадут длинные репрезентативные списки. Энциклопедии будут включены, а иногда и справочники. Их библиотечные списки дают представление о вкусе к чтению американской деревенской девушки, который наиболее приятен. Первое впечатление заключается в том, что ее вкус хорошо основан на классике; второе — что она идет в ногу со временем. Она проявляет в целом большую широту взглядов.

Мы не можем дать место длинным спискам: но мы можем упомянуть некоторые из книг, которые, в ответ на наш запрос, некоторые деревенские девушки упомянули как любимые.

В длинном списке книг, которые являются ее собственными, девушка из Айовы отмечает следующие как свои любимые:

Life of Ellen H. Richards Shakespeare's Works Whittier's poems Ben-Hur Uncle Tom's Cabin Kidnapped Quentin Durward The Woman Who Spends

Истории, которые она любит читать, когда устала; другие она берет для изучения.

Другая упоминает эти:

All of Mrs. Porter's Several of Stewart Edward White's Several of Ralph Connor's Three of Fox's Two of Churchill's Shepherd of the Hills Johnson's Natural History Personal Memoirs of U. S. Grant Life of Livingstone Robert E. Speer's works

Она добавляет Диккенса, По, Олкотт, Уиттьера как отмеченных любимых.

В списке из двадцати книг девушка из Колорадо отмечает большое количество. Список возглавляет «Библиотека величайших книг мира». Затем она упоминает:

Laddie Freckles Girl of the Limberlost Barriers Burned Away Lady of the Lake As a Man Thinketh The Choir Invisible Little Women

Ее список включает также Жизнь Джона Баньяна, Жизнь Христа, произведения Джордж Элиот и Бернса, и многие другие стандартные и популярные книги. Она прошла курс в колледже и читает бюллетени Бюро сельского хозяйства США.

Книги, отмеченные девушкой из Айдахо, это:

At the Foot of the Rainbow Promised Land Friar Tuck Treasure Island King of the Golden River Water Babies The Crisis The Varmint Set of Kipling Set of W. Irving

Она включает также Райли, Э. Б. Браунинг, Вордсворта, Бернса.

Одна писательница, которая живет в шестидесяти милях от любого рода библиотеки, настолько удачлива, что имеет всего Диккенса, Скотта, Шекспира и копию Лонгфелло, Теннисона и Браунинга. «У меня», — говорит она, — «есть много разнообразных книг, «Земля обетованная», «Лэдди», «Девушка из Лимберлоста», «Дружелюбная дорога» и книги такого рода. Первые три автора — мои любимые; но Библия и Лонгфелло — самые большие утешение и наслаждение».

В целом сравнительно немногие жалуются, как одна, что Библия и газета время от времени составляют их единственные средства взгляда в мир литературы; или как эта одна сказала: «Когда я была дома, моей единственной книгой, которая была моей собственностью, была Библия». К счастью, у этой молодой девушки был таким образом компендиум всей литературы, и она выходит в порядке.

Также должно быть сюрпризом, что должно быть так мало тех, кто включает список вроде этого: «Прю и я, некоторые книги об экономическом статусе женщины и несколько книг по домоводству». Но, возможно, деревенские девушки не подумали бы классифицировать свой интерес к таким исследованиям, как эти, под заголовком «чтение».

Матери и дочери, если их спросить вместе, несомненно, упомянули бы некоторые из тех же помех удовольствию от чтения; но дочери называют некоторые, о которых матери никогда бы не подумали заявить. Работа — великая помеха для обеих. Дочери удерживаются работой по дому, шитьем, сбором черники, штопкой чулок. Усталость, чувство измотанности приходят. Так много работы нужно сделать в доме и вне его, и работа в сарае длится так поздно; вечера коротки, и когда работа закончена, пора ложиться спать.

Довольно жалко видеть, как много деревенских девушек упоминают момент отхода ко сну и засыпания как самый счастливый момент дня. Но тогда — никто еще не сказал, что она была слишком усталой, чтобы спать — и это, мы уверены, случалось много и много раз с матерями прошлых лет! И когда дочь говорит о том, что ее отвлекали от чтения ее обязанности по демонстрационной работе, мы, безусловно, слышим ноту новой эры. Но какая фермерская женщина старых времен когда-либо называла «так много других удовольствий» или «слишком много мест, куда можно пойти» в качестве причин для того, чтобы не читать? Практика на пианино тоже, и «друзья, забегающие в гости», мешают чтению. Не может быть много изоляции в такой усадьбе, как та!

Многие деревенские девушки настаивают с акцентом, что, несмотря на трудности, они читают довольно много. Такая девушка говорит, что когда у нее есть книга, час ночи приближается слишком скоро. Другая всегда резервирует несколько часов каждую неделю для чтения, хотя иногда она не может делать это каждый день. Решительная девушка заявляет, что она не позволяет ничему мешать определенному количеству чтения. Этот вид свидетельства достигает высоты у одной, которая говорит, что она читает или учится пять часов каждый день. Тем не менее девушка, которая написала это, делает большую часть работы по дому для небольшой семьи и заботится о большом саду.

Некоторые сетуют на нехватку книг. У них нет возможности получить книги, кроме немногих, принадлежащих друзьям; но эти вскоре прочитаны и перечитаны. Нехватка материала — главная помеха чтению у нежалующегося, но очень важного меньшинства.

Если действительно остается какая-либо девушка в деревне, которая не знает, что она может получить книги из передвижных библиотек, которые поддерживаются сейчас почти каждым штатом, радостное послание должно быть доставлено ей немедленно. И любая девушка с изрядной долей энергии могла бы начать небольшую библиотеку в своей деревне или своем сообществе, даже как это делал странствующий библиотекарь в книге г-на Бука Уайта «Смешение», который носил книги в каждый дом и навязывал их семье прямо на пороге. В том случае дом был замком женщины, так же как и мужчины, но маленькая библиотекарь пробила вход своими победными путями. Через некоторое время все благословляли ее, и ее старая кобыла и фургон приветствовались вдоль дорог.

Или деревенская девушка могла бы начать с клуба обмена книгами, в котором каждый член покупает книгу в год, и они передаются от члена к члену по месяцам или как будет согласовано. Встречи могут быть созваны, чтобы обсудить книги, и могут проводиться прекрасные дискуссии об этических моментах, затронутых в прочитанных историях. В конце года книги могут быть размещены в каком-нибудь удобном месте для использования другими, не членами клуба. Таким образом создается ядро для регулярной библиотеки. То же самое можно сделать с журналами. В конце года может быть проведен «банкет»; каждый член может быть одет, чтобы представлять какую-то книгу, могут быть произнесены речи, пока поедаются хорошие вещи, и литературный разговор может до некоторой степени вытеснить менее достойные и менее интересные темы. Почти все можно сделать, если есть достаточно молодых людей, чтобы собраться вместе и обсудить планы. Весь тон сообщества может быть поднят, и многие молодые люди могут быть спасены от злых вещей, которые прокрадываются туда, где ментальные пространства не были предвосхищены лучшими идеалами.

Многие деревенские девушки заложили основы для регулярной публичной библиотеки, используя деревенский магазин и школьное здание для книжных станций. В одной очень успешной попытке такого рода было выбрано сто книг художественной литературы и путешествий, детских книг, религиозных книг, истории и биографии. Добровольная помощь была оказана друзьями, и записи тщательно велись. Следующие были необходимыми приспособлениями. Помимо ста книг, было пятьсот книжных этикеток, сто читательских карточек, четыре книги записей для библиотекаря, три маленькие памятные книги для станций, три машинописных книжных списка или каталога и сто листовок. На читательских карточках были напечатаны инструкции, которые были такими: «Любой ответственный человек, желающий книги, может брать их по одной за раз; ни одна книга не может быть удержана дольше двух недель; плата за использование книг не взимается; пожалуйста, заботьтесь о них и возвращайте их быстро». Библиотекарь посещал станции через регулярные интервалы и забирал книги, которые были возвращены.

Едва ли может быть более определенный способ, которым девушка может служить своему сообществу, чем начав какую-то такую схему, как эта. Если ее собственный дом был удобно расположен, она могла бы использовать его как книжную станцию.

Следует опасаться, что деревенская девушка не делает всего возможного из одной великой привилегии: а именно, вести семью к потаканию роскоши и радости чтения вслух вместе зимними вечерами от какого-нибудь интересного автора. Даже в семье, которая любит чтение, каждый член круга будет виден, когда зажжены лампы, усаживающимся читать из книги или газеты, которая интересует его или ее одного, и все благо объединенной мысли, которая могла бы быть их, если бы они читали вслух, жизненного прерывания и комментария, совместной жизни в уме и роста вместе по мере развития истории, наслаждения юмором и романтикой вместе, полностью потеряны. Читать великие произведения литературы вместе в семье — значит наложить личное освящение на увенчанную гением работу мастерского духа. Никогда великий эпос или драма не могут значить так много для любого из нас при чтении в шкафу, как это было бы, если бы мы разделили это с нашими ближайшими родственниками. Это еще одно место, где потеря нашей жизни — это обретение нашей жизни. Наше сокровище удваивается, отдавая его другим. Зимние вечера и воскресные послеобеденные часы круглый год могут быть сделаны памятными общением с величайшими умами через их сохраненные работы.

Была высказана жалоба, что нет литературы фермерской жизни — что наша литература сейчас полностью урбанизирована и индустриализирована. Безусловно, есть тенденция в этом направлении, особенно в сфере художественной литературы. Но можно найти некоторые, которые отдают должное деревне, и произведения миссис Портер, такие дорогие деревенским девушкам, являются доказательством этого факта.

Но если Гений Художественной литературы стал поглощен проблемой города, то Поэзия осталась верна своей первой любви среди полей и ручьев. Радостно знать, что поэты всегда будут найдены среди книг, выбранных для счастливого зимнего вечера в деревенском доме. Там, если не в художественной литературе и сказке, люди сельской местности находят отражение своих мыслей. Возможно, это потому, что поэзия — это единственное искусство, которое может удобно проникнуть в отдаленные дома в удаленных сельских местах. С незапамятных времен деревенская жизнь, кажется, была не только вдохновением для поэтов, но и для развития наших способностей выражения в этом высшем из искусств. Что есть в жизни на открытом воздухе, что дает гению его стимул? Красота окружения должна быть достаточным ответом. Но, возможно, та самая индивидуальность, которую мы виним деревенскую жизнь за чрезмерное развитие, может быть благоприятной почвой для прорастания этого благородного человеческого цветка. Во всяком случае, кажется, что если душа рождается с даром гения, психические офисы деревенской жизни перенесут эти врожденные качества к их высшей силе. Многие городские дети рождались со светом гения в своих глазах и имели этот огонь, задушенный в тесном воздухе и дикой спешке мегаполиса. Но леса все еще смотрят в окно, где Брайант смотрел в их таинственные глубины, и ручей все еще поет свой путь вниз с гор и мимо фермы, где он провел свои ранние годы. Для него Беркширские рощи были избранными храмами Бога, первыми и последними.

Именно из-за этого поэтические писатели сегодняшнего дня и часа должны найти сочувствующее слушание в сельском царстве, даже когда суматоха и драйв мегаполиса глухи к их музыке. Если наши живые поэты могут иметь людей сельской местности в качестве своей великой и широко распространенной аудитории, им не нужно просить большей радости.

Г-н Вачел Линдсей, странствующий поэт, который путешествовал почти по всей этой стране, проповедуя свое Евангелие Красоты и Демократии, говорит, что почти в каждом доме на ранчо «рождается одна девочка-цветок или мальчик, незнакомец среди братьев и сестер», «сказочный подменыш». Земля, говорит он, «украшается талантливыми детьми» от Мэна до Калифорнии. Эти дети сегодняшнего дня, хотя они могут быть не адаптированы к напряжению тяжелого труда, все же они будут бесконечно терпеливы со скрипкой, или резцом, или кистью, или пером. Деревенские люди должны быть начеку для тех редких детей-чудес, которые будут поэтами будущего. Один из них может показаться в начале просто необычным ребенком. Впоследствии может быть видно, что то, что считалось странным или другим, могло быть высшим или превосходным. Мы, возможно, не были сами достаточно настроены на высшее в человеческом достижении, чтобы распознать элементы в их начале. Великий гений не «близок к безумию», но является самой здравой и нормальной вещью во всем царстве творения. Расширение человеческих способностей в области того, что мы называем «гением», — это то, что делает благодетеля расы в любой области наиболее успешным, а реформатора — наиболее влиятельным.

Более того, каждый ребенок имеет право найти в своем мире силы, которые позволят его способностям, сколь бы велики или малы они ни были, развиться в полной мере, на которую он способен. Если у кого-то есть хоть малая склонность к какому-либо из искусств, он имеет право испытать радость и пользу, которые принесет ему обучение в том объеме, в каком он способен его усвоить. Поэтому художественное образование должно быть доступно каждому ребенку. А поскольку поэзия — это искусство, наиболее широко распространенное, наиболее практичное в своем служении и наиболее доступное там, где нет картинных галерей и концертных залов, во всех домах на просторах сельской местности должно быть много поэзии, чтобы удовлетворить глубоко заложенную в каждом человеке потребность в наслаждении красотой.

Здесь для дочери в семье открывается поистине великое служение. Она — поэтическая натура в семейном кругу. Легко признать уместным, что она должна знать поэзию наизусть. То, что она будет читать стихи с чувством и выразительно, будет прощено суровым, закаленным в делах отцом и грубым, насмешливым братом гораздо скорее, чем если бы это попытался сделать любой другой член семьи. И настойчивая, увлеченная девушка будет вознаграждена, обнаружив, что со временем черствая оболочка отца смягчится и он с удивлением поймает себя на том, что наслаждается тем, что, как он думал, ему не нравится. Она вновь испытает удовлетворение, когда героическая баллада, рассказанная так, чтобы привлечь брата, находящегося в рыцарском, воинственном возрасте, выполнит свою миссию — не только развлечет его, но и направит к рыцарским побуждениям, к победе над эгоизмом через высший идеал чести и долга. Если же она будет выбирать для вечернего чтения тома поэтов, пишущих сегодня в ее собственной стране, пишущих о сегодняшней жизни, настроениях, надеждах и боли, она с гораздо большей вероятностью найдет живой отклик у своей аудитории, чем если выберет страницы душ поэтов давно минувших дней, какими бы классическими они ни были.

ГЛАВА XXIV

СЛУЖЕНИЕ МУЗЫКИ СЕЛЬСКОЙ МЕСТНОСТИ

ГАРМОНИИ

Уборка завершена; кухня моя сияет, В порядке безупречном жестянки все стоят. И на столе, как в сказке, в ряд Пироги и торты, что только что испеклись, Ароматом пряным манят, взоры пленят; А из печи, как фимиам, струится аромат, Теплый, дивный... Хлеб еще румянится, ждет свой черед. Теперь, сидя у дверцы печной, Я гитару беру, кладу на колени, И, напевая старые песни, что знала я в дни былые, Счастье юности вновь возвращается ко мне — Музыка и фимиам в воздухе плывут! Мужество со мной, и весь мир прекрасен! — Хелен Коул Крю.

ГЛАВА XXIV

СЛУЖЕНИЕ МУЗЫКИ СЕЛЬСКОЙ МЕСТНОСТИ

Миссис Джин Стрэттон-Портер в своей книге «У подножия радуги» заставляет одного шотландского персонажа сказать, что он не желает слушать речи лучше, чем «языки деревьев»; не ищет проповедей мудрее, чем «проповеди в камнях»; чтения лучше, чем «книги в реке»; нет, и музыки лучше, чем «хоры птиц». Эту музыку он называет музыкой Бога; он всегда предпочтет ее «нотам из книг».

Эта философия Дэнни Макнуна превосходна; но мы не должны забывать, что Бог создал и «ноты из книг», и дал нам способность создавать их и наслаждаться ими. Верно и то, что человек мало что сделал, подражая идеям Бога, что приближалось бы к божественному так, как его попытки в области музыки. К этой области почти все, у кого есть уши, чтобы слышать, и голос, чтобы петь, могут приобщиться хотя бы в некоторых ее аспектах.

Служение музыки человеческой душе настолько прекрасно, что кажется, будто она должна быть одной из насущных потребностей. Почему пастух неизменно имеет при себе флейту? Ответ таков: в своей уединенной жизни он должен иметь хоть какую-то музыку, а флейта — это инструмент, который можно носить в кармане. Беды изоляции могут быть значительно облегчены этим гармоничным общением, и этот факт, по-видимому, находит довольно широкое признание в нашей сельской местности. Однако акцент делается почти исключительно на инструментальной музыке. Конечно, преобладает фортепиано; но часто его место занимает орган, встречаются также скрипка, виолончель, корнет, флейта, гитара и тромбон. Затем появляются фонограф, графофон, виктрола и музыкальная шкатулка «Анжелюс»; инструмент, который олицетворяет «все, что когда-либо сочеталось с вечерним нарядом», появляется и у сельских жителей, а когда ничего другого нет, находится место и для губной гармоники, и для варгана.

Что ж, варган лучше, чем отсутствие всякой арфы, губная гармоника лучше, чем отсутствие органа; а аккордеон может скрасить хмурые сумерки. Банджо — это радость для всего мира, а гитара может стать почти небесным блаженством для изголодавшегося по музыке мальчика или девочки. Двадцатидолларовый орган с ножными педалями может стать благословением для дома, а флейта уберегла многих пастухов от безумия в одиноких горах. Но любой отчет о музыке в целом производит печальное впечатление, когда не упоминается человеческий голос; и сотни расскажут о наличии музыкального инструмента и какого-нибудь песенника, прежде чем один упомянет о пении в кругу семьи. Будет упомянуто почти каждое мыслимое собрание песен, но общее впечатление будет таково, что американская сельская местность не наполнена пением; что люди не поют за работой и что в общественной музыке нет и сотой доли той радости, которая им причитается.

В искусстве и радости совместного пения наш народ, кажется, деградировал. Возможно, доминирующие влияния в самом начале не были благоприятны для этого искусства. Какая бы любовь к музыке у нас ни была, она лелеялась в церкви Новой Англии, но появление солиста на хорах положило конец музыкальному самовыражению прихожан. Гарриет Бичер-Стоу рассказывает нам, как пелись те старые, волнующие фугированные мелодии, с каким воодушевлением мужчины и женщины — бас, контр-альт, сопрано и тенор, обученные в этом национальном институте, певческой школе, преследовали мелодию, соревнуясь друг с другом, каждый распевая свой набор слов, пока, наконец, с помощью какой-то необъяснимой магии они все не соединялись вновь и не устремлялись плавно в бурное море песни. Для нее те мелодии, какими она помнила их с детства, были подобны океану, взволнованному штормовыми ветрами, когда бездна взывает к бездне в бурном смятении, из которого в конце концов рождается единство и гармония.

Жаль, что такой музыкальный порыв позволено растратить впустую. И дело не в том, что примитивное музыкальное качество в нас угасло, но импульс остается подавленным, пока что-то его не вызовет. Профессор Питер Луткин из Северо-Западного университета, глава музыкальной школы, которая постоянно привлекает студентов из западных штатов, говорит, что нельзя дать музыкальную культуру акру западной земли, чтобы там не пророс музыкальный талант.

Нам следует последовать примеру маленького Уэльса, этой крепкой сестры в конфедерации Британских островов. Как удивительно пение валлийцев, когда они собираются вместе на своем великом национальном эйстетводе! Там у них проходит национальный конкурс, в котором участвуют многие певческие общества, и победителю вручается приз. Как объяснить этот огромный интерес к пению? Да ведь в каждой деревне Уэльса есть хоровое общество. Между деревнями, между городами проводятся соревновательные испытания, и это ежегодное событие является итогом всех меньших, кульминационным состязанием за высшие награды. Как много это должно значить для жителей деревень! Какое утешение для одиноких! На двенадцать миль вокруг любого деревенского или городского центра люди приходят пешком каждое воскресенье вечером, чтобы посещать репетиции для практики в духовной музыке, а гимны и хоралы являются их опорой. В северной Англии мы находим то же музыкальное чувство, как и в Италии. Почему эти особые части света движутся в этом направлении, кто может сказать? Достаточно знать, что эти более суровые, более холмистые и более уединенные регионы оказывают эту услугу людям. Они заставляют их почувствовать импульс и необходимость в песне.

То, что наше положение отнюдь не безнадежно, показывает история Норфолка, штат Коннектикут. Здесь великое музыкальное движение возглавил Хоровой союз округа Личфилд — музыкальное общество, основанное и руководимое вдохновенным человеком, ключевую мысль жизни которого можно найти в его собственных словах: «Если бы мне пришлось прожить жизнь заново, с теми скудными знаниями, которые я, возможно, приобрел, я стал бы скромным тружеником в примитивной и невежественной фермерской общине, где словом и примером я, возможно, помог бы поднять ее членов до более высокого уровня жизни в материальном и духовном плане; и если бы я смог вселить хоть одну лучшую мысль в одну душу, жизнь была бы прожита не зря». Таков был тихий, но сияющий идеал Роббинса Баттелла, человека, который настроил всю жизнь нижних Беркширов на возвышенную музыку. Хоровой союз в его нынешнем виде представляет собой федерацию музыкальных обществ крупных городов округа и насчитывает семьсот членов. У каждого из этих обществ много концертов и фестивалей для выражения собственного мастерства и радости в произведениях мастеров; кроме того, ежегодно проводится трехдневная встреча и концерт в большом «Музыкальном сарае» в Норфолке.

На фестивале 1912 года они исполнили «Илию» хором из четырехсот пятнадцати голосов, выбранных из членов этих окружных союзов. Годом ранее тот же хор исполнил отрывки из «Орфея и Эвридики» Глюка и «Hora Novissima» Горацио Паркера; годом ранее они исполнили «Реквием» Верди и «Песнь о Гайавате» С. Кольридж-Тейлора. Эти концерты сопровождались другими, в которых принимали участие известные солисты, а великие композиторы присутствовали и дирижировали своими собственными произведениями в исполнении обученных оркестров. Так, в 1906 году около тридцати шести тысяч человек региона смогли услышать произведения Вагнера, Бетховена, Гайдна, Вьетана, Листа, Россини, Шумана, Штрауса и Мендельсона — эти имена были представлены в программе 1906 года, в то время как отрывки из Гольдмарка, Бетховена, Чайковского, Сен-Санса, Грига, Моцарта и Вагнера в 1912 году услышали восемь тысяч человек.

Совершенно невозможно оценить влияние такой музыкальной возможности или значение этих репетиций с января по июнь для этих деревень. Люди становятся преданными своему искусству, подобно жителям Обераммергау. Личные амбиции отступают перед успехом песни или оратории. Поскольку вход на концерты осуществляется только по приглашениям, всякое корыстное и эгоистичное желание устраняется. Есть одна цель — исполнить музыку идеально и в самом возвышенном духе; поэтому фестиваль является одновременно жизненно важным элементом общины и силой, сплачивающей людей в социальное единство. Хор также является влиянием в пользу демократии. Еженедельно проводятся репетиции. Женщины иногда проходят несколько миль, чтобы посетить их, и члены хора редко пропускают встречи. Одна пара приезжала за двенадцать миль каждую неделю в течение восьми лет. Нет никаких расходов, кроме как на ноты, и иногда сумма не превышает шестидесяти центов в год. Обладание голосом — единственное условие для вступления, и земля не распределяет мелодичные голоса в соответствии с искусственными аристократиями; служанка и хозяйка, президент банка и клерк магазина поют бок о бок. Во многие жизни, в остальном инертные, музыка приносит мотив и вдохновение. Они поют с удивительной дикцией и с пылом, который может исходить только от спонтанного восторга. Когда в «Илии» пророки Ваала взывали к своей молитве о «Огне!», посторонние, как говорят, бежали и вызывали пожарную команду!

Иметь большую часть общины, обученную таким образом, иметь всю общину, заинтересованную и вдохновленную таким образом, иметь каждого, даже самого малого члена общины, почтенного гражданством в деревне, где встречаются эти благородные культурные влияния, — это, безусловно, великое дело. И когда мы помним, что это могло бы произойти, или, вернее, могло бы быть развито в любом городе или деревне страны, мы можем только оплакивать наши безмолвные дороги, наши не поющие уста, наше греховное расточительство добрых даров Божьих.

Другое редкое проявление музыкального энтузиазма исходит из Центрального Запада. Маленький городок Линдсборг, на широких высоких прериях Канзаса, проводит каждую весну во время Страстной недели музыкальное празднование, называемое, естественно, «Фестивалем Мессии». В данном случае лидером является колледж — Бетани-колледж, где обучается тысяча студентов по стандартным учебным программам, помимо разнообразных и превосходных хоров, оркестров, обществ и классов для музыкального развития. Весной 1914 года хор насчитывал шестьсот голосов; другой, состоящий только из детей, включал четыреста пятьдесят; выдающиеся певцы исполняли сольные партии; неделя была наполнена концертами классических и современных произведений; Брамс, Дворжак, Макдауэлл, Сибелиус соседствовали с Бетховеном и Генделем, и все это достигло удивительно высокого уровня мастерства.

Что нас больше всего интересует, так это увидеть, что эта работа делает для людей региона. Мужчины и женщины приезжают за пятнадцать миль, чтобы посетить репетицию, и это зимой; три поколения одной семьи пели в хоре на последнем фестивале; они играют и поют из чистой любви и наслаждения музыкой. Совершенно невозможно выразить словами, что все это должно значить для морального и духовного развития региона, для сплочения сердец людей в общине и для ковки тех уз, которые удержат молодых людей верными своим домам.

Не утверждается, что каждая сельская община может иметь такое собрание для концертной работы в течение зимы; но нечто подобное старой певческой школе могло бы быть установлено, и домашняя музыка могла бы стать гораздо большей радостью и утешением, чем она есть сейчас.

То, что это может быть миссией музыки в общественном служении, осознается многими. В всегда смотрящем вперед Висконсинском университете был разработан план развития музыкального чувства среди людей. Желание состоит в том, чтобы заставить людей осознать огромную социальную силу музыки и дать шанс этому сплачивающему и восхищающему влиянию проявиться в доме, школах, церквях, в музыкальных организациях всех видов, во всех местах развлечений и на мероприятиях любого рода. Несомненно, другие университеты в других штатах последуют этому достойному примеру.

Но нам не нужны колледжи и университеты, чтобы сказать нам, что мы должны делать с пением больше, чем делаем сейчас. Вот шесть миллионов девушек сельской местности — что они могут сделать, чтобы избавить страну от этой тупой тишины и немелодичной скуки? Что, на самом деле, они могли бы сделать? Пусть каждая из них решит, что будет просыпаться каждое утро с песней; что будет петь за работой весь день; что будет призывать к песням по вечерам, когда вся семья в сборе — не позволяя никому, любого возраста, отсутствовать в кругу; что она потребует, чтобы музыка того или иного рода была частью церемонии каждого общества и клуба, к которому она принадлежит; что она соберет молодых людей, чтобы петь хотя бы раз в неделю; что она предложит пожилым людям петь вместе — ненужно и абсурдно позволять певческим дням исчезать вместе с юностью в прошлое; и что она будет упорствовать в этом, пока вся сельская местность не зазвенит песней с востока на запад, и пока клеймо, что мы народ, который не заботится о музыке, не будет навсегда снято. У нас есть великолепные старые народные песни; у нас есть славные национальные песни; у нас есть религиозные песни с маршевым ритмом и пылом, которые делают их подходящими для каждого дня недели, для времени молотьбы и для всех времен; у нас есть песня для каждого настроения и каждого опыта; почему бы не использовать наши песни и не наслаждаться ими?

Более широкие горизонты музыкального репертуара теперь не так далеки от отдаленных сельских мест, как раньше, теперь, когда виктрола и другие инструменты подобного рода приносят знание великих оркестровых и оперных отрывков прямо в наши гостиные. Каждая деревня должна иметь эту помощь, чтобы понимать великую музыку, которая без нее могла бы быть закрыта от нас. В каждом общественном центре должен быть такой инструмент для общего пользования. Хороший способ — это когда кто-то из комитета по изучению музыки дает описание оперы или оратории с комментариями к конкретному отрывку, который может воспроизвести инструмент; тогда слушатели лучше смогут понять, что исполняется, и воображением поместить сольные партии в их правильный контекст по мере прослушивания; таким образом будет получено впечатление о произведении в целом, которое в некоторой степени приблизится к композиционной сцене, как она показана на сцене. «Ах! можете ли вы представить, что значит виктрола для нас здесь, в этой прерии!» — написала подруга из западной Небраски. Это может стать опытом каждого сельского круга по всей стране, если только у него хватит общинного духа работать вместе и приобрести аппаратуру для воспроизведения музыки.

Еще одна вещь, которую можно сделать, — это собрать всех людей в общине, которые могут играть на каком-либо инструменте, и заставить их играть вместе. Не презирайте день малых начинаний. Должно быть начало. Пройдет немного времени, и мы сможем делать больше в любой деревне, и, наконец, мы сможем иметь музыку более высокого порядка, чтобы изгнать беды изоляции из нашей атмосферы и ввести здоровую гармонию на их место. Если бы мальчик принадлежал к оркестру, который собирался по понедельникам и пятницам вечером для практики, к классу вокала по вторникам вечером, и имел обязательства с группами молодых людей для подготовки к концертам во все остальные вечера недели, и должен был петь в церковном хоре по воскресеньям, возможно ли, что он почувствовал бы, что может уехать жить в город? Случай с деревенской девушкой будет точно таким же. Ее голос — ведущий голос в квартете; она необходима для музыкальной атмосферы деревни; она хозяйка везде; она не может быть лишней в любой деревенской и сельской жизни, которая полна музыкальных и других социальных обязательств. И среди влияний, которые благотворно наделяют человеческие существа, то, которое одновременно является наиболее сплачивающим, наиболее объединяющим и наиболее восхищающим, — это музыка.

ГЛАВА XXV

ИГРА В ДОМЕ

О, маленькая луковица, неуклюжая, Грубая и ржаво-коричневая, Есть ли у тебя роса юности? Есть ли у тебя малиновая корона? Посади меня и увидишь, Чем я стану — Прекрасный сюрприз Божий Перед твоими глазами! — М. Д. Бэбкок.

ГЛАВА XXV

ИГРА В ДОМЕ

Развитие музыкального вкуса и способности наслаждаться произведениями великих композиторов тесно связано со способностью ценить родственное искусство драмы. Искусство, выросшее из того подражательного импульса, который так глубоко заложен в человеческой природе и достиг таких высот в руках гениев, имеет скромные стадии роста, которые можно увидеть в повседневных программах дома, школы, игровой площадки, во всех занятиях детей и взрослых. Уметь рассказать историю и показать ее с небольшой драматической имитацией — значит добавить успеха светской львице, коммивояжеру, тому, кто влияет и управляет мужчинами или женщинами в любой области. Есть люди, которые считают, что стоит потратить много времени на изучение искусства выражения, просто чтобы добавить к своим способностям развлечения, когда они хотят использовать эту форму культуры только в семейном кругу. Это совсем не плохое дело. Таким образом, тренировать голос для сладких и тонких или для мощных и поразительных модуляций, придать лицу новую силу выражения эмоций, завоевать также помощь жеста — значит добавить к своим ресурсам и сделать их большим источником наслаждения в повседневной жизни.

Едва ли можно представить общество в любую эпоху мира с тех пор, как мы стали людьми, когда общение людей не было бы освещено электрическими искрами юмора, шуток и насмешек, основанных на драматическом принципе подражания. Но когда пришел день для наших суровых предков в Новой Англии появиться на сцене, они придумали теорию долга, которая не была благоприятна для этих приятных форм деятельности.

И все же, как мы видели, эти сдержанные люди любили музыку и любили красоту во всех формах. И когда красоту можно было получить вместе с тем, что они считали чистым и достойным аспектом выражения, они закрывали глаза на острое удовольствие, которое чувствовали, и не говорили ничего против него.

Интересная история о Кэтрин Бичер, дочери великого теолога Новой Англии, доктора Лаймана Бичера, иллюстрирует это. В автобиографии ее отца рассказывается, что она однажды придумала пьесу и подготовилась, не ведая того родителям, поставить ее на кухне их дома в Личфилде, штат Коннектикут. Ничего не подозревающие родители, по-видимому, не заметили, что соседи заходили с очень необычной одновременностью и что после ужина в гостиной разводился необычный огонь. Вскоре дверь на кухню открылась с размахом, было видно, что через комнату натянута занавеска, римские сенаторы начали расхаживать по сцене — кухонному полу — и все с удовольствием окунулись в фонтан античного романса. После того как все закончилось, строгий отец, который был слишком ошеломлен событиями вечера, чтобы возражать, прошептал своей любимой дочери, что все это было очень интересно, но — лучше больше этого не делать! Кэтрин легко отделалась, учитывая репутацию, в которой драматические представления держались нашими предками. Искушениями к злу, по крайней мере, они считались, если не самим путем к нему.

И все же Кэтрин Бичер создала много пьес, придуманных в значительной степени по сюжетам одобренных и полублагочестивых сборников рассказов, и они разыгрывались в школе и на пикниках ее большого круга братьев и сестер. Более того, ее сестра Гарриет (впоследствии Гарриет Бичер-Стоу), будучи в этот период своей юности полна стремления стать великим трагическим поэтом, написала горы белых стихов на классическую тему, развитую в драматической форме. К этому времени, однако, старшая доминирующая сестра Кэтрин, должно быть, увидела ошибку своих путей, ибо, застав Гарриет однажды за сочинительством, она отобрала у нее ее драгоценную пьесу, приказав ей прекратить эту трату времени и заняться «Аналогией природы и религии» Батлера. И Гарриет подчинилась.

Эта история рассказана, чтобы дать одну иллюстрацию того факта, что божественные дарования человеческого гения не могут быть так легко подавлены. Теория этого не добьется.

Кэтрин и Гарриет Бичер были не единственными обладательницами ярких драматических вдохновений в ранние дни. Мы не успели полностью обосноваться здесь и нескольких десятилетий, как подводная река художественного чувства вышла на поверхность в форме яркого ораторского искусства и сложного диалога; и когда начали появляться воскресные школы, появились воскресные школьные концерты с живыми картинами неземного рода, с диалогами и с компаниями молодых людей, которые в малом и безобидном виде занимались упражнениями, которые можно было бы назвать актерством. Это встречалось более или менее по всей Новой Англии и сопровождало миграцию Новой Англии в Нью-Йорк, Огайо, а затем дальше на запад. Многие тысячи ангелов с мишурными коронами и крыльями из папиросной бумаги заполняли пространства между кафедрой и органом в маленьких белых церквях, которые выросли рядом с каждым холмом вдоль того, что мы можем назвать поясом Новой Англии — курсом путешествий на запад через континент, по мере того как поколения потомков проходили дальше, строили, покоряли почву и сажали школы и церкви вдоль северных широтных линий.

История Кэтрин Бичер иллюстрирует также тот факт, что предрассудки жителей сельских районов против использования драматических форм развлечения основаны в конечном счете не столько на самом драматическом представлении, сколько на определенных условиях и ассоциациях, часто встречающихся в связи с театральными показами, как они проводятся в больших городах и считаются необходимыми для существования театральной жизни.

В Иллинойсе есть деревня с населением девятьсот человек, где большинство церковных прихожан — а большинство жителей города принадлежат к этому классу — придерживаются мнения, что грешно идти смотреть пьесу, если она разыгрывается какой-то труппой актеров, которые могут приехать по своему театральному маршруту; однако в этом городе годами горожане ставят свои собственные пьесы, в которых участвует почти все население места, старые и молодые, богатые и бедные, мудрые и не очень. Вся семья от бабушки до внука иногда появляется в одной пьесе, и все кузены и родственники всей «общины» приходят посмотреть. Они дают много стандартных мелодрам, а также пробовали свои силы в шекспировской драме, к великому наслаждению и подъему самих себя, как тех, кто полностью улавливает смысл пьесы через тренировку для ролей, так и тех, кто внимательно, хотя и благосклонно, слушает. Почему бы не делать этого в каждом маленьком городе? Почему бы не превратить неиспользуемое здание, старый сарай, чердак магазина в сельский театр, где вся деревня могла бы собираться дважды в неделю или чаще и вместе разыгрывать пьесу, получая радость и культуру одновременно?

Если бы однажды удалось преодолеть укоренившийся, унаследованный предрассудок, переданный нам от тех наших неправильно истолковывающих благородных предков, можно было бы сделать решительный шаг, и драма могла бы стать образовательным и вдохновляющим агентом, которым она способна быть в наших домах, школах, городах и деревнях.

Особенно для отдаленной деревни и одинокой фермы эта форма развлечения была бы полезна. Разве нам не нужно это также, чтобы помочь снять запрет одиночества и обеспечить ту гибкость духа, которая означает для нас жизнь? Нам не хватает общения, воздействия различных жизней на наши, пробуждения негодования против зла или восторженного одобрения доброго и благородного, которое исходит от столкновения мотивов, правильных и неправильных, мудрых и не очень. Если нам отказано в возможности видеть и чувствовать все это в сценах из реальной жизни, в которых мы сами участвуем, мы можем получить некоторую часть образования, извлекаемого из такого воздействия, живя некоторое время в воображаемом мире, созданном драматургом, и наблюдая за постоянной сложной игрой эмоций в диалоге. И это мы не можем сделать лучше, чем приняв участие в драме и присвоив ее себе; живя в этой роли, принимая воображаемые обстоятельства за свои собственные и следуя проблеме в представленном персонаже и преследуя его судьбу до самого конца. Сделать это — значит получить в некоторой степени эффект общения и его просвещающего, расширяющего и удовлетворяющего влияния. В той мере, в какой мы способны это сделать, мы будем бороться и преодолевать застой и боль одиночества.

Как побочный продукт того же упражнения, мы получим новое знание о наших собственных способностях. Мы сделаем большой шаг в направлении следования старому изречению «познай самого себя». Если, например, мы читаем роль Гамлета и пытаемся принять его жизнь и проблему на время за свои собственные, мы узнаем, как много мы могли бы страдать, как сильно могли бы решиться, как яростно могли бы сомневаться и все же бороться дальше, как нежно могли бы любить и все же смириться, как все эти вещи мы могли бы чувствовать, если бы мы действительно были Гамлетом из великой пьесы Шекспира.

Таким образом, мы получаем расширение нашей собственной природы и получаем вдохновение для героизма с нашей собственной стороны. Это не потраченное впустую время, ибо нет жизни, которая не давала бы возможности для героизма или которая не нуждалась бы во вдохновении для мужества и стойкости.

Есть люди, которые не любят читать пьесу. Им не хватает постоянного описания движения и жеста, декораций и цвета и фона, смысла и пророчества и размаха, которые встречаются в истории или в повествовании любого рода. Они не привыкли снабжать картины истории из ресурсов своего собственного воображения. Каким бы ценным упражнением ни было для них научиться создавать воображаемые фоны вместо того, чтобы зависеть от помощи писателя, на эту форму дисциплины они не потратят усилий. Но если такие читатели возьмут пьесу в семейный круг и, используя несколько копий текста, распределят роли каждому члену семьи и таким образом будут читать текст вслух, позволяя словам, произносимым каждым из персонажей, давать подсказку для действия и поощряя каждого давать правильное выражение и жест, когда он читает свою роль, смысл станет ясен по мере развития сцены, и правильное наслаждение пьесой как пьесой войдет в каждого, кто разделяет состав. Если этого не произойдет при первом чтении, это придет со вторым или третьим. Довольно плохая пьеса, которая не выдержит нескольких прочтений; что касается величайшего из драматургов, Шекспира, его пьесы выдержат много и много прочтений. Это было бы хорошим зимним развлечением на далекой ферме, если бы семья выделила один или два вечера в неделю для чтения пьес величайшего поэта и драматурга. Несколько пьес подошли бы для одной зимы, а все тридцать шесть из них хватило бы на несколько лет, а затем можно было бы начать снова с самого начала и перечитать их с обновленным интересом и пониманием. Таким образом, фермерский дом мог бы иметь свой собственный театр в теплой гостиной, пока мягкий снег покрывал акры вокруг, заглушая каждый тревожный звук.

Возможно, того возвышенного мастера драматического искусства не следует упоминать первым. Вполне легко понять, что какая-нибудь деревенская девушка подумает, что этого поэта трудно читать тому, у кого не было шанса закончить среднюю школу. Для тех, кто робеет перед тем, чтобы сделать смелый прыжок в область более продвинутой литературы, существует много пьес, созданных из нашей сегодняшней жизни, которые легко читать и разыгрывать, пьесы, адаптированные для любого количества людей, пьесы, которые могут включать отца, мать и детей до самых маленьких; и есть много видов живых картин и небольших пьес, которые можно представить на лужайке фермерского дома или на кухне после того, как работа сделана.

Обложка выбранной аудиокниги Выберите главу Плеер готов к воспроизведению
0:00 0:00

Громкость