Эволюция жизни и формы
Четыре лекции, прочитанные на двадцать третьем ежегодном собрании Теософского общества в Адьяре, Мадрас, 1898 г.
АВТОР
АННИ БЕЗАНТ
ВТОРОЕ ИЗДАНИЕ
ЛОНДОН: ТЕОСОФСКОЕ ИЗДАТЕЛЬСКОЕ ОБЩЕСТВО. БЕНАРЕС: ТЕОСОФСКОЕ ИЗДАТЕЛЬСКОЕ ОБЩЕСТВО
1900
СОДЕРЖАНИЕ.
Page Ancient and Modern Science5 Functions of the Gods46 Evolution of Life90 Evolution of Form124
[ПЕРВАЯ ЛЕКЦИЯ.]
ДРЕВНЯЯ И СОВРЕМЕННАЯ НАУКА.
Братья мои: тема, о которой я буду говорить вам сегодня утром и в три последующих утра, отличается значительной сложностью и трудностью. Я не прошу у вас прощения за сложность моей темы. Когда мы встречаемся здесь, на нашем ежегодном собрании, мы встречаемся как ученики, а не просто как поверхностные люди мира сего. Мы стараемся подготовить себя путем изучения к обмену мыслями, который происходит на этих собраниях, и хотя предмет этот сложен, хотя невозможно сделать его ясным и понятным без использования определенных технических терминов, все же для ученика технические термины — будучи точными — на самом деле легче всего поддаются пониманию. И поскольку мы, по крайней мере в своем большинстве, являемся учениками — я, которая говорит, и вы, которые слушаете, — мы можем довольствоваться тем, чтобы рассматривать этот предмет в несколько формальной и технической манере. В общих чертах мой план таков. Я хочу представить вашему вниманию понятную концепцию эволюции, рассматривая ее с двух сторон: со стороны эволюционирующей жизни и со стороны развивающихся форм. Я начну с того, что представлю вам очерк методов «древней и современной науки», направление, в котором каждая из них работала и работает, а также то конечное единство, которое, как мы надеемся, может между ними возникнуть. Ибо что могло бы полнее предвещать благо всему миру, что могло бы счастливее обещать отношениям между различными расами человечества, чем сближение на плане разума науки древности и современности, науки Востока и Запада, и, соединив их друг с другом, сблизить народы, которые сейчас разделены, и сделать объективной ту братскую общность человечества, о которой мы мечтаем.
Рассмотрев сначала древнюю и современную науку в этом широком и общем ключе, взяв это в качестве темы для сегодняшнего утра, завтра я перейду к разговору о «функциях Дэвов», подразумевая под этой фразой деятельность той невидимой стороны природы, от которой зависит вся видимая сторона. Используем ли мы здесь имя «Дэвы» для обозначения тех развитых духовных сущностей, или же, подобно детям ислама, евреям или христианам, мы говорим об «ангелах» и «архангелах», — имя не имеет значения; эта концепция обща для каждой веры человека. Мы изучим их функции во Вселенной и попытаемся понять, как они действуют в качестве служителей Божественной Воли. Затем мы перейдем к рассмотрению той «эволюции жизни», которая лежит в основе эволюции форм. Наконец, мы рассмотрим «эволюцию форм» и увидим, как в этой эволюции заключено обещание окончательного совершенства, как все работает ради совершенного завершения, как лучшее, о чем мы можем мечтать, — это лишь малая часть того, что совершает Бог.
Таков план нашей работы. Давайте сразу приступим к первой части темы — древняя и современная наука.
В прежние времена, в те времена, к которым в этой стране наша мысль обращается с наибольшей нежностью, с благоговением и гордостью, в те времена здесь, как и в любой другой древней стране, религия и наука были соединены, и не было разлада между разумом и духом. Неважно, куда вы направитесь среди древних народов мира: вы можете путешествовать по всей Халдее; вы можете изучать остатки Древнего Египта; вы можете пройти через Персию и искать среди ее памятников; вы можете пересечь Атлантику, чтобы попасть в Америку, и раскопать города, которые были потеряны еще до того, как ацтеки создали могущественное государство, павшее под ударами испанцев; вы можете отправиться в Китай и в обширных глубинах этой почти неизвестной страны искать то, что осталось там с древних времен; или, не выходя за пределы своей собственной страны, вы можете взять литературу, которая является нашей гордостью, могучие книги, написанные Риши прошлого; и повсюду древность говорит на одном языке. Религия открывает дух, духовную истину, которая едина. Разум изучает эту истину в ее многообразных проявлениях и ее работе; наука, изучая явления, являющиеся образами аспектов Божественного, есть служанка, есть сестра религии, и между ними разлад противоестественен и губителен для прогресса. Таков древний взгляд; но когда мы приходим к нашему собственному веку, перед нашим взором предстает новое явление — религия с одной стороны, подозрительно относящаяся к прогрессу науки, и наука с другой стороны, склонная гордо и презрительно относиться к религиозным притязаниям. Как возник этот развод? Почему этот разлад между двумя великими помощниками человеческой эволюции? Причину нетрудно найти. В западном мире наука древних времен, наука античности, исчезла в великом потоке варварских нашествий, под водоворотом, вызванным руинами Римской империи, а позднее — под обломками той же самой империи с ее новым центром в Константинополе. Нашествия варваров, как с Востока, так и с Севера, пронесшиеся по европейскому континенту, принесли невежество вслед за варварским завоеванием. Результатом стало то, что ночь опустилась на знание, и густая тьма окутала земли, которым предстояло стать колыбелью новой цивилизации. Когда Солнце науки снова начало восходить над западным миром, оно предстало в форме, которая была чуждой, более того, которая была враждебной господствующей в то время религии. Она пришла от детей ислама. Она пришла от тех, кто признавал Мухаммеда своим Пророком. Из мусульманских школ Аравии в Европу пришли первые учителя современной науки. Правда, по своему интеллектуальному происхождению они действительно восходили к мысли Греции. Они черпали вдохновение в школе Платона через неоплатоников; они воспроизводили идеи Порфирия и Птолемея, а также других греческих и египетских мыслителей, неоплатонических и даже гностических. Но они облекли ее в одеяние ислама, они представили ее в форме арабской мысли. Результатом этого стало то, что, поскольку она проникала в Испанию вслед за завоевателями-маврами, поскольку она пришла с теми, кто изгнал из Южного полуострова власть испанской христианской монархии, первый аспект науки для христиан был аспектом враждебности. Она пришла как враг-завоеватель, а не как свет для всех. Отсюда возник конфликт; некоторые из тех, кто находился в пределах могущественной Римской церкви, тронутые тоской по новому знанию, протянули руки, чтобы принять дары, которые приносила наука. Эти люди подвергались подозрению, более того, не просто подозрению, а ненависти, которая вылилась в горькие преследования. Кто может читать историю Роджера Бэкона, этого удивительного монаха; кто может представить Коперника на смертном одре, когда ему приносят его бессмертный труд, прежде чем его глаза закрылись, ибо он уклонялся от публикации ранее, опасаясь, что костер станет его уделом; кто может стоять на Площади Цветов в Риме и видеть там статую, воздвигнутую на месте, где он был сожжен заживо, — Джордано Бруно, который, умирая в одном веке, живет для всех грядущих веков; кто может слушать Галилея, когда дрожащими губами он отрицает истину, которую знает, и произносит ложь, которую не знает; кто может проследить эти шаги мучеников, ведомые горькими воспоминаниями о крови и огне, не понимая причины враждебности науки к религии, не признаваясь со стыдом и скорбью, что эта враждебность была вызвана и оправдана жестокостями, которые религия чинила над наукой, когда наука была молода и слаба? Каждый из нас, кто стоит на стороне религии, должен признать, что мы пожинаем горькую жатву наших собственных прошлых ошибок и что закон справедлив, который навлекает на нас трудности и противодействие, с которыми мы сталкиваемся в наши современные дни. Ибо по мере того, как наука крепла, она крепла с мечом в руках. Она боролась за каждый дюйм земли, на которой стояла, и только до тех пор, пока могла защитить себя, она была в безопасности от пламени или тюрьмы. Поэтому она искала в природе все, что могло послужить оружием против врага, который нападал на нее. Поэтому она с готовностью приветствовала все, что, казалось, доказывало, что материализм является истинной философией жизни. Если мы вернемся на двадцать пять лет назад, к тому времени, когда я и некоторые из вас были молоды, мы обнаружим, что над западной наукой висела тень материализма и что все сильнее становилась научная тенденция «видеть в материи обещание и потенцию каждой формы жизни». Вы помните эти знаменитые слова профессора Тиндаля, не материалиста в своих мыслях и религиозного человека в своих стремлениях, но почти доведенного отчаянием до того, чтобы требовать равных условий для науки и отвергать притязания религии, потому что среди них было право затыкать рот, отказ позволить мыслителю честно высказывать свои мысли. Но все меняется все больше и больше; по мере того как религия становится более либеральной и рациональной, наука становится менее материалистичной и менее агрессивной; и мы увидим вскоре, что самая современная из современных наук — не совсем та наука, которую вы получаете в своих учебниках, ибо она практически устарела в потоке мысли, идущем с Запада, но наука лидеров мысли, наука первых людей в научном лагере — все больше приближается к области, где ученые признают религию помощником, а не врагом. Фактически, выступая с той же кафедры, с которой Тиндаль произнес свою знаменитую фразу о том, что «в материи он видит обещание и потенцию каждой формы жизни», его преемник, сэр Уильям Крукс, член нашего собственного Теософского общества, заявил, перевернув эти слова своего предшественника, что «В жизни я вижу обещание и потенцию всех форм материи».
Такова великая перемена. Давайте теперь рассмотрим это подробно. Фундаментальное различие между древней и современной наукой заключается в том, что древняя наука изучает мир с точки зрения эволюционирующей жизни, в то время как современная наука изучает мир, наблюдая за формами, через которые эта жизнь проявляется. Первая изучает жизнь и видит в формах выражения жизни. Вторая изучает формы и пытается с помощью процесса индукции выяснить, существует ли основополагающий принцип, с помощью которого можно объяснить множественность форм. Первая работает сверху вниз, вторая — снизу вверх, и в самом этом факте заключено обещание места встречи, где они соединятся рука об руку. Но это фундаментальное различие влечет за собой очень важные результаты. Если мы будем изучать мир с точки зрения форм, наше изучение будет почти бесконечным в своей множественности. Подумайте о дереве: один ствол, через который изливается жизнь, бесчисленные листья, в которых эта жизнь в конечном итоге выражается; это образ древа жизни, того великого Ашваттхи, о котором мы слышали, чьи корни находятся на небесах, а ветви простираются над землей. Если мы будем изучать его там, где находится его ствол, ствол жизни, у нас будет единство цели, и мы сможем проследить, почему у нас есть множественность форм; но если мы начнем с тех частей, где растут листья, мы должны будем исследовать лист за листом, каждое различие в очертаниях мы должны будем записать, каждое маленькое разнообразие в форме мы должны будем тщательно отметить и изучить. Наука в наши дни изучает листья — древняя наука изучала жизнь. В этом фундаментальное различие. В этом также причина различия методов, с помощью которых должно проводиться изучение. Каков метод современной науки? Использование ясного наблюдения, острого суждения, способности сопоставлять подобные вещи и видеть различия, которые отделяют классы подобных от классов неподобных. Но для того чтобы это было сделано, поскольку природа бесконечна как в великом, так и в малом, человек требует, чтобы дополнить свои ограниченные чувства, инструменты и аппаратуру самого изысканного и тонкого характера; так что даже говорили, что прогресс науки — это прогресс изысканности аппаратуры, которую использует наука, и ученые люди будут изобретать все более тонкие весы, все более изящный способ настройки, инструмент за инструментом, пока не покажется, что совершенство почти достигнуто; современный ученый, чтобы проводить свои исследования, требует огромного количества аппаратуры, которую он должен использовать в своей работе, ибо в соответствии с тонкостью его аппаратуры находится степень его наблюдения за формами, на которые направлено его внимание. Но ученый древнего типа не просит инструментов; он изучает не эволюцию форм; он должен изучать жизнь, а не форму; и для такого изучения он должен развивать самого себя, ту жизнь, которая внутри него, ибо только жизнь может измерить жизнь, только жизнь может откликнуться на вибрации живого; его работа — раскрыть самого себя, извлечь из глубин своей собственной природы божественные силы, которые скрыты внутри, не в чувствах, а в «Я». Его исследования могут проводиться только с помощью этих сил, и только по мере того, как он развивает божественное внутри себя, он сможет понять и измерить божественное вне себя. Теперь это возможно только потому, что по своей сути природа Бога и человека идентична. Это звучит как смелое утверждение, но это фундаментальная истина всех религий. Нужно ли мне цитировать вам знаменитое изречение: «Ты есть То»? Должен ли я взять эквивалентную фразу из еврейского Писания, принятую всем христианским миром: «Бог сотворил человека по образу Своему, по образу Божию сотворил Он его»? Учение идентично, как все великие истины идентичны в различных религиях; но что это значит? Бог проявляется в Своей Вселенной. Хотите понять Его работу — вы должны развить Бога внутри себя, иначе Он навсегда останется скрытым от ваших глаз. Не глазами чувств можете вы созерцать Его, не видением интеллекта можете вы увидеть эту Форму, невидимую даже для разума. Только когда «Я», которое есть Бог, раскроется внутри вас, «Я», которое есть Бог вне вас, проявит вам всю славу Своей жизни. Такова древняя отправная точка. Таким образом, то, что должен был сделать человек древности, если он действительно хотел быть ученым, — это стать божественным; он должен был быть святым, прежде чем стать мудрецом. Никто не мог быть мудрым, пока не был чист, ибо как могут нечистые глаза созерцать Чистое? Вот отличительный знак ученого древних дней: он развит внутри, прежде чем может быть ученым снаружи. Но от современного ученого не требуется это условие. Он действительно должен вести жизнь, которая является сдержанной, упорядоченной и достаточно чистой; если бы он поддался буйству чувств, его интеллект стал бы затуманенным. Он должен обладать острой способностью к наблюдению, сбалансированной силой суждения, сильным терпением, неутомимым трудолюбием, ясным пониманием различий и сходств. Все это требуется от него, если он хочет быть великим, и это одни из самых благородных сил интеллекта. Но все, что он просит от религии, — это оставить его в покое. В старину религия открывала путь к науке; в наши дни наука не просит от религии ничего, кроме как отойти в сторону. В этом трудность на нашем пути. Мы должны показать, что жизнь не может быть понята, пока ученик не проживает то, что он ищет. Что даже понимание форм очень несовершенно, пока жизнь, выражаемая через них, не признана и частично не понята. Это фундаментальное различие методов, таким образом, охватит всю область и позволит нам понять различие результатов.
Теперь давайте попытаемся понять более ясно, почему древнего ученого учили, что первым шагом к истинному знанию, или мудрости, является раскрытие «Я». Что такое жизнь или сознание — ибо эти два термина синонимичны? Это способность отвечать на вибрации, способность откликаться — это и есть сознание. Эволюция — это раскрытие постоянно возрастающей способности откликаться. Вся Вселенная полна вибраций Ишвары, Бога. Он поддерживает и движет всем. Сознание — это сила в нас отвечать на эти вибрации. Все силы скрыты внутри нас, как дуб скрыт в желуде. Но именно в процессе эволюции саженец медленно вырастает из семени. В Вечности, в «Сейчас», все существует, совершенно; во Времени есть только последовательность, раскрытие одного за другим. В неизменной Точке все присутствует: Пространство — лишь поле для разнообразных последовательностей. Следовательно, Время и Пространство являются базовыми иллюзиями, и все же они являются фундаментальными условиями мышления. Держите, я прошу вас, это определение сознания в уме, ибо оно будет определять остаток нашего изучения.
«Я» в человеке, будучи по образу Бога, тройственно, как тройственно «Я», Божественное. Мне не нужно останавливаться, чтобы доказывать это. Вы знаете это из той великой литературы, которая лежит в основе всей индуистской философии. Говорите ли вы абстрактными терминами и утверждаете ли вместе с Упанишадами, что Брахман троичен, говорите ли вы о Нем как о Сат-чит-ананда, или же, вместо использования философских, абстрактных терминов, вы говорите, что Он проявляется как Ишвара в Тримурти как Махадева, Вишну и Брахма, — это не имеет значения. Вы можете взять конкретную форму или абстрактную, фундаментальная идея одна и та же: Божественное «Я» в проявлении тройственно, и поэтому в каждой великой религии о Боге говорят как о Троице. Если бы это было не так, отношения между Богом и человеком навсегда остались бы непостижимыми, ибо человек проявляет тройственность по мере своей эволюции. Человеческое отражение этого тройственного Божественного «Я» есть тройственное «Я» в человеке.
Один за другим раскрываются Божественные аспекты по мере того, как продолжается проявление. Низший, если я осмелюсь использовать такой термин, — это аспект, который первым приводится в действие для построения Вселенной. Так же и в человеке пробуждается и становится активным интеллект, низший аспект человеческого «Я». Это отражение Брахмы, Вселенского Разума, творческой энергии, из которой все исходит; и вы можете обнаружить в себе, по мере того как вы эволюционируете, ту творческую способность воображения, которая, работая в настоящее время в тонкой материи, будет, когда человек станет совершенным, работать и в более грубой материи; ибо сила воображения в человеке — это отражение силы, которая в Боге создала Вселенную. Брахма медитировал, и все формы вышли наружу; и в творческой силе разума лежит каждая возможность формы. Так же в человеке позже развивается следующий аспект, аспект Ананды, где единство осознается вместо разнообразия. Чит в человеке — это интеллект, который знает, который отделяет, делит и анализирует, и он имеет дело с множественностью форм и их взаимоотношениями; Ананда — это мудрость, которая осознает единство всех вещей и которая достигает союза, тем самым обретая радость, лежащую в самом сердце жизни; последним в человеческой эволюции развивается третий и высший аспект Божества, Самосуществование, Единство, которое лежит за пределами союза, и это может быть развито в человеке только потому, что человек един с Вечным в своей природе. Благодаря этой эволюции, в грядущие века, через бесчисленные кальпы, которые лежат впереди, возникает Ишвара за Ишварой, каждый как плод Вселенной, чтобы еще более могущественно осуществлять волю «Единого без второго» и проявить нечто от этого совершенства всей тогда проявленной природе. Таков, в очень общих чертах, курс человеческой эволюции в божественность, и это осуществляется расами, сменяющими одна другую; когда мы подходим к высшим Коренным расам человека, к тем, о которых мы говорим как о Пятой, в которой мы находимся, Шестой, которая сменит нас, и Седьмой, которая завершает этот цикл человеческой эволюции, мы узнаем, что характеристика каждой из этих трех Коренных рас заключается в том, что каждая постепенно развивает тот аспект Бога, который принадлежит ей в надлежащей последовательности эволюции. Пятая развивает аспект Чит, Интеллект, разум эволюционирует, и весь прогресс современной науки, столь заметный в наши дни, есть лишь часть плодов этой эволюции, этого роста интеллекта, который смотрит на внешний мир как не на себя — как на Не-Я — и стремится изучить и понять его. Характерные атрибуты, принадлежащие эволюции двух следующих рас, даже сейчас могут быть достигнуты специальными методами, индивидуумами, которые готовы приложить усилия, чтобы принести необходимые жертвы. То, что мы знаем как Йога, — это метод, с помощью которого эволюция ускоряется в индивиде, и все силы «Я», вплоть до порога божественности, могут благодаря ей быть приведены в проявление в человеке настоящего. Вот почему тренировка Йоги была необходима для древнего ученого; он должен был развить в себе три аспекта Бога, если хотел понять их как проявленные в окружающей его Вселенной.