СЧАСТЬЕ: КАРЛ ХИЛЬТИ
СЧАСТЬЕ. ЭССЕ О СМЫСЛЕ ЖИЗНИ. КАРЛ ХИЛЬТИ, ПРОФЕССОР ГОСУДАРСТВЕННОГО ПРАВА БЕРНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. ПЕРЕВОД ФРЭНСИСА ГРИНВУДА ПИБОДИ, ПРОФЕССОРА ХРИСТИАНСКОЙ ЭТИКИ ГАРВАРДСКОГО УНИВЕРСИТЕТА, КЕМБРИДЖ
НЬЮ-ЙОРК: THE MACMILLAN CO. ЛОНДОН: MACMILLAN & CO., LTD. 1903
АВТОРСКОЕ ПРАВО, 1903, THE MACMILLAN COMPANY. Набор и стереотипирование — январь 1903 г. Переиздания — июнь, октябрь 1903 г. Norwood Press: Berwick & Smith Co., Норвуд, штат Массачусетс, США.
CONTENTS
ESSAY I PAGE THE ART OF WORK 3 ESSAY II HOW TO FIGHT THE BATTLES OF LIFE 25 ESSAY III GOOD HABITS 45 ESSAY IV THE CHILDREN OF THIS WORLD ARE
WISER THAN THE CHILDREN OF LIGHT 61 ESSAY V THE ART OF HAVING TIME 73 ESSAY VI HAPPINESS 97 ESSAY VII THE MEANING OF LIFE 127 NOTES 153
ПРЕДИСЛОВИЕ
Множество вдумчивых людей в наше время пребывают в глубоком недоумении, пытаясь понять, как относиться к фактам жизни, и ищут разумное толкование современного мира. Они не могут оставить труд, но осознают, что не овладели искусством труда. Им приходится вести битву жизни, но они не уверены, какое оружие для этой битвы подходит. Они настолько обременены заботами о пропитании, что у них не остается времени на саму жизнь. Они замечают, что счастье часто ускользает от тех, кто гонится за ним наиболее рьяно, а смысл жизни зачастую скрыт от тех, чей путь кажется наиболее свободным. Этому состоянию ума — колеблющемуся, беспокойному и неудовлетворенному, пребывающему в мире, но не желающему быть от мира сего, — размышления профессора Хильти, опубликованные в Швейцарии и Германии, уже принесли немало утешения и спокойствия; и их послание кажется не менее применимым к английской и американской жизни. Здесь также лихорадка коммерциализма угрожает жизненной силе идеализма, и здесь также искусство жизни теряется в темпе существования. Религия для очень многих образованных людей по-прежнему кажется, как писал епископ Батлер в 1736 году, «даже не предметом исследования. Похоже, это признано людьми проницательными»; и книга о религии могла бы до сих пор начинаться словами, написанными Шлейермахером в 1806 году: «Мудрецов сего века может весьма удивить, что кто-то все еще осмеливается просить их внимания к предмету, который они столь полностью оставили». И все же в областях опыта, в которые рано или поздно вступает каждый — областях великой радости и скорби, опыта серьезного долга и сбивающих с толку сомнений в смысле жизни, — многие умы, которые, казалось, переросли религию, ищут религию, которая была бы подлинной. Такой ум не удовлетворится верой, доставшейся в наследство; его не соблазнит церковная всезнайкость. Он требует здравия, сдержанности, мудрости и проницательности, компетентного свидетеля вещей духовных. Именно к такому состоянию ума обращена эта небольшая книга. Автор взывает не к дискуссии, а к жизни. Он излагает историю рационального опыта. Он идет уверенно, ибо знает путь. Он принимает изречение Пико делла Мирандола: «Philosophia veritatem quaerit, ... religio possidet» («Философия ищет истину, ... религия владеет ею»). Давайте примем жизнь, говорит он, такой, какая она есть и какой должна быть, и заметим, что двери, ведущие к ее внутреннему смыслу, открываются только ключом разумной веры.
Можно было бы вообразить, что писатель, описанный таким образом, должен быть отшельником или мистиком, далеким от духа современного мира и судящим об опыте, который ему не знаком. На самом деле все обстоит как раз наоборот. Философия жизни, которую он преподает, выработана на основе богатого опыта как академической, так и политической деятельности, и то, что привлекает читателей к автору, — это его способность сохранять посреди важных обязанностей государственной службы необычайную отстраненность желаний и внутреннее спокойствие духа. Его короткие эссе — это «Размышления» Марка Аврелия, рассказанные на языке современной жизни; «Подражание Христу», выраженное с академической сдержанностью современного джентльмена.
Несколько лет назад я получил разрешение от профессора Хильти перевести для английских и американских читателей несколько этих эссе, которые нашли такое признание в Швейцарии и Германии; и настоящий том, содержащий его первую серию, стал приятным занятием в течение нескольких дней отпуска. Однако я счел необходимым проявить большую свободу в обращении с его идиоматическим и афористичным стилем и, возможно, превысил законное право переводчика в попытке воспроизвести тон и характер автора. Думаю, здесь нет ничего, чего бы не сказал профессор Хильти; но есть много изменений в формулировках и много разрывов немецких предложений; и кое-где опущен отрывок, который казался важным только швейцарским читателям. Эссе об Эпиктете, будучи скорее компиляцией и обзором, чем иллюстрацией собственной философии жизни Хильти, опущено; как и обильные и пространные сноски, обогащающие оригинал. Я надеюсь, что эти вольности и пропуски не затмят качества ума профессора Хильти — его проницательность, мудрость, юмор и благочестие, — которые никто, имевший честь быть с ним лично знакомым, не может вспоминать без привязанности и благодарности.
ФРЭНСИС Г. ПИБОДИ.
Кембридж, Массачусетс, 15 октября 1902 г.
ПРИМЕЧАНИЕ
Карл Хильти родился 28 февраля 1833 года в Куре, Швейцария. Он был студентом в Геттингене, Гейдельберге, Лондоне и Париже; адвокатом в Куре в 1855–1874 годах. В 1874 году он был назначен профессором государственного права (Staats- und Völkerrecht) в Бернском университете, которую занимает до сих пор. С 1890 года он является членом Национального совета Швейцарии (Nationalrat); в 1901 году был ректором Бернского университета. Среди его научных трудов можно назвать следующие: «Теоретики и идеалисты демократии» (Theoristen und Idealisten der Demokratie), Берн, 1868; «Идеи и идеалы швейцарской политики» (Ideen und Ideale schweizerischer Politik), Берн, 1875; «Лекции о политической системе Швейцарии» (Vorlesungen über die Politik der Eidgenossenschaft), Берн, 1879; «О смертной казни» (Ueber die Wiedereinführung der Todesstrafe), Берн, 1879; «Нейтралитет Швейцарии» (Die Neutralität der Schweiz in ihrer heutigen Auffassung), Берн, 1889 (французский перевод Мента, 1889); «Референдум в Швейцарии» (Das Referendum im schweizerischen Staatsrecht), Archiv für öffentliches Recht, 1887; «Бурская война» (Der Burenkrieg), Берн, 1900. С 1886 года он также является редактором «Политического ежегодника Швейцарской Конфедерации» (Politisches Jahrbuch der schweizerischen Eidgenossenschaft).
Посреди этой научной деятельности профессор Хильти выразил свою внутреннюю жизнь через серию небольших книг, выходивших с интервалами в течение последних десяти лет: «Счастье» (Glück), первая серия — 1891, вторая серия — 1895, третья серия — 1898; «О чтении и речи» (Lesen und Reden), 1891; «Для бессонных ночей» (Für schlaflose Nächte) [краткие чтения на каждый день года], 1901.
I. ИСКУССТВО ТРУДА
I. ИСКУССТВО ТРУДА
Самым важным из всех искусств является искусство труда; ибо если бы кто-то мог досконально понять это искусство, все прочие знания и поведение бесконечно упростились бы. Однако немногие люди действительно знают, как трудиться, и даже в эпоху, когда мы слышим о «труде» и «трудящихся» чаще, пожалуй, чем когда-либо прежде, нельзя заметить, чтобы искусство труда делало значительные успехи. Напротив, общая склонность, по-видимому, состоит в том, чтобы работать как можно меньше или работать короткое время, чтобы провести остаток жизни в отдыхе.
Труд и отдых — являются ли они целями в жизни, которые прямо противоречат друг другу? Это должно быть нашим первым вопросом; ибо, хотя каждый готов восхвалять труд, радость от труда не всегда приходит вместе с похвалой. До тех пор, пока нежелание трудиться является столь распространенным злом, почти болезнью современной цивилизации, до тех пор, пока каждый, как только может, стремится избежать труда, который он теоретически восхваляет, нет абсолютно никакой надежды на улучшение нашего социального положения. Более того, если бы труд и отдых были противоположностями, наши социальные условия были бы совершенно безнадежны.
Ибо каждое человеческое сердце жаждет покоя. Самые смиренные и наименее интеллектуальные знают потребность в нем, и в свои высшие моменты душа ищет избавления от постоянного напряжения. Действительно, воображение не нашло лучшего названия для будущего и более счастливого существования, чем состояние вечного покоя. Если труд необходим, а отдых — это прекращение труда, то изречение «В поте лица твоего будешь есть хлеб» — это действительно горькое проклятие, и эта земля — «юдоль плача». В каждом поколении лишь немногие могут, согласно таким условиям, вести достойную или человеческую жизнь; и даже они могут делать это, лишь обрекая других людей на проклятие труда и удерживая их в его рабстве. Именно с этой точки зрения древние авторы изображали безнадежное рабство многих как условие, при котором немногие могли стать свободными гражданами цивилизованного государства; и даже в девятнадцатом веке значительная часть населения одной великой нации, под руководством христианских проповедников с Библией в руках, отстаивала на полях сражений положение, что одна раса должна из поколения в поколение быть осуждена на рабство другой. Культура, говорят, растет только в условиях богатства, а богатство — только через накопление капитала, а капитал — только через накопление труда тех, кому не платят справедливо; то есть через несправедливость.
Таковы концепции общества, которые сразу встают перед нами, когда мы подходим к нашей теме. Однако следующие страницы не будут посвящены глубокому рассмотрению относительной или абсолютной истинности этих концепций. Я предлагаю здесь лишь очевидную истину: если бы не некоторые люди, а все трудились и трудились добросовестно, «социальный вопрос», как его называют, был бы немедленно решен; и я могу добавить, что никакими другими средствами он вряд ли будет решен. Однако добросовестный труд не может быть достигнут принуждением. Даже если бы физические средства всеобщего принуждения были налицо, никакого плодотворного труда из этого бы не вышло. Именно желание трудиться должно быть зажжено в человеке; и это возвращает нас к рассмотрению принципов, которые могут быть применены к этому желанию.
Желание трудиться, мы должны, прежде всего, признать, не может быть достигнуто наставлением; или даже — как печально свидетельствует наш повседневный опыт — простым примером. Оно должно быть достигнуто через размышление и опыт; и опыт, осмысленный таким образом, откроет любому серьезному исследователю следующие факты. Покой, которого желают, не найти в полном бездействии ума или тела, или в как можно меньшей активности. Напротив, его можно найти только в хорошо приспособленной и упорядоченной деятельности как тела, так и ума. Вся природа человека создана для деятельности, и природа горько мстит тому, кто опрометчиво бросает вызов этому закону. Человек действительно изгнан из рая абсолютного покоя, и Бог дает ему повеление трудиться, но вместе с трудом приходит утешение, что труд необходим для счастья.
Истинный покой, следовательно, проистекает из труда. Интеллектуальный покой наступает через осознание плодотворного прогресса в своей работе и через решение своих проблем. Физический покой обретается в тех естественных перерывах, которые дают ежедневный сон и ежедневная пища, а также существенная и успокаивающая пауза воскресенья. Такое состояние непрерывной и здоровой деятельности, прерываемой только этими естественными паузами, является самым счастливым состоянием на земле, и никто не должен желать себе иного внешнего счастья. Действительно, мы можем пойти на шаг дальше и добавить, что не имеет большого значения, каков характер этой деятельности. Подлинная деятельность, которая не является просто игрой, обладает свойством становиться интересной, как только человек серьезно погружается в нее. Не вид деятельности обеспечивает нам счастье; это радость действия и достижения. Величайшее несчастье, которое можно испытать, — это жить жизнь, не имея работы, и прийти к концу жизни без ее плода — выполненного труда.
Поэтому вполне оправданно говорить о «праве на труд». Действительно, это самое первобытное из всех прав человека. Безработные, мы должны признать, — самые несчастные люди. Однако таких людей довольно много, и, возможно, даже больше в так называемых высших классах, чем среди так называемых рабочих классов. Последние вынуждены работать по необходимости, в то время как первые, из-за своих ошибочных способов воспитания, своих предрассудков и властного обычая, который в определенных классах запрещает подлинный труд, оказываются почти абсолютно и по наследству обреченными на это великое несчастье. Каждый год мы видим, как они с духовной усталостью и скукой направляют свои стопы к швейцарским горам и курортам, от которых тщетно ожидают освежения. Когда-то лета было достаточно, чтобы дать им хотя бы временное восстановление от болезни праздности. Теперь им приходится добавлять еще и зиму, и скоро прекрасные долины, которые они превратили в больницы, будут открыты круглый год для беспокойной толпы, вечно ищущей покоя и никогда не находящей его, потому что она не ищет покоя в труде. «Шесть дней работай», не меньше и не больше — с этим предписанием большинство нервных болезней нашего времени были бы исцелены, за исключением тех, что являются наследственным проклятием от праздных предков. С этим предписанием большинство врачей в санаториях и сумасшедших домах потеряли бы свою практику. Жизнь дана человеку не для того, чтобы наслаждаться, а, насколько возможно, чтобы использовать ее эффективно. Тот, кто этого не признает, уже потерял свое духовное здоровье. Действительно, для него невозможно сохранить даже свое физическое здоровье, как он мог бы при условиях естественной деятельности и разумного образа жизни. Дней лет наших — семьдесят лет, а при большей крепости — восемьдесят лет; и лучшая пора их — труд и болезнь, но все же они были драгоценны: так мы читаем древнее изречение. Возможно, действительно, в этом и был его первоначальный смысл.
Мы поступим правильно, однако, если сразу добавим одно ограничение. Не всякий труд имеет равную ценность, и существует ложный труд, направленный на фиктивные цели, и труд, который сам по себе фиктивен по своей форме. Многое, например, из шитья и вышивания, выполняемого образованными женщинами, многое из парадов солдат, многое из того, что называется искусством, вроде бесполезного барабанинья на пианино людьми без музыкального слуха, значительная часть жизни спортсмена и, не в последнюю очередь, время, посвященное ведению своих счетов, — все это занятия фиктивного характера. Проницательный и бодрствующий человек должен искать что-то более удовлетворяющее, чем это. Вот также причина, почему фабричный труд и, короче говоря, всякое механическое занятие, в котором человек выполняет лишь часть работы, дает скудное удовлетворение, и почему ремесленник, который завершает свою работу, или сельскохозяйственный рабочий, как правило, гораздо более довольны, чем фабричные рабочие, среди которых впервые проявилось социальное недовольство современного мира. Фабричный рабочий мало видит результат своего труда. Это машина работает, а он — ее часть. Он вносит вклад в изготовление одного маленького колесика, но никогда не делает целых часов, которые могли бы стать для него его произведением искусства и достижением, достойным человека. Механический труд, подобный этому, не удовлетворяет, потому что он оскорбляет то естественное сознание человеческого достоинства, которое чувствует самый смиренный человек. С другой стороны, самые счастливые работники — это те, кто может абсолютно потерять себя в своей работе: художник, чья душа должна быть полностью занята своим предметом, если он надеется постичь и воспроизвести его; ученый, у которого нет глаз ни для чего, кроме своей специальной задачи. Действительно, то же самое можно сказать о тех людях, которых мы называем «односторонними» и которые создали свой собственный маленький мир в одной узкой сфере. Все они имеют, по крайней мере, чувство — иногда, несомненно, без достаточных оснований, — что они совершают реальную работу для мира; истинную, полезную, необходимую работу, которая не является просто игрой; и многие такие люди, благодаря этой непрерывной, напряженной и иногда даже физически нездоровой деятельности, достигают глубокой старости, в то время как праздные и роскошные мужчины и женщины общества, которые, возможно, являются наименее полезным и наименее продуктивным классом современного мира, должны посвящать много своего времени восстановлению своего здоровья.
Первое, что должен усвоить наш современный мир, — это убеждение и опыт, что хорошо направленный труд является необходимым и универсальным условием физического и интеллектуального здоровья и по этой причине является путем к счастью. Из этого неизбежно следует, что праздный класс следует рассматривать не как высший и привилегированный класс, а как то, чем они являются, — духовно неполноценные и больные люди, потерявшие правильный принцип для руководства своей жизнью. Как только это мнение станет общим и устоявшимся, тогда, и только тогда, начнется лучшая эра для мира. До тех пор мир будет страдать от чрезмерного труда одних, уравновешивающего недостаточный труд других, и остается вопросом, какой из этих двух типов в действительности более несчастен.
Почему же тогда эти принципы — о которых свидетельствует опыт тысяч лет, которые любой, работает он или нет, может проверить сам, и которые проповедуют все религии и философии — не произвели должного впечатления? Почему, например, до сих пор существуют тысячи женщин, которые с большой страстью защищают многие отрывки библейского учения, и все же с поразительным спокойствием и вопреки прямому повелению Библии тратят один день в лучшем случае, или, возможно, вообще ни одного, на труд, а шесть — на утонченную праздность? Все это в значительной степени происходит от иррационального разделения и организации труда, который, будучи так плохо организован, может действительно стать настоящим бременем.
И это возвращает меня к названию моего эссе. Наставление в искусстве труда возможно только для того, кто уже убежден в моем первом положении, что некоторый труд необходим, и кто с радостью посвятил бы себя труду, если бы не то, что, к его удивлению, перед ним встает какое-то препятствие. Тем не менее, труд, как и всякое другое искусство, имеет свои приемы ловкости, с помощью которых можно значительно уменьшить его трудоемкость; и не только готовность к труду, но даже способность к труду настолько трудна для приобретения, что многие люди вовсе не справляются с ней.