КРИТИЧЕСКИЕ И ИСТОРИЧЕСКИЕ ЭССЕ
Лекции, прочитанные в Колумбийском университете ЭДВАРДОМ МАКДАУЭЛЛОМ
ПОД РЕДАКЦИЕЙ У. Дж. БАЛЦЕЛЛА
London
ELKIN & CO., Ltd.,
8 & 10 Beak Street,
Regent Street, W.
CONSTABLE & CO., Ltd.,
10 Orange Street,
Leicester Square, W.C.
Бостон, США, ARTHUR P. SCHMIDT
Авторское право, 1912 г., ARTHUR P. SCHMIDT A.P.S. 9384
Stanhope Press F.H. GILSON COMPANY БОСТОН, США
ПРЕДИСЛОВИЕ
Настоящая работа представляет вниманию публики ту сторону профессиональной деятельности Эдварда Макдауэлла, которая значительно отличается от той, благодаря которой его имя стало нарицательным в музыкальных кругах, а именно — его композиторского творчества. В последующих главах мы познакомимся с ним как с автором работ по вопросам истории и эстетики музыки.
Именно в 1896 году руководство Колумбийского университета предложило ему недавно созданную кафедру музыки, на которую его настоятельно рекомендовали как одного из ведущих композиторов Америки. После долгих раздумий он принял это предложение и приступил к своим обязанностям с надеждой многого достичь для своего искусства в благоприятной среде, которую он рассчитывал там найти. Цель обучения, как он ее планировал, заключалась в следующем: «Во-первых, преподавать музыку научно и технически, с прицелом на подготовку музыкантов, компетентных в преподавании и сочинительстве. Во-вторых, рассматривать музыку исторически и эстетически как элемент гуманитарного образования». Осуществляя свои планы, он вел курс, который, «намечая чисто техническую сторону музыки», был призван дать «общее представление о музыке с ее исторической и эстетической стороны». В дополнение к этому, в качестве продвинутого курса, он также читал лекции, охватывавшие развитие музыкальных форм, фортепианную музыку, современную оркестровку и симфонические формы, импрессионизм, взаимосвязь музыки с другими видами искусства, а также многие другие материалы, необходимые для формирования адекватной базы для музыкальной критики.
Искренне жаль, что мистер Макдауэлл зафиксировал в постоянной форме лишь часть лекций, подготовленных для двух упомянутых курсов. В то время как некоторые из них читались по рукописи, другие излагались по заметкам и иллюстрировались музыкальными примерами. В значительной степени это касалось лекций, подготовленных для продвинутого курса, которые включали чрезвычайно ценную и индивидуальную трактовку темы фортепиано, его литературы, композиторов, современной музыки и т. д.
Точка зрения, которую лектор привнес в свой предмет, была взглядом композитора, для которого не существовало секретов в процессах создания музыки. Он был способен проникнуть в дух, в котором композиторы как ранних, так и поздних периодов задумывали свои произведения, и оценивать завершенные сочинения в соответствии с тем, насколько, по его мнению, они следовали канонам лучшего и чистейшего искусства. Именно это уникальное отношение делает лекции столь ценными как для музыканта, так и для студента.
Редактор также хотел бы обратить внимание на интеллектуальные качества мистера Макдауэлла, которые определяли его отношение к любому предмету. Он был поэтом, который предпочел выражать себя через музыку, а не каким-либо иным способом. Например, он обладал большой природной склонностью к рисованию карандашом и кистью, и ему настоятельно советовали выбрать карьеру художника. Сборник его поэтических произведений, изданный несколько лет назад, является доказательством его способности к самовыражению в стихах и лирических формах. Выше этого и оживляя это, стояли то, что Лоуренс Гилман называет «его необычайными способностями видения и воображения». То, что он думал, что говорил, что писал — все определялось взглядом поэта, и это очевидно почти на каждой странице этих лекций.
Он был много читающим человеком, который в силу природной склонности погружался в любопытные и малоизвестные уголки литературы, что можно заметить по его ссылкам на другие работы в ходе лекций, в частности, на живописную и увлекательную историю периода формирования музыки Роуботэма. При этом он всегда был в курсе современных событий. Обладая истинным взглядом поэта, он был бесстрашен, индивидуален и даже радикален в своих взглядах. Этот дух, как указывалось ранее, он привносил в свои лекции, ибо требовал от своих учеников, чтобы они, прежде всего, были готовы мыслить самостоятельно и приходить к собственным выводам. Он имел обыкновение говорить, что нам в Соединенных Штатах нужна публика, которая будет независима в своих суждениях об искусстве и продуктах искусства, которая не будет привязана к вердиктам, основанным на традициях и условностях, но будет готова приходить к выводам через знание и искренность.
То, что эти лекции могут помочь в достижении этой замечательной образовательной цели — желание тех, кто несет ответственность за их публикацию.
У. Дж. БАЛЦЕЛЛ.
CONTENTS
CHAP.PAGE I. The Origin of Music 1 II. Origin of Song vs. Origin of Instrumental Music 16 III. The Music of the Hebrews and the Hindus 32 IV. The Music of the Egyptians, Assyrians and Chinese 42 V. The Music of the Chinese (continued) 54 VI. The Music of Greece 69 VII. The Music of the Romans—the Early Church 90 VIII. Formation of the Scale—Notation 106 IX. The Systems of Hucbald and Guido d'Arezzo—the Beginning of Counterpoint 122 X. Musical Instruments—Their History and Development 132 XI. Folk-Song and its Relation to Nationalism in Music 141 XII. The Troubadours, Minnesingers and Mastersingers 158 XIII. Early Instrumental Forms 175 XIV. The Merging of the Suite into the Sonata 188 XV. The Development of Pianoforte Music 199 XVI. The Mystery and Miracle Play 205 XVII. Opera 210 XVIII. Opera (continued) 224 XIX. On the Lives and Art Principles of Some Seventeenth and Eighteenth Century Composers 236 XX. Declamation in Music 254 XXI. Suggestion in Music 261
КРИТИЧЕСКИЕ И ИСТОРИЧЕСКИЕ ЭССЕ
I ПРОИСХОЖДЕНИЕ МУЗЫКИ
Теория Дарвина о том, что музыка берет свое начало «в звуках, издаваемых получеловеческими предками человека в период ухаживания», по многим причинам кажется неадекватной и несостоятельной. Гораздо более правдоподобное объяснение, как мне кажется, можно найти в теории Теофраста, в которой происхождение музыки приписывается всему спектру человеческих эмоций.
Когда животное издает крик радости или боли, оно выражает свои эмоции в более или менее определенных тонах; и в какой-то отдаленный период истории Земли все первобытное человечество должно было выражать свои эмоции примерно таким же образом. Когда эта нечленораздельная речь развилась в использование определенных звуков как символов эмоций — эмоций, которые в противном случае выражались бы естественными звуками, вызванными ими, — тогда мы получаем зачатки речи, отличной от музыки, которая остается универсальным языком. Другими словами, интеллектуальное развитие начинается с членораздельной речи, оставляя музыку для выражения эмоций.
Символизировать звуки, используемые для выражения эмоций, если можно так выразиться, значит ослаблять это выражение, и естественно, именно самая сильная эмоция первой почувствовала бы неадекватность новообретенной речи. Какая же эмоция у человечества самая сильная? Даже в девятнадцатом веке Гёте мог сказать: «Именно страх составляет божественное в человеке». Безусловно, до христианской эры душа человечества была укоренена в страхе. В своем суеверии мы были подобны детям под огромным деревом, верхняя часть которого была смутной и завораживающей тайной, но корни, крепко удерживающие его в земле, были осязаемыми, ощутимыми фактами. Мы боялись — мы не знали чего. Любовь была человеческой, все остальные эмоции были человеческими; один лишь страх был неопределим.
Первобытный дикарь, глядя на мир субъективно, был лишь его частью. Он мог любить, ненавидеть, угрожать, убивать, если хотел; любое другое существо могло делать то же самое. Но ветер был для него великим духом; молния и гром угрожали ему так же, как и остальному миру; наводнение уничтожило бы его так же безжалостно, как оно разрывало деревья. Стихии были одушевленными силами, у которых не было ничего общего с ним; ибо то, что интеллект не может объяснить, воображение преувеличивает.
Страх, следовательно, был самой сильной эмоцией. Поэтому были необходимы вспомогательные средства для выражения и вызова страха, когда символы речи для страха, все дальше и дальше уходя от выражения самой сути, становились словами, а слова были неадекватны для выражения и вызова страха. В этом смутном поиске звуковых символов, которые вызывали бы и выражали страх гораздо лучше, чем просто слова, мы имеем начало того, что постепенно разовьется в музыку.
Мы все знаем, что дикие народы сопровождают свои танцы ударами одного предмета о другой, иногда лязгом камней, постукиванием по дереву или, возможно, столкновением каменных наконечников копий о деревянные щиты (обычай, который сохранялся до тех пор, пока щиты и копья не были отброшены), намереваясь таким образом выразить нечто, чего не могут выразить слова. Это значение естественным образом изменилось с первоначального, простого выражения страха, на приветствие вождя; и если кто-то пожелает довести теорию до крайности, мы все еще можем увидеть смутное напоминание об этом в том, как скрипачи оркестра аплодируют почетному гостю — возможно, какому-нибудь знаменитому виртуозу — на одном из наших симфонических концертов, ударяя смычками по корпусам своих скрипок.
Вернемся к дикарям. Хотя это столкновение одного предмета с другим нельзя было назвать началом музыки, и хотя нельзя было сказать, что оно породило музыкальный инструмент, оно, тем не менее, привело к появлению величайшей опоры музыки — ритма, союзника, без которого музыка казалась бы невозможной. Вряд ли стоит подробно останавливаться на этом пункте. Достаточно сказать, что чувство ритма высоко развито даже среди тех диких племен, которые сегодня стоят на самой низкой ступени цивилизации, например, андаманцы, о которых я расскажу позже; то же самое можно сказать о огнеземельцах и ныне вымерших аборигенах Тасмании; то же самое с семангами Малайского полуострова, аэтами Филиппин и дикарями, населяющими внутренние районы Борнео.
Как я уже сказал, этот более или менее ритмичный лязг камней, удары деревянных весел о борт каноэ или столкновение каменных наконечников копий о деревянные щиты не могли составить первый музыкальный инструмент. Но когда какой-то дикарь впервые ударил по полому дереву и обнаружил, что оно издает звук, присущий только ему, когда он нашел полое бревно и заделал открытые концы, сначала деревом, а затем — возможно, почерпнув идею из своего обтянутого шкурой щита — натянул шкуры на два открытых конца, тогда он завершил создание первого известного человеку музыкального инструмента, а именно барабана. И каким он был тогда, таким он остается и сейчас, лишь с немногими модификациями.
До этого момента разумно предположить, что первобытный человек смотрел на мир чисто субъективно. Он считал себя лишь единицей в мире и чувствовал себя на одном уровне с другими существами, населяющими его. Но с того момента, как он изобрел первый музыкальный инструмент, барабан, он создал нечто вне природы, голос, который для него самого и для всех других живых существ был неосязаемым, идола, который говорил, когда его касались, нечто, что он мог вызвать к жизни, нечто, что разделяло сверхъестественное со стихиями. Бог пришел жить с человеком, и так был развернут первый лист того благородного древа жизни, которое мы называем религией. Человек теперь начал чувствовать себя чем-то отдельным от мира и смотреть на него объективно, а не субъективно.
Рассматривать первобытное человечество как тип, подводить его под одну гребенку, делать одну теорему, охватывающую все человечество, кажется почти неоправданной смелостью. Но я думаю, что это оправдано, если учесть, что, помимо языка, музыка является самым первым признаком зари цивилизации. Существует даже самое убедительное прямое свидетельство в ее пользу. Например:
В Бенгальском заливе, примерно в шестистах милях от устья Ганга, лежат Андаманские острова. Дикари, населяющие эти острова, имеют незавидную репутацию, наряду с несколькими другими племенами, наиболее близких к первобытному человеку из существующих. Эти острова и их обитатели были известны и вызывали страх с незапамятных времен; наш старый друг Синдбад-мореход из «Тысячи и одной ночи», несомненно, заходил туда во время одного из своих путешествий. У этих дикарей нет никакой религии, кроме самых смутных суеверий, другими словами, страха, и у них нет никаких музыкальных инструментов. Они достигли только стадии ритма и сопровождают свои танцы хлопаньем в ладоши или топаньем по земле. Давайте теперь посмотрим на Патагонию, находящуюся за тысячи миль. Огнеземельцы имеют точно такие же характеристики: никакой религии и никаких музыкальных инструментов. Возвращаясь к Антиподам, мы находим среди веддов, или «диких охотников» Цейлона, точно такое же положение вещей. То же описание без различий одинаково хорошо применимо к туземцам внутренних районов Борнео, семангам Малайского полуострова и ныне вымершим аборигенам Тасмании. Согласно Вирхову, их танец — это поклонение демонам чисто антропоморфного характера; им не был известен ни один музыкальный инструмент. Даже простое выражение эмоций голосом, которое, как мы видели, является его самым примитивным средством, не было в какой-либо значительной степени заменено среди этих рас с момента открытия ими речи, ибо огнеземельцы, андаманцы и ведды имеют лишь один звук для выражения эмоций, а именно крик для выражения радости; не имея других средств для выражения печали, они раскрашивают себя, когда скорбят.
Признано, что все это само по себе не является окончательным доказательством; но будет обнаружено, что независимо от того, в какой глуши можно услышать дикаря, бьющего в барабан, там также будет хорошо развитая религия.
Доказательства теории о том, что барабан предшествует всем другим музыкальным инструментам, можно найти повсюду. Ибо везде, где в антропологической истории мира мы слышим о трубе, роге, флейте или другом инструменте духового типа, обнаруживается, что барабан и его производные были уже хорошо известны. То же самое можно сказать об инструментах лирного типа, предшественниках нашей гитары (кифары), тебуни или египетской арфы, и вообще обо всех струнных инструментах, с той разницей, что везде, где был известен лирный тип, ему предшествовали и духовые, и барабан. Мы никогда не находим лиру без барабана или духовой инструмент без барабана; также мы не находим лиру и барабан без духового инструмента. С другой стороны, мы часто находим только барабан или барабан и духовой инструмент без лиры. Это, безусловно, доказывает древность барабана и его производных.
Я говорил о чисто ритмической природе до-барабанного периода и указывал, в противовес, на музыкальное качество барабана. Это может показаться несколько странным, поскольку мы привыкли думать о барабане как о чисто ритмическом инструменте. Звуки, издаваемые им, кажутся в лучшем случае неопределенными по тону и более или менее однородными по качеству. Мы забываем, что все ударные инструменты, как их называют, являются прямыми потомками барабана. Колокола, висящие в наших церковных башнях, — это лишь модификации барабана; ибо что такое колокол, как не металлический барабан с одним открытым концом и подвешенной внутри колотушкой?
Как ни странно, демонстрируя удивительную силу первобытных инстинктов, колокола, помещенные в церковные башни, должны были обладать многими сверхъестественными силами, которые дикарь в своей глуши приписывал барабану. Мы все знаем кое-что о колокольных легендах Средневековья, о том, как звон колокола должен был очищать воздух от чумы, успокаивать бурю и приносить благословение всем, кто его слышал. И это суеверие в некоторой степени подтверждалось религиозными церемониями, сопровождавшими отливку церковных колоколов, и надписями, вылитыми на них. Например, полуденный колокол Страсбурга, снятый во время Французской революции, носил девиз
«Я — голос жизни».
Другой в Страсбурге:
«Вызваниваю плохое, вызваниваю хорошее».
Другие гласили
«Мой голос в вышине разгоняет бурю».
«Я зовусь Ave Maria, я прогоняю бури».
«Я, взывающий к тебе, есть Роза Мира и зовусь Ave Maria».
Египетский систр, который в римские времена играл важную роль в поклонении Исиде, имел форму, несколько напоминающую теннисную ракетку, с четырьмя проволочными струнами, на которые были нанизаны погремушки. Его звук, должно быть, был сродни звуку нашего современного бубна, и он служил той же цели, что и примитивный барабан, а именно — прогнать Тифона или Сета, бога зла. Умерших царей называли «Осирисом», когда их помещали в гробницы, и клали с ними систры, чтобы прогнать Сета.
Помимо колоколов и погремушек, мы должны включить все инструменты типа бубна и гонга в категорию барабанов. Хотя существует много различных форм одного и того же инструмента, есть свидетельства того, что все они когда-то служили одной и той же цели, вплоть до того странного инструмента, о котором рассказывает нам Дю Шайю в своей книге «Экваториальная Африка» — колокольчика из леопардовой шкуры с меховым язычком, в который звонил знахарь, входя в хижину, где кто-то был болен или умирал. Леопардовая шкура и меховой язычок, по-видимому, были придуманы так, чтобы не производить шума, дабы не разозлить демона, которого нужно было изгнать. Это странным образом напоминает нам обычай звонить в колокольчик, когда священник идет совершать последние обряды.
Говорят, что первые впечатления — самые сильные и самые долговечные; несомненно, человечество на протяжении всех своих социальных и расовых эволюций сохранило остатки определенных первобытных идей до наших дней. Армейский сигнал побудки, сигнальный выстрел, колокольный звон по умершим, набат и т. д. — все они имеют свои корни в атрибутах, приписываемых первобытному барабану; ибо, как я уже отмечал, чем более цивилизованным становится народ, тем больше деградируют словесные символы. Именно этот постоянный уход словесных символов от естественных звуков, вызванных эмоциями, создает необходимость во вспомогательных средствах выражения, и таким образом дает нам инструментальную музыку.