ПРОБЛЕМЫ ДОМАШНЕГО ХОЗЯЙСТВА с новой точки зрения
Кэролайн Л. Хант. Whitcomb & Barrows. Бостон, 1908. Авторское право 1908 г., Кэролайн Л. Хант. Печать: Alfred Mudge & Son Inc. Набор и стереотипирование: Thomas Todd, 14 Beacon Street, Бостон, Массачусетс.
Посвящается Г. К. Х. и А. Г. Х.
ВВЕДЕНИЕ
«Если дано некоторое количество людей с определенным уровнем развития физических и умственных способностей и социальных ресурсов, как они могут наилучшим образом использовать эти силы для достижения наиболее полного удовлетворения?» Так Дж. А. Гобсон формулирует то, что он называет социальным вопросом, добавляя, что если «полное удовлетворение» кажется слишком неопределенным из-за различных интерпретаций, которые оно допускает, мы можем принять слова Раскина и сказать, что искомая цель — это «наибольшее число здоровых и счастливых людей». Именно как фактор социального вопроса, столь широко сформулированного в терминах человеческой жизни, эта серия статей будет рассматривать дом.
Было время, когда дом вряд ли можно было назвать фактором социального вопроса. У него, безусловно, была своя собственная проблема — проблема надлежащего управления внутренними делами, и от мудрости этого управления в значительной степени зависело благополучие общества. Однако на эту проблему не сильно влияли условия жизни в мире в целом. Дом был промышленно независимым и никак не был вовлечен в общую проблему труда. Его женщин-членов не искушали готовиться к занятиям, не связанным с управлением домом и его благополучием, и вступать в них; вопрос о том, может ли женщина иметь карьеру и дом, тогда еще не возникал. В то время дом был также независим от общественной работы, не ожидая от городских или сельских советов помощи ни в поддержании чистоты, ни в предотвращении болезней.
Теперь все изменилось. Дом, согласившись использовать фабричные продукты и нанимая стороннюю помощь, оказался вовлечен в великую проблему труда; обучая своих дочерей обеспечивать себя занятиями, не связанными с его управлением, он усложнил свою первоначальную проблему ведения домашнего хозяйства; доверив образование своих маленьких детей школам, уход за больными — больницам, а защиту своего водоснабжения и другие важные интересы — городским или сельским советам, он вступил в сферу общественных дел. Он привлек к себе новые проблемы, а женщинам и мужчинам дал новые обязанности, новые возможности и новые привилегии. Эти новые обязанности, возможности и привилегии будут рассмотрены на следующих страницах.
CONTENTS
I.More Life For Woman3 II.More Life For Man33 III.More Life for the Household Employee33 IV.More Physical Vigor For All51 V.More Joy In Mere Living67 VI.More Beauty For All83 VII.More Pleasure For The Producer Of Household Stuff99 VIII.More Conscience For The Consumer119 IX.New Work For The Home135
ПРОБЛЕМЫ ДОМАШНЕГО ХОЗЯЙСТВА С НОВОЙ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ
БОЛЬШЕ ЖИЗНИ ДЛЯ ЖЕНЩИНЫ
Больше жизни для женщины — не только в смысле продолжительности за счет увеличения количества лет, но и в смысле широты за счет увеличения радостной, удовлетворительной, целенаправленной деятельности.
Человека побуждают к деятельности определенные инстинкты или желания. Принято делить эти желания на два класса — эгоцентричные и альтруистичные. К первому классу относятся желания питания, родительства, интеллектуальной деятельности, а также создания объектов пользы и красоты. Ко второму классу относятся любовь и сочувствие. Также принято делить деятельность, вызванную этими желаниями, на эгоистичную и неэгоистичную на том основании, что некоторые из них ценны только для того, кто ими занимается, а некоторые — только для других. Однако последнее деление не является рациональным, ибо легко показать, что любой поступок, если он приносит пользу совершающему его, должен приносить пользу и другим, и наоборот. Питание, например, продиктовано желанием, которое является полностью эгоцентричным, но если бы мы не ели, мы не смогли бы работать для других.
Хотя нет оснований для классификации деятельности, основанной на получателе выгоды, есть основания для деления, основанного на том, как преимущество достается самому деятелю или другим. Эгоцентричные инстинкты вдохновляют человека на действия, которые ведут непосредственно к обогащению его собственной жизни и лишь косвенно, через повышение его способностей в результате деятельности и, как следствие, возросшую способность к служению, — к благополучию других. Такими действиями он сохраняет свою жизнь, укрепляет здоровье, приобретает знания и развивает таланты, в выражении которых находит удовольствие. Альтруистичные инстинкты ведут человека к деятельности, которая направлена непосредственно на благополучие других и лишь окольными путями, через пользу, принесенную другим, — к обогащению его собственной жизни. Посредством такой деятельности он жертвует своей жизнью или подвергает ее опасности, чтобы жили другие, отдает свое здоровье ради здоровья других, делится знаниями ценой ограничения собственного запаса информации и побуждает других к удовлетворению от выражения их талантов, жертвуя развитием и упражнением своих собственных уникальных дарований.
Успех в любой форме деятельности зависит от деятельности другого рода. Человек, который успешно преподает, обнаруживает, что в то же время систематизирует свои собственные знания, делает их доступными для своих целей и готовит себя к дальнейшему обучению. Женщина, которая хочет иметь крепких детей, стремится повысить собственную физическую бодрость, и таким образом, работая для других, она обеспечивает радости здоровья для себя.
С другой стороны, деятельность одного рода за счет другого имеет тенденцию не только нарушать равновесие, но и сужать жизнь. Мать, которая слепо выполняет ненужные услуги для своего ребенка и тем самым сокращает свое время на чтение и учебу, рискует стать неспособной мудро направлять образование ребенка в более позднем возрасте. Она не только нарушает равновесие своей жизни из-за чрезмерного служения, но и сужает ее, уменьшая свои шансы на постоянную полезность.
Широта жизни зависит от равновесия между деятельностью, продиктованной эгоцентричными желаниями, и деятельностью, продиктованной альтруистичными желаниями.
Желание найти выражение для особых талантов является эгоцентричным. Однако занятия, соответствующие таланту, ведут не только к удовольствию от работы, но и к развитию и повышению способности к полезности; и хотя интересы гармоничной жизни могут в любой момент потребовать жертвы талантами ради работы для других, те же самые интересы столь же настоятельно требуют, чтобы таланты не приносились в жертву без необходимости ради бесцельного служения.
Природа наложила ограничение на возможности женщины для интенсивного развития особых талантов, специализировав ее на деторождении. Это ограничение, вероятно, далеко не так велико, как кажется из-за воспитания и нездорового образа жизни, но оно существует. Рассматриваемое само по себе, оно кажется безусловным недостатком. Рассматриваемое в связи с тем фактом, что оно приносит радости материнства и полезности обществу, оно представляется средством для завершения и расширения ее жизни.
К этому ограничению, наложенному природой на шансы женщины индивидуализироваться, общество добавило еще одно препятствие, специализировав ее на домоводстве. Склоняет ли это к нарушению равновесия и сужению ее жизни или к балансу и расширению? Ответ на этот вопрос зависит, во-первых, от того, есть ли у нее таланты, которые не находят выражения в домоводстве; во-вторых, от того, мешает ли ее специализация на домоводстве их использованию; и в-третьих, если мешает, то приносит ли это вмешательство компенсирующее преимущество.
Во-первых, есть ли у женщин таланты, которые не находят выражения в домоводстве? На это легко ответить. Женщины успешно практикуют медицину, работают медсестрами, преподают и занимаются различными ремеслами. Общество демонстрирует свою признательность их работе, предлагая им занятость в этих различных профессиях.
Во-вторых, накладывает ли домоводство ограничение на использование этих особых талантов, независимо от ограничения, наложенного деторождением? При ответе на этот вопрос удобно предположить, что жизнь женщины делится на три равных периода. Если ей дано семьдесят лет жизни, каждый период будет длиться около двадцати трех лет. Первый период у всех женщин посвящен, или должен быть посвящен, главным образом образованию и подготовке к жизни. Второй, в случае женщин, которые выходят замуж и имеют детей, посвящен главным образом заботам о материнстве. Третий сравнительно свободен.
В течение первого периода нет такого направления, которое можно было бы придать образованию ради подготовки женщины к материнству, которое не готовило бы ее к самой жизни. Изучение питания, гигиены, психологии — все это полезно в любой форме жизни. Однако не так обстоит дело с направлением, которое придается образованию женщины из-за ее специализации на домоводстве. В трудовом обучении, например, за исключением самых прогрессивных школ, ее работа ограничивается кулинарией и шитьем. Это мешает ей выяснить, есть ли у нее таланты к работе с деревом и металлом или к инженерному делу, тем самым сводя на нет одну из первых целей образования — исследование и открытие талантов. Это означает пустую трату времени в раннем возрасте и часто неспособность найти дело жизни, соответствующее ее природным задаткам. Если она не выходит замуж, это создает для нее ненужное препятствие в деловой или профессиональной жизни. Если она выходит замуж, это приводит ее к периоду, когда деторождение накладывает свое необходимое ограничение, не так хорошо подготовленной, как она могла бы быть, для выполнения своей специальной работы в часы досуга. То же самое можно сказать о направлении, придаваемом более теоретическим частям образования женщины с целью подготовки ее к домоводству.
В течение второго периода домоводство добавляет свое препятствие к тому, что наложено заботой о детях. Спросите женщину, почему она не работает по своей специальности, и она с такой же вероятностью скажет: «Потому что я не могу найти хорошую помощницу на кухне», как и: «Потому что забота о моих детях мешает». Если бы не домоводство, она могла бы уделить время, которое сейчас тратится на это занятие, чтению литературы по выбранному предмету, а зачастую и активной работе в своем ремесле или профессии — офисной практике, если она врач; частным занятиям, если она учитель. Если бы она выбрала ремесло, ее работа была бы практически непрерывной, так как ее можно было бы выполнять дома.
В течение третьего периода домоводство накладывает два ограничения: одно непосредственно, а другое — в форме неэффективности, перенесенной из второго периода из-за неиспользования ее талантов. Именно в это время жертва талантами женщины ради домоводства наиболее очевидна. Она свободна от забот о маленьких детях, и если бы не была ограничена отсутствием опыта, могла бы обогатить свою собственную жизнь и увеличить свою полезность систематической работой в своей области.
Таким образом, домоводство действительно создает препятствие для развития индивидуальности женщины через использование особых способностей, препятствие, которое распространяется на всю ее жизнь и не зависит от того, что наложено деторождением.
Наконец, необходимо ли это препятствие для гармоничной жизни? Это должно определяться для отдельных случаев. Пытаясь ответить на этот вопрос, мы должны помнить, что всякий раз, когда деятельность необходима для реализации идеала дома, она необходима для полноценной жизни, независимо от того, предполагает ли она жертву талантами или нет; когда она не является столь необходимой и не обеспечивает выход для особых талантов, это неоправданная трата жизни женщины и ресурсов общества.
То, что необходимо для хорошего ведения домашнего хозяйства, можно определить, только твердо придерживаясь высшего идеала дома и имея ясное понимание меняющихся социальных условий. Идеал никогда не меняется; лучшее ведение домашнего хозяйства всегда должно быть разумным, участливым усилием помочь другим достичь как можно более полной жизни, обеспечивая им те основы хорошей жизни, которые они не могут получить другими способами так же хорошо или лучше; но хотя идеал всегда остается прежним, средства, которыми он должен быть реализован, постоянно меняются. Когда-то женщине было необходимо делать свечи или оставлять мужа и детей в темноте. Это время прошло, ибо муж и дети нашли свет лучше, чем свет самодельных свечей. И все же женщина продолжала заниматься изготовлением свечей в течение долгого времени. Она делала это с большинством разнообразных видов деятельности по домоводству, продолжая их долго после того, как они стали лишь препятствием на пути ее собственного независимого развития.
Причину этого бесполезного цепляния за изжившие себя виды деятельности следует искать в нашей концепции целей домоводства. Мы думали о его многочисленных видах деятельности как о целях, к которым должны быть направлены таланты всех женщин, независимо от того, насколько трудным или расточительным является процесс этого направления. Откровенное признание разнообразного характера талантов женщин и потребности общества в полном и свободном осуществлении этих талантов, а также оценка ценности хорошего ведения домашнего хозяйства не только для мира в целом, но и для самих женщин как средства завершения и балансировки их жизни, приведут к другой концепции. Специальное ремесло, мастерство, профессия, бизнес или форма общественной работы будут казаться целью, к которой должен быть направлен особый талант данной женщины, в то время как домоводство будет представляться не как самоцель, а как средство — средство, которое на определенной стадии промышленного развития все женщины могут счесть необходимым использовать, если они хотят выразить свою любовь, создавая дома.
В этом духе двойной оценки мы видим, что когда хозяйка дома продолжает один из видов деятельности по домоводству после того, как он стал ненужным для хорошего ведения хозяйства, она нарушает равновесие своей жизни чрезмерным служением; что когда она жертвует домом ради «карьеры», она разрушает равновесие своей жизни, не находя выражения для альтруистичных желаний. Только в этом духе мы можем рассматривать изменения, происходящие в обществе, и отделять те, которые стремятся сузить и обеднить жизнь женщины, от тех, которые стремятся расширить и обогатить ее.
Глядя в этом духе, мы видим преимущество в жизни в пансионе, потому что это сокращает объем работы, необходимой для приготовления и подачи пищи. Мы видим другое преимущество в сокращении объема надзора по сравнению с объемом выполненной работы. Домохозяйки сегодня измотаны объемом надзора, совершенно несоразмерным с трудом, необходимым для ведения хозяйства. С другой стороны, мы видим недостатки в таком образе жизни, потому что он несовместим с уединением, которое необходимо для взаимной помощи, для успешного воспитания детей и для хорошего общения. Принятие научной и современной модификации системы «квартир», принятой в Англии, или какого-либо другого плана профессионального кейтеринга для частных семей могло бы стать средством сохранения хорошего в жизни пансиона без увековечивания зла.
Мы видим в увеличении количества готовых продуктов на рынке экономию труда, но угрозу здоровью. Женские клубы, ставшие возможными отчасти благодаря экономии времени за счет использования этих продуктов, в значительной степени ответственны за принятые законы о чистых продуктах, и мы ожидаем от них образовательной кампании, которая приведет к дальнейшему законодательству и лучшему соблюдению существующих законов.
В движении к экономической независимости женщины мы видим преимущества и недостатки. Когда это побуждает ее жертвовать домом, материнством и возможностью заниматься работой, в которой ее душа находит радость, вместо того чтобы быть экономически зависимой, это порабощает ее и ее таланты, ибо экономическая независимость бесполезна, если она не приносит свободы выражения; когда это дает ей возможность заниматься работой, которую она любит и может делать лучше всего, это освобождает ее и ее силы.
Мы видим в возрождении ремесел огромное значение для женщины, потому что это открывает перед ней широкое поле отраслей, которые предлагают деятельность как для рук, так и для мозга и которые могут осуществляться дома, не мешая заботе о детях. Мы видим, почему было необходимо, чтобы ремесла пришли в упадок, пока мы разрабатывали систему разделения труда, которая теперь, после их возрождения, позволяет женщинам стать в них больше, чем просто любителями. Эти и многие другие интересные движения мы видим в обществе, если у нас открыты глаза как на ценность женщины как хозяйки дома, так и на ее ценность как личности.
Больше жизни для женщины — не через жертву радостями материнства и ведения домашнего хозяйства, а через добавление удовольствий от удовлетворительного развития особых талантов к привилегиям служения.
БОЛЬШЕ ЖИЗНИ ДЛЯ МУЖЧИНЫ
Изменения, которые расширяют образовательные привилегии женщины и дают ей возможность подготовиться к работе, не связанной непосредственно с домом, и которые, упрощая методы ведения домашнего хозяйства, позволяют ей выполнять такую работу в связи с ведением домашнего хозяйства, можно сказать, приносят больше жизни мужчине, при условии, что мы понимаем слово «жизнь» в его широком, а не узком смысле, и при условии, что мы подразумеваем под «мужчиной» не конкретного индивида или класс индивидов, а собирательного человека.
Отдельный мужчина может быть склонен оспаривать это утверждение. Если это так, то, вероятно, из-за одного из двух фактов. Либо он не видит жизнь в целом и думает только о том, что он потерял из-за прогресса женщины, а не о том, что он приобрел, либо он забывает, что он лишь малая часть собирательного человека и, как таковой, может оказаться ниже среднего уровня в отношении своей радости жизни.
Если он любит домашний хлеб и вынужден есть покупной, потому что его жена любит изучать Данте больше, чем готовить, он может подумать, что ему живется не так хорошо, как если бы он жил полвека назад, когда классы по Данте для женщин и покупной хлеб были практически неизвестны. Но если он рассмотрит преимущества того, чтобы ужинать, так сказать, под сенью класса Данте, и того, чтобы его покупной хлеб был приправлен крупицами информации о великом поэте и его времени, он может прийти к выводу, что покупной хлеб с соусом Данте для него значит больше, чем домашний хлеб без него.