THE NOTTINGHAM PLACE SCHOOL
Я вожу Энни и Эдит в плавательный бассейн каждую неделю... Они должны присоединиться к гимнастическому залу тоже, и всегда гуляют в парке. Я надеюсь, нам удастся сохранить, или, скорее, сделать их здоровыми. Я не думаю, что у них крепкое телосложение...
Я очень рада, что ты видишь так много прекрасного и величественного. Это должно быть большим удовольствием... Теперь, когда преподавание выпало на мою долю, я очень сожалею о своем великом невежестве. Я хочу очень усердно работать над латынью. Минни и я думаем попробовать, будет ли мисс С. или какой-нибудь другой добрый христианин читать ее с нами. В настоящее время я работаю над ней немного в одиночку... «Синтрам» упакован, чтобы ехать сейчас. Нам его очень не хватает; но я заказала рамку для «Святого Михаила» и думаю поместить его туда. Я часто так сильно упрекаю себя, дорогая мама, теперь, когда ты уехала, за то, что я никогда не вникала в твои планы на радость. Я пыталась в последнее время делать это, даже тогда чувствуя свои ошибки, которые, я полагаю, станут яснее передо мной с годами; и, возможно, нет пользы слишком много думать о том, что прошло и не вернется. Я хотела бы, чтобы это письмо или что-то еще, что я могла бы сделать, заставило тебя почувствовать, как всецело я радуюсь вместе с тобой всему, что ты видишь; но, возможно, ты отчасти знаешь это. Я пытаюсь сейчас сделать дом ярким и общительным для всех детей; и я чувствую с каждым днем, что каждая правильная здоровая радость — это маленькая частичка истинного богатства — цель, ради которой на самом деле делается вся работа... Скажи дорогой Фло, я напишу в следующий раз, и заверь ее, что я помню все ее указания о получасе после обеда очень серьезно и очень нежно, потому что они напоминают мне о ней. Я надеюсь, она обнаружит, что мое образование улучшилось по ее возвращении. Поцелуй ее за меня.
January 18th, 1863.
To Miss Baumgartner.
RUSKIN’S APPEAL TO OCTAVIA
Мы все собрались для работы после рождественских каникул; и мой маленький отряд занимает много моего времени. Мы все здоровы и заняты. Я преуспеваю отлично. Рёскин, вы знаете, возможно, уехал, дав мне самый грандиозный урок рисования, полтора часа совершенно наедине — основательное обучение; и потом это так приятно; я действительно чувствую, что мы такие настоящие друзья. Он говорит так тихо, так доверчиво, так (я почти написала) благоговейно; и потом эта мысль заставила меня рассмеяться. Но я думаю, вы поймете, что я имею в виду. Он видел меня снова на следующий день у Берн-Джонса, представляя меня ему и его жене; и через некоторое время попросил поговорить со мной по делу. Мы вошли в тихую маленькую комнату; и, после того как дела были закончены, у нас был самый восхитительный разговор. Он попросил меня писать ему в Швейцарию, сказав, что я была «той самой» (и затем с его привычной точностью исправив утверждение на), «одной из немногих» людей, от которых он хотел бы получать известия; и затем еще раз он уточнил это, сказав: «Ты говоришь мне именно те вещи, которые я хочу слышать». Все это, однако, эту тихую признанную дружбу едва ли можно описать даже словами, для меня столь драгоценными, которые выражали ее, потому что она зависела от манеры, и легких акцентов и действий, невозможных для описания. Итак, переходя к более важным вещам; Рёскин был так восхищен трубой Фра Анджелико, что я должна оставить Тернеров и все остальное и посвятить себя Фра Анджелико и Орканье, где бы я ни смогла их найти; также маленький акварельный рисунок заслужил замечание, что теперь у меня есть «деликатность» прикосновения для чего угодно. Тем не менее сердце Рёскина с социальными вещами; и мне было серьезно поручено оставить любое рисование, если я увижу, какую помощь могу оказать где-либо, веря (что нетрудно), что, делая любое добро, я исполняю желание и волю Рёскина так же, как и в рисовании. «Никогда не спорь, что это не моя работа», — сказал он; «Я верю, что у тебя есть сила среди людей, которую я не должен монополизировать. Я сам тоже уезжаю; так что просто смотри на это так, что я оставляю тебя с поручением делать все, что ты сочтешь нужным сделать; только помни, Октавия! есть один способ, которым ты можешь и огорчить, и расстроить меня, а именно причинив вред себе. Не будь гордой и глупой; помни, что твоя сила стоит того, чтобы ее беречь. Отдыхай месяцами или годами, если должна, но не теряй ее». Довольно странная, довольно гордая, очень благодарная и славная позиция — не так ли, Эмма? Это не делает больших практических изменений. Социальная работа лучше всего делается попутно. Он не имел в виду «помогай людям деньгами», потому что он не оставил мне никаких. Я намеревалась много отдыхать; но доверие и свобода, если это нужно, — они имеют значение.
14, Nottingham Place, W.,
February 4th, 1863.
To Florence.
...Я только вчера начала свою физиологию, но сделала очень много с тех пор, и если у миссис М. хватит ума не возражать против того, чтобы дети изучали ее, я буду продолжать ее неуклонно, готовя урок для них каждую неделю, и так сама многому научусь. — Я думаю, вы сочли бы все наше маленькое стадо очень улучшившимся, если бы могли видеть их...
...Вы слышали, я полагаю, о нашем великолепном концерте для слепых. Это был один из самых блестящих вечеров в моей жизни... М.Э. — такой восхитительный ребенок для меня. Я не могу сказать вам, как я наслаждаюсь ею. Я часто тоскую по вам, дорогая, со всем вашим сочувствием к людям в целом и способностью делать детей счастливыми. Вы знаете, у меня есть такой охлаждающий, холодный способ, который просто убивает все их удовольствие. Я не думаю, что во мне осталось что-то детское. Однако это меньше повредит им, так как все они хотят вырасти. Я имею в виду, что С. и И. и М.Э. хотят, чтобы развились качества, которые подготовят их к ранней полезности.
July 25th, 1863.
Mrs. Hill to Miranda.
...Я думаю, ни М., ни О. не нашли времени рассказать вам о своем визите к Рёскину. Он грандиозно угощал их за обедом. Они пробыли два часа, разговаривая на всевозможные высокие темы. Кажется, М. сказала несколько очень метких вещей, которые привели его в крайний восторг и которые он потом цитировал. Он очень высоко отзывался о способностях О. к живописи — он был сама доброта. М. говорит, что он кажется таким впечатленным величием О., и он сказал кому-то, что она лучший человек, которого он знает... Он сказал О.: «Я не люблю винить людей за то, что они делают, когда они безумны от горя или ужаса; но я должен сказать, что было жестоко с вашей стороны рассказывать мне о болезни А.; я был очень болен в то время; и это отбросило меня назад». Она ответила: «Я не думала...» «Вы не думали, что мне будет не все равно. Мне очень не все равно ради нее и очень не все равно ради вас». Он много расспрашивал об этом, и когда они говорили о том, как мы ухаживали за вами, слезы выступили у него на глазах.
MIRANDA’S ILLNESS
July, 1863.
To Miss Baumgartner.
Жизнь Миранды была в непосредственной опасности; на самом деле, несколько дней врачи не давали нам никакой надежды... Вы можете представить, чем были наблюдение и уход. Я никогда не смогу рассказать; так ужасно каждый инцидент тех долгих дней и ночей выжжен в моей памяти. Но есть одна вещь, которую вы не можете знать. Бесконечное, чудесное, всеобщее сочувствие и желание помочь; это было что-то торжествующе прекрасное; это чувствовалось даже в худшем, только это чувствовалось так далеко, так беспомощно. Мистер Морис был здесь ежедневно, часто дважды или трижды. Он приходил, как великий нежный ангел силы, такой бесконечно сострадательный, говоря и читая нам вещи, которые никогда не забыть, отвечая на вопросы Миранды, заданные бессознательно, так что они отвечали на те, что глубоко внутри нас, не считая никакой услуги слишком малой для него, чтобы оказать ее, никакой слишком трудной, поражая меня до осознания моего собственного существования какой-то нежной мыслью обо мне. И мисс Стерлинг, я не знаю, что бы мы делали без нее. Когда опасность миновала, но беспокойство осталось, я погрузилась в состояние жалкого бессилия и плохого настроения; и она приходила и брала меня на прогулки. Я не могла стоять или ходить, так ужасно утомительным был уход; ну, простое кормление было достаточным. Миранду кормили каждые полчаса, и мама и я делали очень почти все. Рёскин прислал самые добрые пожелания. А потом маленькие дети, которые крались по дому и говорили шепотом; и мои дети, которые делали свою работу совершенно самостоятельно и ждали с нежнейшим служением нас; и бедные старые женщины, которые присылали ежедневно спрашивать, и учителя, которые предлагали всю службу, чтобы освободить нас, и друзья, которые приезжали, чтобы принести цветы и виноград, и слуги, которые были как скалы силы: не было ни одного человека, который не проявил бы любви и готовности помочь гораздо выше того, о чем можно было мечтать или надеяться.
July 25th, 1863.
To Miss Baumgartner.
Минни и я были у Рёскина, разговаривая два часа о вере. Это оставило на нас обоих впечатление глубочайшей торжественности. Минни говорит — радость. Ну да, я тоже говорю — радость...
Я сижу в тишине экзамена; дети, каждый за отдельным столом, погружены в суммы; так странно малые вещи этого мира смешиваются с великими, все эти странные обязанности ведут к великим мыслям и фактам, которые лежат внизу.
14, Nottingham Place,
September 1st, 1863.
To Emily from her Mother.
Дорогая Окта приехала. Она была так счастлива в Лестере. Она говорит, что никогда не имела такой борьбы, чтобы уехать из какого-либо места. Они были так счастливы вместе, те девушки. Окта воодушевляла их на всевозможные вещи, делала эскизы для резьбы Л., вдохновила одну из них приехать в город и сдать экзамен на латинский сертификат в Куинс; давала А. советы о сельских школах и т.д.
RICH AND POOR
November 29th, 1863.
To Miss Baumgartner.
Мы все чувствовали когда-то, как много мы должны тем, кто согласился быть обслуженными нами; и я иногда мечтаю о времени, которое придет, когда мы будем пытаться «поддерживать дух наших бедных», не закрывая их сердца в холодной достойной независимости, а давая им других, чтобы помочь, и таким образом пробуждая самый глубокий из всех мотивов для самопомощи, тот, который является единственным фундаментом, на котором можно строить наши услуги другим. Как странно тогда, когда все признают взаимную зависимость и славят взаимное служение, будут звучать все наши странные слова о восхищении теми, кто голодает в тишине; как будто это молчаливое голодание не было самым ужасным протестом против всех, кто мог бы быть близкими друзьями, кто мог бы быть благородными христианскими служителями... Я очень много думала о прошлом из-за печальных новостей из Австралии о моем дорогом старом товарище по играм Чарлтоне Хоуитте. Они прислали мне копию «Govt. Provincial Engineer», сказав, что ее следует отправить мне как «одному из старых, старых друзей дорогого Чарлтона»; и они все, кажется, переносят это так же спокойно и верно, как они были уверены, что сделают.
Offley Cottage, Luton, Beds.,
December 22nd, 1863.
To Miss Baumgartner.
Случается, что школа Энди переехала в ту самую комнату, которую в первые старые дни лондонской работы мама взяла как рабочую комнату, теперь двенадцать лет назад.
Я не была в этой комнате до дня этой вечеринки, и Энди не помнила ее.
И там я стояла снова спустя двенадцать лет, с глубоким чувством могучей любви со всех сторон, чтобы помочь мне сделать все, что я хотела; друзья и сестры, ученики и слуги наблюдали и ждали знака и взгляда, чтобы они могли знать, что я хочу сделать; и не было ни одного среди маленьких бледных лиц, освещенных необычной радостью, кого я не могла бы доверить какому-нибудь сильному другу, чтобы его лелеяли, если мои собственные силы подведут.
В следующее воскресенье у меня было восемь молодых слуг из разных мест, которых я давно знала и за которыми наблюдала, чтобы пойти со мной принять Причастие, как мы надеемся делать вместе каждый год.
Когда я вышла, мистер Хьюз ждал меня, прося, почти умоляя, чтобы кто-то из нас учил его детей. Обнаружив, что мы действительно не можем, он попросил меня прийти на завтрак на следующий день и увидеть миссис Хьюз, чтобы посоветовать ей насчет гувернантки.
Они были чрезвычайно сердечны и искренни — сказали, что годами мечтали заполучить нас, но мисс Стерлинг всегда говорила им, что мы слишком заняты, что действительно правда. Я была очень тронута горем мистера Хьюза из-за ненависти детей к урокам; и, обнаружив, что им нужен кто-то, чтобы взять детей в деревню на месяц, пока они не смогут найти гувернантку, я подумала, что могла бы взять эту работу, и, возможно, могла бы провести маленьких через некоторые трудности, и так могла бы сделать уроки приятнее в будущем.
Я дала своим ученикам [50] три дня уроков. Минни взяла последние три, после чего они пошли на Кембриджские местные экзамены.
Я приехала сюда по трехдневному уведомлению и преуспела сверх моих самых ярких надежд.
VISIT TO MR. HUGHES
Offley Cottage, Luton,
Christmas, 1863.
To Miranda.
Вчера вечером мистер Хьюз читал несколько великолепных рождественских мыслей о «Жизни Иисуса» мистера Мориса из «Макмиллана». Это было славно. Мистер Хьюз — сама сердечность и вежливость, и так любит говорить о кооперации. Он говорит о мистере Ниле, но не видел его в последнее время.
December 31st, 1863.
Я очень счастлива здесь, преуспеваю отлично, особенно с миссис Хьюз, которая мне чрезвычайно нравится. У нас с мистером Хьюзом очень приятные разговоры; и он совершенно добр и внимателен. Дети в полном восторге от исторических стихов [51]. Скажешь маме, что я оставила «Образование», потому что миссис Хьюз была так заинтересована им; и я читала ей понемногу каждый вечер после обеда, прежде чем мистер Хьюз присоединился к нам.
14, Nottingham Place,
February 18th, 1864.
To Miss Davies.
Re a petition to ask for the extension of University Exams. to girls.
Мне действительно стыдно, что я побеспокоила вас писать дважды о подписях, которые мы сердечно рады переслать.
Я хотела написать и спросить, нужны ли подписи частных гувернанток в частных семьях. Я поняла из вашей последней записки, что нужны. Я получу любые, какие смогу, на другой бумаге и перешлю их вам, если меня внезапно не вызовут из Лондона. Мы очень хотим узнать судьбу девушек; хотя мы уверены, что никто из наших учениц не сдал. Я полагаю, в таком случае мы не получим уведомления. Если есть какой-то шанс формального или неформального экзамена в следующем семестре, мы хотели бы знать; и каждая ученица сдаст. Мы будем знать стандарт и иметь время подготовиться, и пошлем только тех девушек, которые как раз подходящего возраста.
P.S. — Я вижу, вы спрашиваете, как, по моему мнению, повлияли экзамены. Я была чрезвычайно довольна эффектом на наших учениц. Я думала, что они были очень взбодрены экзаменом; это заинтересовало их; общение с другими студентами дало им чувство работы с большой группой учащихся по всей Англии, что было очень хорошо; и я думаю, экзамен имел тенденцию несколько повысить их стандарт — который, я с сожалением должна сказать, я думаю, невысок.
Эти, как и все другие экзамены, требуют тщательного и благородного использования; люди должны смотреть дальше них, иначе они не могут смотреть на них правильно. Есть вещи лучше, чем те, что когда-либо могут выйти на экзамене. И работать ради одного — опасно; обучение ради обучения и знания — единственный законный путь; но стандарт, который проверит наши знания в конце концов, почти бесценен.
THE USE OF EXAMINATIONS
Я надеюсь, что эти экзамены будут вполне согласованы с подлинным воспитанием тела, души и духа. Я бы не променяла ни час еженедельной гребли, ни чтение вслух слепой старушке, ни какое-либо более глубокое изучение предмета, чем то, что потребуется на экзамене, на привилегию присутствовать и сдавать его; но я верю, что интеллектуальный стимул будет весьма ценным и не должен ничему мешать; и я вполне рассчитываю регулярно отправлять наших учениц, если вы сможете добиться для нас этой привилегии. Но в этих экзаменах есть еще большая ценность. Какой-то подобный план должен быть принят, прежде чем образование наших девушек улучшится. Для дам почти невозможно знать то, что знают их гувернантки; не существует признанной системы проверки знаний учениц. Я уверена, что в этом есть огромная потребность, и она ощущается повсеместно. Мне часто приходилось искать гувернанток для людей, и я сама остро чувствую эту трудность, настолько остро, что сама не взялась бы за учениц здесь, пока не организовала бы план, по которому их родители могли бы видеть хоть что-то из их успехов. Я снабдила каждую девушку тетрадью, в которую можно было бы записывать ее ответы на экзаменационные вопросы каждое полугодие; и тогда ее родители могут видеть ее прогресс. Но, конечно, этот план неуклюж. Вопросы задаются учителями, которые неизбежно должны знать, где ученицы, скорее всего, допустят ошибку, и которые, по сути, экзаменуют по своему собственному курсу обучения; а нам нужен именно такой стандарт, который предлагает этот план. Пишу в спешке, но надеюсь, что вы сможете понять, хотя я выразилась так плохо.
April 17th, 1864.
To Mrs. Shaen.
Что касается меня, я могу лишь сказать, что каждый год добавляет все больше и больше благословений, за которые я должна быть благодарна — друзья, знания, или, скорее, прозрение, сила и надежда, — все это неуклонно растет; богатые и бедные, молодые и старые, учителя и ученики, образующие здесь вокруг нас такой яркий круг друзей. Не думаю, что кто-то может быть богаче, и вся наша работа открывается перед нами, призывая к новой энергии и надежде, в то время как, оглядываясь на прошедшие годы тех, кого я люблю, как и на свои собственные, я вижу все новые доказательства направляющей любви и мудрости. Я так счастлива!
March 11th, 1864.
To Miss Baumgartner.
Флоренс возвращается к нам после пасхальных каникул. Будет ли вам интересно узнать, что я очень хорошо познакомилась с Холманом Хантом через семью Хьюз, к которым я теперь часто хожу? Двое их детей приходят к нам учиться рисованию, арифметике и латыни. Мистер Хьюз мне нравится все больше и больше.
На днях мы слушали Кингсли, такая великолепная проповедь.
Мэри Элиза сдала Кембриджский местный экзамен, хотя ей было на два года меньше положенного возраста, и с шестинедельной подготовкой. У меня есть мой сертификат (т.е. из Королевского колледжа), подписанный, среди прочих, Стэнли.