«Ирландия в новом столетии»

А теперь входит мой спортивный друг, «практикующий рыболов», который приходит с очень знакомой историей горя. Состояние лососевых промыслов плачевно: если Департамент не выполнит свои очевидные обязанности, через десять лет в Ирландии не останется ни одного лосося вне музея. Он прожил сорок пять лет на берегах лососевой реки, и он знает, что я не рыбачу. Но вот что раскрывает разговор: его собственные знания по предмету ограничиваются тем участком реки, которым он случайно владеет, сплетнями, которые он слышит в своем клубе, и идеями конкретного браконьера, которого он нанимает в качестве гилли. Его предложенное средство — отмена всех сетей. Но я должен сказать ему, что только накануне у меня была делегация от рыбаков, ловящих сетями в устье этой самой реки, чья горькая жалоба заключалась в том, что эта «промысел бедняка» уничтожается скумбриевыми и сельдяными сетями вокруг побережья, и — я думал, у моего друга случится припадок — тем, как джентльмены в верховьях пренебрегают своим долгом по защите нерестящейся рыбы! Некоторые из тех, кто относится к интересам нижнего течения, довели свой скептицизм относительно эффективности искусственного разведения до того, что поверили, будто инкубаторы частично ответственны за сокращение. Как это часто бывает, противоборствующие интересы, не соглашаясь во всем остальном, находят того лучшего миротворца, общего врага, в лице Правительства. Департамент несет ответственность — правда, по двум противоположным причинам, но каким-то образом они, кажется, подтверждают друг друга. Мы должны трудиться, чтобы найти какую-то другую общую почву, начиная с признания того, что лососевые промыслы являются национальным активом, который должен быть направлен на служение общим общественным интересам. Я заверяю своего друга, что когда все стороны внесут свой надлежащий вклад усилиями и деньгами, Департамент не замедлит выполнить свою часть.

В конце этого интервью посыльный приносит телеграмму для «самого» от владельца скота из отдаленного района. «Мои свиньи», — гласит одно из самых деловых сообщений, которые я когда-либо получал, — «все в пятнах. Что мне делать?» Я отправляю ее в Ветеринарный отдел, который вместе с Советом по сельскому хозяйству в Англии занимается схемой по сдерживанию разрушений свиной чумы, схемой, в которую покойный г-н Хэнбери вложил всю свою характерную энергию. Проблема имеет огромное значение, и трудность заключается не только в четвероногих. Если полиция не «заметит» пятнистых свиней, мы слишком часто ничего о них не слышим. Я уверен, что до английского Совета, как и до ирландского Департамента, должно ежедневно доходить, что огромное прибавление к богатству страны могло бы быть сделано, если бы нашим ветеринарным офицерам разумно и активно помогали в их трудных обязанностях по защите наших стад и отар те, кто непосредственно в этом заинтересован.

До сих пор это было интересное утро, яркое от деятельности, из которой должно быть создано будущее. Элемент надежды преобладал, но теперь приходит посетитель, который хочет видеть меня по той части моих обязанностей и ответственности, которая мне неприятна — осуществление патронажа. Он был выгружен на меня влиятельным лицом, у которого на него больше законных прав, чем на Департамент. Он подготовил почву для благоприятного приема, попросив своих друзей написать моим друзьям, многие из которых уже выполнили обещание поговорить со мной от его имени. Его мать и две незамужние тети написали письма, которые вызвали у моего бедного личного секретаря, которому приходится читать их все, сухую цитату: «есть такая вещь, как быть настолько хорошим, чтобы быть ни на что не годным». Молодой оптимист быстро кладет конец моим предположениям о том, в каком именно качестве он намерен служить Департаменту, подавая заявление на должность инспектора. Я спрашиваю его, что он собирается инспектировать, и суть его ответа заключается в том, что он не привередлив, но не возражал бы начать с умеренной зарплаты, скажем, 200 фунтов в год. Что касается его квалификации, то она печально отсутствует, его загубленная карьера включала провал в армию и работу клерком в банке, которая длилась всего неделю, когда он оказался некомпетентным во втором и опасным в третьем из трех R (чтение, письмо, арифметика). Его случай напоминает мне историю моих дней на ранчо, которую осуществление патронажа так часто напоминало мне, что я должен ее выложить. Въезжая в лагерь однажды вечером, я отпустил свою лошадь и поужинал, что было скверно приготовленной едой даже для ковбойского лагеря. Узнав в поваре ковбоя, которого я раньше нанимал, я сказал ему: «Ты был отличным ковбоем, но как повар ты никуда не годишься. Почему ты бросил ездить верхом и занялся готовкой? Какая у тебя вообще квалификация повара?» «Квалификация!» — ответил он, — «почему, разве ты не знаешь, что у меня варикозное расширение вен?» Квалификация моего посетителя такого же отрицательного описания, хотя и не физического рода. Он один из молодых Микоберов, для которых Департамент с самого своего основания был тем самым, что должно было появиться. У него, конечно, были рекомендации, которые в любой другой стране обеспечили бы успех своими условиями и положением подписантов, но которые в Ирландии лишь иллюстрируют милосердие, с которым мы прощаем нашу моральную трусость под названием добродушие. Я рад, когда это интервью заканчивается.

Еще один тип — член парламента от националистов! Он не часто затеняет дверь правительственного учреждения — у них у всех один и тот же структурный дефект, нет парадной лестницы — он никогда не просил и никогда не думал, что будет просить что-либо у правительства. Но он заинтересован в некоторых бедных рыбаках графства Клэр, которые занимаются своим промыслом в жестоких невыгодных условиях из-за отсутствия защиты от атлантических валов, которую мог бы обеспечить небольшой волнорез. Правда, они были худшими избирателями, которые у него были — пошли против него в «Расколе», — но если бы я видел, как они живут, и так далее. Я знал все об этом деле. Волнорез, чтобы быть хоть сколько-нибудь полезным, стоил бы очень большую сумму, а местный орган власти, хотя и сочувствующий, не видел возможности внести свою долю, и без местного вклада, объяснил я, Департамент не мог, в соответствии со своими принципами, если только в самых исключительных — Тут он прерывает: «О! эта бюрократия. Вы такой же плохой, как и остальные — исключительный, действительно! Почему, все исключительно в моем избирательном округе. Я сам немного такой. Но, серьезно, положение этих бедных людей тронуло бы даже правительственного чиновника. Кроме того, вы помните ту ночь, когда я произнес тринадцать речей по Военно-морским сметам — правительству нужно было небольшое дело в двадцать миллионов — и вы встретили меня в лобби и сказали мне, что хотите спать, и спросили меня, чего я действительно хочу, и — я всегда разумен — я сказал, что пропущу всю Военно-морскую программу, если вы заставите правительство дать им лодочный слип в Баллидаке. — «Сделано!» — сказали вы, и мы оба пошли домой. — Я верю, что вы знали, что я перепутал дела избирательного округа, что Баллидак был в глубине страны, и что это Балликроу я имел в виду. — Но вы не будете отрицать, что вы находитесь под моральным обязательством».

Что ж, я бы еще раз очень внимательно изучил этот вопрос — потому что я думал, что мы могли бы помочь этим рыбакам каким-то другим способом — и написал бы ему. Он оставляет меня; и, пока снаружи за дверью он проходит основные пункты с моим личным секретарем, свет и тени в картине, которую эта странная личность оставила в моем уме, отбрасывают меня назад за практические вещи сегодняшнего дня. В парламенте, противостоя саксам, в Ирландии, противостоя их полиции, он годами — лучшими годами своей жизни — демонстрировал ту же любовь к борьбе ради самой борьбы. В беспорядках, которые он спровоцировал, а их немало, он всегда не заботится о собственной шкуре и был бы по-настоящему несчастен, если бы причинил какой-либо серьезный телесный вред человеку — даже домовладельцу. Невозможно не любить этот очень человечный анахронизм, который, в рамках ограничений, наложенных удобством гражданства, к которому он неохотно принадлежит, ведет битву

For Faith, and Fame, and Honour, and the ruined hearths of Clare.

Читатель может принять все это за вымысел. Я уверен, что никто не будет раздражать меня, пытаясь примерить любую из шапок, которые я выставил на прилавке своего магазина. Чего я действительно боюсь, так это того, что картина некоторых моих обязанностей, которую я дал, могла создать у читателя неверное впечатление о работе Департамента. Он мог прийти к выводу, что, вопреки всем изложенным принципам, предпринималась попытка сделать для людей вещи, которые новое движение должно было побудить людей делать для себя самих. Департамент может показаться использующим свое официальное положение и правительственные средства, чтобы составить из себя своего рода Всеобщее Провидение, осуществляющее власть и свободу действий по вопросам, по которым в любом прогрессивном обществе люди должны решать сами. Как бы близко к внешнему виду ни было такое впечатление, ничто не могло быть дальше от фактов. Если я помог читателю распутать запутанный клубок нашей национальной жизни, если я достаточно раскрыл разум нового движения, чтобы показать, что в нем есть «целая схема вещей», должно быть совершенно ясно, что преднамеренные намерения как г-на Джеральда Бальфура, так и тех ирландцев, которых он посвятил в свое доверие, выполняются в букве и в духе. Мне остается только попытаться дать адекватное описание работы Департамента, созданного этим главным секретарем, и, прежде всего, того, как сами люди играют роль, которую отвело им его государственное мышление.

СНОСКИ:

[44] См. Отчет Совета по делам местного самоуправления, 1901-2.

[45] См. Ежегодный общий отчет Департамента 1900-1901, стр. 25-27.

[46] Ср. выше, стр. 46-49.

[47] Никакого вымысла в этом нет, как и в следующем письме Секретарю:—

'The Scratatory, Vitny Dept.

'Honord Sir,

'I want to let ye know the terible state we're in now. Al

the pigs about here is dyin in showers. Send down a Vit at

oncet.'

ГЛАВА X.

ПРАВИТЕЛЬСТВО С СОГЛАСИЯ УПРАВЛЯЕМЫХ.

В предыдущей главе я попытался дать читателю грубое впечатление об общей цели и разнообразных функциях нового Департамента. Я подробно описал устройство и полномочия Совета по сельскому хозяйству — своего рода Делового парламента, — который критикует наши действия и избирает представителей в наши советы; и двух советов, которые, помимо своих консультативных функций, обладают властью кошелька. Я сделал особый акцент на важной роли, которую эти инструменты народной воли должны были играть в качестве связующего звена между народом и Департаментом. Я дал аналогичное описание и объяснение Комитетов по сельскому хозяйству и техническому обучению, назначенных местными представительными органами, с помощью которых люди были приведены в контакт с местной, в отличие от центральной, работой и сделаны ответственными за ее успех. Детали были неизбежно скучными; такими же должны быть и те, которые теперь потребуются для того, чтобы указать общий характер и масштаб работы, для выполнения которой был разработан весь этот механизм. И все же я не без надежды, что даже обычный читатель может найти глубокий человеческий интерес в практическом стремлении скромных классов моих соотечественников реконструировать свою национальную жизнь на прочном фундаменте честной работы.

На момент написания Департамент существует три года, срок полномочий, как помнится, Совета по сельскому хозяйству и двух советов. Было бы неразумно ожидать за столь короткое время каких-либо великих достижений; но понимающий критик придаст значение скорее духу, в котором подходили к работе, чем фактическому объему выполненной работы. Он может сказать, что истинная оценка ее ценности не может быть сформирована до тех пор, пока энтузиазм, вызванный ее новизной, не успеет угаснуть. Те из нас, кто знает истинный характер работы, вполне удовлетворены тем, что интерес, который она вызвала в период, когда люди еще должны были осознать ее значение и полезность, вряд ли станет менее реальным, когда цветок увянет и плод начнет набухать. Отношение ирландского народа к Департаменту и его работе было не как ребенка к новой игрушке, а как взрослого человека к части своей жизненной работы, к которой он чувствует, что приступил слишком поздно. Действительно, так быстро люди осознали значимость новых возможностей для материального продвижения, теперь поставленных в пределах их досягаемости, что Департаменту пришлось осуществлять, и помогать уставным местным комитетам в осуществлении, количество и разнообразие схем, которые, во всяком случае, доказали, что общественное мнение не рассматривало его как преходящий эксперимент; но как крайне необходимое учреждение, которое, если его правильно использовать, может сделать многое, чтобы наверстать упущенное время, и которое, в любом случае, пришло, чтобы остаться. Объем работы, которую мы были вынуждены таким образом взять на себя, был несколько обременительным; но настолько общим и настолько искренним было желание начать, что мы сделали все возможное, чтобы идти в ногу с местными требованиями о немедленных действиях. Персонал Департамента уловил дух, в котором задача была поставлена страной, и проявил острое беспокойство, чтобы приступить к работе; и я рад иметь возможность признать, что как внутренняя, так и внешняя поддержка, которую он получил, оставляет Департамент без оправдания, если он еще не оправдал свое существование.

Я буду обращаться как можно милосерднее со своими читателями, помогая им в понимании того, что было фактически сделано за три рассматриваемых года. Я осознаю, что если бы я попытался описать все схемы, которые предлагало разнообразие местных потребностей и в выполнении которых искалась и была получена помощь многогранного Департамента, я бы потерял терпеливых читателей, которые еще не упали в обморок по пути, в джунглях, где они не могли бы видеть леса за деревьями. Эти вещи могут быть изучены теми, кто заинтересован, — и они, я надеюсь, в Ирландии, во всяком случае, не малочисленны — в Ежегодных отчетах и других официальных публикациях Департамента. Для обычного читателя я должен попытаться указать в общих чертах характер и масштаб той стороны нового движения, которая стремится дополнить организованную самопомощь и открыть путь для индивидуального предпринимательства хорошо продуманной мерой государственной помощи. Я буду более чем удовлетворен, если мне удастся дать ему ясное представление о том, каким образом была поставлена деликатная задача сделать государственное вмешательство в дела людей не только безвредным, но и полезным. Очевидно, что выполнение этой цели должно зависеть от обоснованности проводимой экономической политики, а также от установления и поддержания взаимного доверия между центральной властью и народными представительными органами, через которые люди используют новые возможности, предоставляемые государством.

Я думаю, что лучший способ дать информацию, которая требуется для понимания нашей несколько сложной схемы сельскохозяйственного и промышленного развития под демократическим контролем, — это сначала объяснить линию разграничения, которую мы провели между соответствующими функциями Департамента и комитетов народа по всей стране; а затем я должен дать быстрое описание некоторых наиболее важных особенностей политики и программы Департамента. Я добавлю достаточно деталей из фактической работы, выполненной в эти организационные и экспериментальные годы, чтобы проиллюстрировать как трудности, которые присущи такой политике, так и способ, которым эти трудности могут быть преодолены.

Когда стало очевидно, что и страна, и Департамент стремятся двигаться вперед, первым делом нужно было установить modus operandi, который распределил бы между местными и центральными органами их надлежащие доли в работе и ответственности и обеспечил бы некоторую степень порядка и единообразия в управлении. Это было быстро сделано, и принятый план работает гладко. Департамент дает местному комитету общую информацию о том, к какому роду целей он может законно и надлежащим образом применять средства, совместно внесенные из ставок и центральной казны. Комитет, после полного рассмотрения условий, потребностей и промышленной среды общины, для которой он действует, выбирает определенные конкретные проекты, которые он считает наиболее применимыми к своему району, распределяет сумму, необходимую для каждого проекта, и отправляет схему в Департамент для ее одобрения. Когда схема официально одобрена, она становится официальной схемой в местности на текущий год; и местный комитет должен ее осуществить.

Хотя гармония теперь обычно существует между местными и центральными органами к выгоде и комфорту обоих, значительное количество трений было неизбежно, пока они не начали понимать друг друга. Периодическое игнорирование местных желаний «автократическим» Департаментом, который в первом порыве своей работы должен был действовать несколько властным образом, было, несомненно, раздражающим. Теперь, однако, общепризнано, что центральный орган, имея не только советы своих экспертов и доступ к информации из аналогичных Департаментов в других странах, чтобы направлять его, но и будучи в состоянии извлечь выгоду из обмена идеями, который постоянно происходит между ним и всеми местными комитетами в Ирландии, находится в особом выгодном положении для принятия решения о влиянии местных схем на национальные интересы, а иногда даже об их обоснованности с чисто местной точки зрения.

Переходя теперь от условий, в которых выполняется работа Департамента, мы переходим к обзору некоторых типичных частей самой работы, насколько она продвинулась. Это естественно делится, как в отношении того, что делается центральной властью для страны в целом, так и того, что управляется на местном уровне, на два подразделения. Первое состоит из прямой помощи сельскому хозяйству и другим сельским отраслям, а также морскому и внутреннему рыболовству. Второе состоит из косвенной помощи, оказываемой этим объектам, а также городским производствам и торговле, через образование — термин, который должен интерпретироваться в самом широком смысле. Излишне говорить, что прямая помощь, будучи осязаемой и немедленно полезной, является более популярной: бык, лодка или ручной ткацкий станок легче оцениваются, чем лекция, листовка или идея. И все же в Департаменте мы все понимаем — и, что более важно, люди начинают понимать — что, безусловно, самая важная работа, которую мы должны делать, — это та, которая принадлежит сфере образования, особенно образования, которое имеет отчетливо практическую цель. На эту ветвь предмета я, следовательно, сначала направлю внимание читателя.

Необходимо помнить, что по причинам, полностью изложенным в более ранних частях книги, я рассматриваю Ирландский вопрос как, в его наиболее важных экономических и социальных аспектах, проблему сельской жизни. Схема технического обучения Департамента, следовательно, не нуждается здесь в детализации в ее применении к потребностям наших немногих промышленных городов, а только в ее применении к сельскому хозяйству и вспомогательным отраслям. Я не предполагаю, что вопросы, касающиеся возрождения промышленности в наших крупных промышленных центрах и провинциальных городах, не имеют первостепенного значения. Местные органы власти в этих местах охотно включились в движение, и Департамент уже принял участие в основании, в наших городах и более крупных населенных пунктах, комплексных схем технического образования, относительно исхода которых у нас есть все основания быть оптимистичными. Не только это, но и для Департамента крайне необходимо рассматривать эти схемы в тесной связи с его работой над более специфически сельскими проблемами, ибо, как я сказал в другом месте, взаимозависимость города и деревни, а также установление надлежащих отношений между их системами промышленности и образования, является главным фактором ирландского процветания. Но сельская проблема, как я так часто повторял, является ядром Ирландского вопроса; и иметь дело хоть сколько-нибудь адекватно с техническим образованием, насколько мы проводим его по линиям, общим как для Великобритании, так и для Ирландии, завело бы нас слишком далеко в сторону по настоящему случаю. Я должен, следовательно, довольствоваться указанием своих причин для того, чтобы оставить его скорее в стороне, и перейти к краткому описанию образовательной работы Департамента в отношении его двойной цели развития сельского хозяйства и вспомогательных отраслей.

В случае сельского хозяйства наша задача совершенно ясна. Мы довольно хорошо знаем, что хотим делать, ибо имеем дело с существующей отраслью и с известными условиями. Продуктивность почвы, спрос рынка, средства транспортировки от одного к другому — все это легко устанавливаемо. Что больше всего необходимо обеспечить в Ирландии, так это гораздо более высокий технический навык, более продвинутые научные и коммерческие знания, применяемые к сельскохозяйственному производству и распределению. Это, по нашему убеждению, зависит, более чем от любого другого агентства, от обоснованности образования, которое предоставляется для развития способностей тех, кто отвечает за эти операции. Наша главная трудность — это координация нашего преподавания технического сельского хозяйства с общими образовательными системами страны — трудность, которую другие образовательные органы все объединены с нами в стремлении устранить.

Когда, с другой стороны, образование — опять же, я верю, главное агентство для этой цели — рассматривается как средство для создания новых отраслей, мы сталкиваемся с совершенно другой проблемой. У нас больше нет отрасли, которую мы стремимся поощрять и развивать, происходящей на наших глазах, стабилизирующей нас в нашем теоретизировании и в нашем экспериментировании над разумом работника, приближая нас к фактическим условиям его работы. Наша главная цель должна состоять в том, чтобы развить его адаптивность к постоянно меняющимся и, мы надеемся, улучшающимся экономическим промышленным условиям, среди которых ему придется работать. Но если мы не сможем убедить родителей в том, что схемы развития, в которых их дети обучаются занимать свое место, имеют гарантированную перспективу практической реализации, они, естественно, предпочтут худшее обучение, которое кажется им предлагающим лучшую перспективу немедленной заработной платы или оклада. Учителя в средних школах страны, которые до сих пор проявляли желание помочь нам в придании промышленного и коммерческого направления нашей образовательной политике, также в этом случае должны были бы соответствовать пожеланиям родителей; и таким образом образование вернулось бы в старую колею с его зубрежкой, экзаменами и платой за результаты — все это ведет к умножению клерков и профессионалов, и мешает нам направлять мысли и энергию людей к производительным занятиям.

Естественная тенденция нашей образовательной политики теперь будет ясна. Оставляя в стороне крупные города, где наша проблема, как я сказал, та же, что и та, с которой сталкиваются промышленные классы в производственных центрах Великобритании, мы главным образом озабочены применением науки к культивации почвы и улучшению поголовья скота, а также деловых принципов к коммерческой стороне фермерства; с преподаванием молочного дела, садоводства, пчеловодства и того, что было названо фермерским знанием, вне сельского дома, и с домоводством внутри. На промышленной, в отличие от сельскохозяйственной, стороне работы в сельских местностях техническое обучение должно быть направлено на развитие вспомогательных сельских отраслей.

Мы рано пришли к выводу, что не можем ожидать найти систему, которую мы могли бы просто пересадить из какой-то другой страны. Система, принятая в Великобритании, где каждое графство или группа графств содержит сельскохозяйственный колледж и экспериментальную ферму, и многие более сложные системы на континенте, были все найдены при рассмотрении неприменимыми к нашим собственным сельским условиям, неподходящими к национальному характеру и не связанными с историей нашего сельского хозяйства. Многие из этих схем могли бы выпустить несколько высококвалифицированных авторитетов по теории сельского хозяйства и даже хороших практических директоров для тех, кто занимается фермерством в больших масштабах. Но мы имеем дело со страной с большими возможностями с сельскохозяйственной точки зрения, но где, тем не менее, сельское хозяйство во многих частях находится в очень отсталом состоянии, и где, вероятно, безопасно сказать, что три пятых ферм скучены на одной четверти земли. Мы имеем дело с общиной, с которой системы начального, среднего и высшего образования не имели тенденции готовить студента к сельскохозяйственным занятиям. Система сельскохозяйственного и домашнего образования, подходящая для нужд тех, кто должен обрабатывать землю, должна признавать и поощрять новый дух самопомощи и надежды, который зарождается в стране, и должна быть сделана настолько интересной, чтобы стать серьезным соперником скачкам и пабу. Ежедневная рутина фермерской работы должна быть противопоставлена амбиции обладать лучшим поголовьем, самой опрятной усадьбой и заборами, самыми чистыми и лучше всего обработанными полями. Неразрешенная проблема сельскохозяйственного образования состоит в том, чтобы разработать систему, которая дойдет до мелких работающих фермеров, которые составляют большую часть производителей богатства Ирландии, чтобы дать им новую надежду, новый интерес, новые знания и, я мог бы добавить, новый промышленный характер.

Мы столкнулись в самом начале с трудностью, которая применилась бы к любой системе — поиском обученных учителей. Этот дефицит ощущался в двух направлениях — во-первых, в средней школе, в которой должны быть предприняты предварительные научные исследования, которые необходимы, чтобы позволить парню извлечь выгоду из более продвинутого обучения позже; и, во-вторых, в специальном обучении техническому сельскому хозяйству. Было бы нежелательно преодолевать эти трудности каким-либо очень обширным импортом учителей извне. Я, безусловно, считаю периодический импорт учителей с внешним опытом весьма желательным, но они не должны составлять более чем закваску педагогического теста; ибо это серьезная помеха, когда к задаче ознакомления студентов с новой системой образования добавляется задача ознакомления большого числа учителей с интеллектуальными, социальными и экономическими условиями людей, среди которых им предстоит работать.

Способ, которым была преодолена трудность с учителями, может быть кратко изложен, во-первых, в отношении школы, и, во-вторых, в отношении преподавания сельского хозяйства. Те, кто уже был занят в преподавательской профессии, не могли быть снова низведены до status pupillaris. Был только один способ, которым они могли помочь нам преодолеть трудность, и это требовало большой жертвы с их стороны, жертвы их заслуженного отпуска, но жертвы, которую они охотно принесли. Учителя, которые были наиболее срочно нужны, были учителями практической науки, со знанием экспериментальной работы; и около пятисот учителей из средних школ, чтобы квалифицировать себя, посещали летние курсы, специально организованные Департаментом в нескольких центрах в Ирландии, в то время как около четырехсот воспользовались специальными летними курсами по таким предметам, как рисование, ручное обучение, домоводство, строительное конструирование, резьба по дереву и моделирование.

Для обеспечения подготовки в будущем квалифицированных преподавателей естественных и технических дисциплин, включая сельское хозяйство, Королевский колледж науки был реорганизован. Хотя это учебное заведение было переведено на новые условия работы немногим более трех лет назад, можно убедиться, что время не было потрачено зря, если я скажу, что первая группа специалистов, прошедших трехлетний курс обучения по новой программе, уже работает под руководством окружных комитетов. Для подготовки этих преподавателей потребовалось предоставить стипендии, а также назначить новых профессоров и преподавателей, особенно в области сельского хозяйства.

Что касается сельскохозяйственного обучения, нам пришлось начать с тщательного рассмотрения того, каковы среди множества альтернативных планов должны быть наши ближайшие и более отдаленные цели. Сотрудники Департамента изучили континентальные системы, а некоторые из них принимали участие в создании систем сельскохозяйственного образования в Великобритании. Но только летом 1901 года мы достаточно глубоко изучили этот вопрос в самой Ирландии, с непосредственным учетом истории, условий и идеалов народа, чтобы оправдать начало реализации политики или формулирование четкой программы для ее выполнения. Основная цель заключалась в том, чтобы обеспечить молодежи нынешнего поколения, которая в дальнейшем будет заниматься сельским хозяйством, основательное и всестороннее обучение его принципам и практике. Каждый, кто хоть немного задумывался над этим предметом, знает, как трудно преподавать технические аспекты сельского хозяйства, если в системе общего образования страны не предусмотрено обучение фундаментальным научным принципам, которые, осознанно или неосознанно, лежат в основе сельскохозяйственной практики и оказывают на нее глубокое влияние. Этот фундамент, как я уже показал, сейчас закладывается в Ирландии. В нашей схеме мальчик, который сумел воспользоваться двух- или трехлетним курсом прикладной науки в одной из средних школ, затем готов в полной мере воспользоваться курсами по техническим дисциплинам и должен будет определиться с выбором будущей карьеры. Сейчас мы рассматриваем случай мальчика, который собирается стать фермером — представителя того класса, с которым мы в первую очередь связываем будущее благополучие Ирландии. Необходимо, чтобы его обучали как практической, так и технической стороне сельского хозяйства. Практической работе он может научиться на ферме своего отца весной и летом, а технической — продолжая обучение в зимние месяцы в сельскохозяйственной школе. Создание таких зимних школ находится в стадии планирования. Но тем временем, чтобы донести до фермеров преимущества первоклассного сельскохозяйственного образования для их сыновей и в то же время обучить этих фермеров более практическому применению науки в сельском хозяйстве, Департамент принял решение о проведении предварительного периода выездного обучения.

Трудности с преподавательскими кадрами, с которыми мы сталкивались во всех аспектах нашей работы, вероятно, ощущались наиболее остро в отношении специализированных преподавателей сельского хозяйства. Здесь необходимо было брать молодых людей, выросших на фермах и обладающих обычными навыками ирландского фермера-практика. Затем нам нужно было сделать из них преподавателей, дополнив их унаследованные и полученные дома способности научной подготовкой. В подготовке сельскохозяйственных преподавателей Департамент использовал Институт Альберта в Гласневине. Эта школа также была реорганизована в соответствии с новой программой, и в будущем она, вероятно, станет связующим звеном между зимними сельскохозяйственными школами и Королевским колледжем науки в деле подготовки наших преподавателей сельского хозяйства.

Частично с помощью этих методов, частично путем временного привлечения лекторов по специальным предметам, а частично путем назначения подготовленных преподавателей из Англии или Шотландии, система выездного обучения была внедрена настолько полно, насколько это можно было ожидать за отведенное время. Уже половина окружных комитетов обеспечена окружными инструкторами, в то время как остальные почти все разработали схемы и выделили средства для аналогичных целей, готовые приступить к работе, как только будет подготовлено больше преподавателей.

Следует отметить, что схема выездного обучения, помимо одной очевидной цели, имеет и другую, не столь сразу заметную. Прямая задача выездного инструктора — с помощью экспериментальных участков, простых лекций и демонстраций обучить фермеров своего района всему, что они могут усвоить без той научной подготовки, которой им, как взрослым людям, выросшим при старой системе образования, все еще не хватает. Но он делает больше. Он не только проводит школу для взрослых, но в самом процессе обучения он неизбежно заставляет их осознать жизненную необходимость школы для молодежи; и они, как родители, начинают понимать и желать такого обучения в школах страны, которое подготовит их детей к тому, чтобы извлечь из углубленного преподавания сельского хозяйства больше пользы, чем они сами когда-либо смогут надеяться сделать.

Эта подготовка обеспечивается следующим образом. Департаменту, как уже было объяснено, было передано управление грантами на науку и искусство, ранее находившимися в ведении Южного Кенсингтона. Соответственно, Департамент разработал программу по экспериментальной науке и рисованию, предусматривающую подушевые гранты для дневных средних школ. Совет по среднему образованию, действуя по предложению Консультативного комитета по координации образования, принял эту программу и в то же время обязался принимать отчеты инспекторов Департамента в качестве основы для своих наград по новому «предмету». Эти шаги обеспечили быстрое и повсеместное внедрение такого практического обучения в средних школах, и, особенно благодаря тому духу, с которым их руководство и преподавательский состав приняли это нововведение, работа была выполнена с самыми радостными результатами.

Теперь я перехожу к предметам, объединенным в классификацию «домоводство». Они различаются лишь в деталях применительно к городу и деревне. Этим предметам Департамент придает большое значение. В промышленной жизни производственных городов, я убежден, слишком мало внимания уделялось этому элементу промышленной эффективности. С чисто экономической точки зрения экономия в доходах рабочего за счет более качественного ведения домашнего хозяйства равносильна увеличению его заработка; но, с моральной точки зрения, превосходная бережливость, конечно, несравненно важнее. «Без бережливости, — говорит доктор Джонсон, — никто не может быть богатым, а с ней немногие могут быть бедными», и образование, которое лишь повышает производительность труда и пренебрегает принципами разумных трат, поставит нас в невыгодное положение в великой промышленной борьбе. Когда мы рассматриваем домоводство как средство улучшения условий жизни крестьянского дома не только за счет бережливости, но и за счет повышения общей привлекательности домашней жизни, внедрение надежной системы преподавания домоводства становится не просто важным, а жизненно необходимым.

Создание такой системы и задача сделать ее действенной и эффективной в сельской местности сопряжены с трудностями. Мы снова сталкиваемся с проблемой преподавателей, а также с тем, чтобы дать понять ученикам и их родителям, что у обучения домоводству есть и другие цели, помимо подготовки к домашней службе. Однако корпус инструкторов по домоводству уже работает по всей стране, и почти все советы графств уже назначили их. Некоторые из этих преподавателей, внесшие лучший вклад в еще только частично определенный вопрос об окончательной цели и нынешних возможностях курса обучения по гигиене, стирке, кулинарии, уходу за детьми, шитью и так далее, говорили мне, что в сельских районах спрос, по-видимому, в основном направлен на тот вид обучения, который может привести к успеху в городской жизни. Я слышал о группе девушек в деревне Коннахта, которые не хотели довольствоваться знаниями навыков жены фермера, пока не научатся готовить суп из спаржи и жарить сладкое мясо. Несомненно, они читали о том, как все делается на кухнях великих людей. Эту тенденцию никогда не следует поощрять, но ее нельзя и всегда жестко подавлять, не подвергая опасности основные цели занятий.

Женщины-преподаватели птицеводства, молочного дела, домоведения и смежных предметов проходят подготовку в Институте Манстера в Корке и Школе домоводства на Килдэр-стрит в Дублине, обе из которых были оснащены для удовлетворения потребностей новой программы. Нехватка преподавателей, а вовсе не отсутствие интереса со стороны сельских районов, — вот что до сих пор мешало всем графствам принять схемы по поощрению улучшений во всех этих отраслях работы. Могу добавить, что более ста пятидесяти таких квалифицированных преподавателей уже работают под руководством комитетов графств.

Я уже указал в этой главе, что за пределами крупных промышленных центров наша образовательная политика, в широком смысле, является двойственной. Мы стремимся, во-первых, через нашу программу по экспериментальной науке и смежным предметам, которая сейчас так широко принята средними школами в Ирландии, дать ту фундаментальную подготовку в области науки и научного метода, которая, как соглашается большинство мыслителей, является необходимым условием для основательного специализированного преподавания сельского хозяйства, а также других форм промышленности. Мы стремимся далее, с помощью методов менее академического характера — например, посредством выездного обучения, которое ценно главным образом для тех, для кого «школа» — это пройденный этап, — обучать не только улучшенным методам ведения сельского хозяйства, но и простым ремеслам, а также содействовать развитию производственных навыков, которые столь же важны для успеха фермерства, как и для любого другого занятия. Занятия по ручному труду различных видов — деревообработка, столярное дело, прикладное рисование и строительное конструирование, изготовление кружев и вязание крючком, рукоделие, кройка и шитье, вышивка, вязание и другие подобные предметы — посещались многочисленными группами и на постоянной основе.

Я не игнорирую аргумент о том, что такие домашние промыслы со временем должны уступить место конкуренции со стороны высокоорганизованной фабричной промышленности. Простой ответ заключается в том, что желательно, и даже необходимо, использовать энергию, которая сейчас пропадает впустую в наших сельских районах — энергию, которая по самой своей природе не может быть использована в высокоорганизованных отраслях промышленности. Для мелкого фермера и его семьи время — это реализуемый, хотя и слишком часто нереализованный актив, и часть нашей цели — помочь семейному бюджету, используя их свободное время. Даже если мы сможем лишь заставить их делать дома то, за что они сейчас платят кому-то другому, мы не только улучшим их бюджет, но и внесем вклад в повышение уровня домашней жизни, а значит, в немалой степени, в решение сложной проблемы сельской жизни в Ирландии.

Думаю, читатель теперь поймет общий характер проблемы, с которой мы столкнулись, и средства, с помощью которых ищется ее решение. Наша политика вряд ли могла быть одобрена «человеком с улицы». Действительно, если быть совсем откровенным, было даже немного обидно, что я не смог увековечить свое назначение, воздвигнув памятники как своим созидательным способностям, так и своему образовательному рвению в виде величественных зданий в удобных железнодорожных узлах, желательно вдоль туристических маршрутов. Нам пришлось выдержать огонь критики со стороны человека, только что вернувшегося из отпуска на континенте, где он видел сельскохозяйственные и технологические институты, великолепно размещенные и щедро оснащенные, готовящие поколения молодых людей к конкуренции с нашими менее удачливыми соотечественниками. Трудно победить в споре человека, который съездил и увидел все своими глазами. Бесполезно указывать человеку с фотоаппаратом, что коринфский фасад и мраморные колонны aula maxima, вызвавшие его патриотическую зависть, — это лишь малая часть той образовательной структуры, которую он видел и, как ему казалось, понимал. Если бы он прочитал историю этих систем и проследил последовательные этапы, которыми была установлена потребность в этих великих институтах, он бы с большим сочувствием отнесся к трудностям Департамента и с большим терпением — к его фабианской политике.

Однако я не должен произносить ни слова, которое могло бы навести на мысль, что у Департамента есть какие-либо основания для жалоб на страну за тот дух, с которым его встретили; особенно учитывая, что существовал один фактор, который необходимо было принять во внимание и который затруднял одобрение нашей политики общественным мнением. Как я уже объяснял, при создании Департамента ему была передана крупная сумма капитала в размере немногим более 200 000 фунтов стерлингов. В течение первого года, учитывая организацию штата, обдумывание политики по всем направлениям работы Департамента, создание уставных комитетов для управления его местными схемами в городах и сельской местности, согласование после долгих дискуссий между центральным органом и этими комитетами местных схем, а также все другие подготовительные шаги, которые необходимо было предпринять, прежде чем деньги можно было разумно использовать, очевидно, что Департамент не мог потратить свой доход. На второй и даже третий год была достигнута экономия, и первоначальная сумма капитала была значительно увеличена. Что может быть естественнее, чем то, что в бедной стране тратящий Департамент, который медлил с расходами, мог показаться лишенным предприимчивости, если не административных способностей? Но была ли эта политика правильной или нет, она, несомненно, была одобрена лучшими умами страны, что проливает очень интересный свет на конституционные аспекты Департамента. На каждом последующем этапе политика обсуждалась в Совете по сельскому хозяйству, а ее практическое осуществление зависело от согласия Советов, обладающих правом распоряжаться средствами. Вице-президент, у которого не было поддержки этих органов, был бы бессилен, фактически ему пришлось бы уйти в отставку. Необдуманная критика время от времени осуждала не только скупость Департамента, но и беспозвоночное поведение Совета по сельскому хозяйству и Советов, допускающих это. Скоро придет время, когда услуга, оказанная своей стране членами первых Совета и Советов, которые дали свою представительскую поддержку медленной, но верной образовательной политике и презирали попытки завоевать популярность с помощью показных проектов и местных подачек, будет с благодарностью вспоминаться.

У нас уже есть некоторые отрадные свидетельства того, что страна поддерживает нас в том первостепенном значении, которое мы придаем образованию как реальной потребности текущего момента. Большинство читателей удивятся, узнав, что за короткое время работы Департамент помог в оснащении почти двухсот научных лабораторий и около пятидесяти мастерских по обучению ручному труду, в то время как многогранная программа, охватывающая движение в целом, действует примерно в четырехстах школах, которые посещают тридцать шесть тысяч учеников.

Ничто не может быть более приятным, чем единодушное свидетельство сотрудников Департамента о растущем практическом интеллекте и разумности многочисленных комитетов, ответственных за местное управление схемами, которые Департамент должен одобрять и контролировать. Требование видимой денежной отдачи в значительной степени уступило место искреннему желанию иметь схемы, обладающие практической образовательной ценностью для промышленности района. Графство Клэр обычно не считается самой передовой частью Ирландии, да и Килраш вряд ли находится очень далеко от «края света»; однако даже из этого продуваемого всеми ветрами форпоста ирландских идей год назад мне прислали петицию с просьбой убедить Совет графства уделять меньше внимания улучшению скота и больше — техническому образованию крестьянства.

В разделе прямой помощи сельскому хозяйству, сельским промыслам, а также морскому и внутреннему рыболовству есть много важной и полезной работы, которую Департамент привел в движение, частично за счет использования своих средств, а частично путем предложений и организации местных усилий. Самыми очевидными, популярными и легко понятными схемами были те, что направлены на улучшение поголовья скота. Департамент осуществлял свой надзор и контроль с помощью консультативных комитетов, состоящих из лучших экспертов, которых удалось привлечь в качестве добровольных советников по различным видам скота. Нет необходимости приводить какие-либо детали этих схем. Департамент воспользовался опытом и получил значительную помощь от Королевского дублинского общества, которое в течение многих лет управляло государственным грантом на улучшение лошадей и крупного рогатого скота. Общий принцип, принятый Департаментом, заключался в том, что его усилия и имеющиеся ресурсы должны быть направлены скорее на улучшение качества, чем на увеличение количества скота в стране, причем последняя функция рассматривалась как относящаяся к сфере частного предпринимательства.

Невозможно переоценить важность для страны того, чтобы пробудить широкий интерес и стимулировать дискуссии по проблемам разведения, которые затрагивают торговлю, имеющую огромное значение для экономического положения страны — торговлю, которая сейчас достигает только по рогатому скоту ежегодного экспорта почти в три четверти миллиона голов. Были начаты всевозможные практические дискуссии, начиная от производства идеальной коровы общего назначения и заканчивая тем спором, который по своей ярости соперничает с политическими, образовательными и фискальными вопросами — вопросом о том, принесет ли порода хакни новую эру процветания Ирландии или же она безвозвратно разрушит репутацию ирландского охотничьего коня. Обсуждение этих проблем сопровождалось большой практической работой, которая в свое время не может не привести к значительному улучшению породы различных классов скота. За один год экспертами Департамента было отобрано более тысячи производителей для включения в схемы улучшения поголовья. Вероятно, такое же количество племенных животных, предложенных для осмотра, было отклонено. Многие cause célèbre не без оснований возникали по поводу решений конного трибунала, и не было недостатка в угрозах, что внимание парламента должно быть привлечено к грубой предвзятости Департамента, которая бросила тень на экстерьер жеребца А или на конституционную крепость жеребца Б. В целом, насколько я могу судить, лучшие авторитеты в стране согласны с тем, что с тех пор, как Департамент начал свою работу, в умах сельских жителей установился более высокий стандарт качества в отношении такого чрезвычайно важного национального актива, как наши стада и отары.

Опять же, за подробностями я должен отослать читателя к официальным документам. Там он найдет столько информации, сколько сможет усвоить, о широком разнообразии сельскохозяйственной деятельности, которая берет начало иногда от сотрудников Департамента или его «Журнала» и листовок, распространение которых больше не нужно стимулировать из нашего бюро статистики и информации, а иногда исходит от местных комитетов, чей растущий интерес к работе естественным образом ведет к открытию новых потребностей и доселе немыслимых возможностей сельскохозяйственного и промышленного улучшения. Я могу, однако, указать на несколько тем, которые были изучены даже за эти годы, пока новый Департамент пытался, насколько мог, без ущерба для эффективности и здравых экономических принципов, идти в ногу с лихорадочным стремлением искренне заинтересованных людей приступить к работе над схемами, которые они считают практическими, здравыми и имеющими постоянную полезность.

Вопрос, который беспокоил администраторов государственной помощи каждому прогрессивному сельскохозяйственному сообществу и который каждая страна должна решать самостоятельно, заключается в том, с помощью какой формы наглядного примера в обычном сельском хозяйстве можно лучше всего пробудить разумный местный интерес. Мы выступали за широко распространенные небольшие экспериментальные участки, и они принесли много пользы. Вероятно, самыми полезными из наших схем по улучшению урожая были те, которые продемонстрировали прибыльность искусственных удобрений, использование которых было колоссально увеличено. Прибыль, которую можно получить во многих частях Ирландии от выращивания раннего картофеля, была продемонстрирована самым убедительным образом. Много времени и размышлений было уделено тому, что можно назвать промышленными культурами, в частности льну и ячменю, и много информации было распространено и проиллюстрировано практическими экспериментами. Во многих кругах был пробужден интерес к возможностям прибыльного выращивания табака. Департаментом были получены многие отрицательные и некоторые положительные результаты в еще не завершенных экспериментах с этой культурой. Многое было узнано о функциях центральных и местных сельскохозяйственных выставок и выставок мелкой промышленности — тех периодических подспорьях в работе за год, которые распространяют знания и стимулируют интерес и дружеское соперничество среди различных производителей. Снижение смертности среди молодняка, вызванное предотвратимыми причинами, такими как белая диарея и эмфизематозный карбункул, вполне заслуживает внимания тех, кто хочет изучить более практическую работу Департамента.

Отрасль работы Департамента, которая занимается морским рыболовством, может быть затронута лишь очень кратко. Она делится на две основные части, которые можно грубо назвать административной и научной; последняя, конечно, имеет своей конечной целью экономическое развитие. Выдача кредитов рыбакам на покупку лодок и снастей, содействие в оплате рыболовных причалов и пирсов, распространение телеграфных сведений, принятие подзаконных актов по регулированию рыболовства, патрулирование ирландских рыболовных угодий для предотвращения незаконных действий, а также попытки, предпринимаемые для развития ценного ирландского устричного промысла путем внедрения, с модификациями, подходящими для нашего побережья, системы разведения, сравнимой с теми, что с успехом применяются во Франции и Норвегии, — все это можно упомянуть как относящееся к более непосредственно экономической ветви нашей деятельности. Ирландские устрицы уже приобретают значительную известность благодаря удаленности наших устричных отмелей от источников загрязнения; и есть надежда, что когда эксперименты Департамента будут завершены, ирландская устрица будет находиться под прямым контролем на протяжении всей своей жизни, вплоть до отправки на рынок. Внимание также уделяется относительной ценности устричного спата, отличного от местного, для пересадки на ирландские отмели.

Что касается более непосредственно научной стороны, Департамент предпринял обследование траловых угодий вокруг побережья, чтобы получить точное знание о перемещениях промысловой рыбы в разное время ее жизни, чтобы мы могли руководствоваться при принятии подзаконных актов и правил полным знанием времени и мест, где необходима защита. Биологические и физические условия западных морей также изучаются в особой связи с промыслом скумбрии, с целью соотнесения некоторых легко наблюдаемых явлений с перемещениями рыбы и, таким образом, прогнозирования вероятного успеха промысла в конкретном сезоне. Плановые наблюдения рыболовного судна Департамента были организованы таким образом, чтобы синхронизироваться с наблюдениями других стран, чтобы содействовать международной схеме исследований, которая сейчас находится в процессе реализации, везде, где ее цели и цели Департамента совпадают. Пока эти различные практические проекты находились в стадии реализации, мы делали все возможное, чтобы идти в ногу со временем, отправляя в другие страны миссии, состоящие из эксперта в сопровождении практичных ирландцев, которые привозили бы домой информацию, применимую к условиям нашей собственной страны. Первая группа выездных инструкторов по сельскому хозяйству, об обучении которых для важной работы по закладке фундамента всей нашей схемы сельскохозяйственного обучения я упоминал, была взята в турне по континенту профессором сельского хозяйства Королевского колледжа науки, чтобы дать особые преимущества части нашего выездного персонала, от успеха работы которого в значительной степени могла зависеть скорость нашего прогресса в сельскохозяйственном развитии. И не только мы за наши первые три года собрали как можно больше информации, отправляя квалифицированных ирландцев изучать за границей отрасли промышленности, в которых мы были особенно заинтересованы, но мы также предприняли шаги, чтобы дать массе наших людей дома возможность изучать эти отрасли самостоятельно. Этим несколько уникальным экспериментом, проведенным с этой целью, я завершу рассказ о деятельности нового Департамента в его первые годы.

Роль, которую мы сыграли на выставке в Корке в 1902 году, была хорошо понята в Ирландии, но, возможно, не везде. Мы обеспечили большую площадь как в главном промышленном зале, так и на территории, и дали иллюстрацию не того, что Ирландия уже сделала, а того, чего, по нашему мнению, страна могла бы достичь в плане сельскохозяйственного и промышленного развития в ближайшем будущем. Демонстрируя, с одной стороны, наши имеющиеся ресурсы в виде сырья, мы, с другой стороны, провели демонстрации большого количества отраслей промышленности в действии. Эти экспонаты, привезенные вместе с их работниками, оборудованием и инструментами из нескольких европейских стран и из Великобритании, принадлежали к тем классам промышленности, которые, по нашему убеждению, были способны к успешному развитию в Ирландии. В закрытой части выставки не было ничего очень оригинального, за исключением, пожалуй, ее тесной связи с работой правительственного департамента. Но что привлекло наибольший интерес и внимание, так это серия наглядных уроков по многим фазам фермерской деятельности, где, по нашему мнению, могли быть сделаны значительные и немедленные улучшения. Здесь можно было увидеть сорта сельскохозяйственных культур при различных системах обработки, демонстрации купания овец, выращивания телят на разных кормах, иллюстрации различных пород птицы и систем птицеводства, образцовые постройки и сады для фермера и рабочего; в то время как в отдельных зданиях сушка и прессование фруктов и овощей, производство масла и сыра, а также очень обширная лесная экспозиция позволили нашим посетителям совместить полезное предложение с, если судить по моим частым возможностям наблюдать за посетителями, в которых я был особенно заинтересован, самым живым удовольствием.

Мы держали на выставке в течение шести месяцев штат компетентных экспертов, чья инструкция заключалась в том, чтобы дать всем желающим этот простой урок. Они должны были донести до наших людей, что здесь, в Ирландии, прямо у них на глазах, существуют отрасли промышленности, которыми занимаются иностранцы, англичане, шотландцы, а в некоторых случаях и ирландцы, но во всех случаях — мужчины и женщины, у которых не было никаких преимуществ перед нашими работниками, кроме того, что они имели техническую подготовку, которую Департамент стремился дать работникам Ирландии. Чиновники Департамента с энтузиазмом и радостью включились в дух этой схемы, некоторые из них, в дополнение к своей обычной работе, превратили офис в туристическое агентство на эти напряженные месяцы. При щедрой помощи железнодорожных компаний они организовали группы фермеров, ремесленников, школьных учителей, членов уставных комитетов и, по сути, всех тех, кому было важно дать этот наглядный урок о связи между практическим образованием и содействием промышленности. Почти 100 000 человек были таким образом перевезены в Корк и обратно до закрытия выставки — достижение, во многом обязанное помощи, оказанной Ирландским сельскохозяйственным организационным обществом и духовенством по всей стране.

Этот эксперимент, как по своему замыслу, так и по результатам, был, пожалуй, уникальным. Не было недостатка в критиках нового Департамента, которые были потрясены столь большими расходами на временные здания и мимолетное шоу; но те, кто знаком с его образовательной работой, знают, что это новое применение государственной помощи выполнило свою цель. Оно существенно помогло сформировать веру в техническое обучение и стимулировать спрос на него, на удовлетворение которого у нас уйдет много лет.