Электронная книга проекта «Гутенберг» «Творение или эволюция?» Джорджа Тикнора Кертиса
Note:
Images of the original pages are available through Internet Archive/Canadian Libraries. See
https://archive.org/details/creationorevolut00curtuoft
ТВОРЕНИЕ ИЛИ ЭВОЛЮЦИЯ?
ФИЛОСОФСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ.
ДЖОРДЖ ТИКНОР КЕРТИС
НЬЮ-ЙОРК: D. APPLETON AND COMPANY, 1, 3 И 5 БОНД-СТРИТ. 1887.
Авторское право, 1887 г. Джордж Тикнор Кертис.
Льюису А. Сэйру, доктору медицины, чья профессиональная выдающаяся репутация признана в обоих полушариях, чье мастерство хирурга с благодарностью признает страждущее человечество, чьими анатомическими познаниями автор в значительной степени обязан и чьей дружбой он гордится, эта книга посвящается с любовью.
"Dost thou not know, my new astronomer!
Earth, turning from the sun, brings night to man?
Man, turning from his God, brings endless night;
Where thou canst read no morals, find no friend,
Amend no manners, and expect no peace."
YOUNG'S NIGHT THOUGHTS.
ПРЕДИСЛОВИЕ.
Возможно, от писателя, который выходит за рамки своих обычных занятий и берется за тему, рассматриваемую в этой работе, ожидают объяснения причин такого поступка. Мне нет нужды говорить, что ни одна группа людей не может обладать монополией на какую-либо тему. Но я вполне готов довериться своим читателям и рассказать, как я пришел к написанию этой книги.
Большинство людей, имеющих особое призвание, испытывают потребность в отдыхе того или иного рода. Кто-то находит его одним способом, кто-то другим. У меня вошло в привычку на протяжении всей жизни искать временное облегчение от монотонности профессиональных занятий в интеллектуальных трудах иного характера. Имея эту привычку — которая, как я убедился на опыте, не имеет склонности снижать способность человека к выполнению профессиональных обязанностей или вкус к его занятиям, — я несколько лет назад занялся изучением современного учения о животной эволюции. До смерти покойного г-на Чарльза Дарвина я не уделял этому предмету пристального внимания. Почести, возданные его памяти и заслуженные его неустанными исследованиями и обширными знаниями, побудили меня изучить его «Происхождение человека» и «Происхождение видов», которые я прочел с вниманием и, надеюсь, с беспристрастием. Затем я был побужден изучить труды г-на Герберта Спенсера по вопросу эволюции, с которыми я также ранее был знаком лишь в общих чертах. Я был немало удивлен масштабом репутации г-на Спенсера как мыслителя и тем распространением, которое его своеобразная философия получила в этой стране, где она привела как среди молодых и неопытных, так и среди людей старшего возраста к весьма неверным навыкам рассуждения по вопросам высочайшей важности. Результатом моих исследований этих авторов стала настоящая книга. Я написал ее, потому что увидел, или полагаю, что увидел, где возникает конфликт между некоторыми выводами современной науки и принципами, которые должны регулировать не только религиозную веру, но и веру во что угодно, что не открыто прямому наблюдению наших чувств. Но я надеюсь, что меня не поймут так, будто я писал с целью специально защищать основы религиозной веры. Это не входит в мои официальные обязанности. Как теологи справляются или должны справляться с аргументом, который должен убедить людей в существовании и методах Бога, — не мне судить. Но тщательное изучение новой философии убедило меня, что те, кто является специальными учителями религиозной истины, должны проявлять величайшую осторожность в допущениях или уступках, которые они делают, когда берутся примирить некоторые выводы современных ученых с верой в Творца. Я здесь говорю не о библейском описании творения, а о той вере в Творца, которую можно вывести из явлений природы. Хотя в наши дни существуют натуралисты, ученые и философы, чьи спекуляции не исключают идеи Верховного Существа, есть и другие, чьи теории полностью несовместимы с верой в личностного Бога, Творца и Правителя вселенной. Более того, хотя существуют большие различия в этом отношении между разными людьми, принимающими эволюцию в той или иной форме, все учение о развитии отдельных видов из других видов предъявляет требования к нашей доверчивости, которые несовместимы с принципами веры, которыми мы регулируем или должны регулировать наше принятие любого нового предмета веры. Принципы веры, которые мы применяем в обычных делах жизни, — это те, которые следует применять к научным или философским теориям; и поскольку судебный метод рассуждения о фактах является одновременно наиболее удовлетворительным и наиболее соответствующим здравому смыслу, я предпринял здесь попытку применить его к доказательствам, которые, как предполагается, обосновывают гипотезу животной эволюции в противовес гипотезе специального творения.
Я не церковник. Я не выдвигаю аргументов в пользу той или иной интерпретации Священного Писания, по поводу которой существуют споры среди христиан. Хотя я твердо верю, что Бог существует и что он дал откровение человечеству, посредством которого дал нам прямое заверение в бессмертии, я не думаю, что эта вера лишает меня права судить, основываясь на надлежащих принципах доказательства, о состоятельности теории, которая отрицает, что он специально сотворил тело или разум человека. Насколько гипотеза эволюции, разрушая нашу веру в то, что Бог специально сотворил нас, стремится отрицать любую цель, ради которой мы можем предположить, что он дал нам откровение о нашем бессмертии, — это дело теологов. Что касается меня, я не осознаю, что при изучении теории эволюции я находился под влиянием моей веры в так называемую открытую религию. Во всяком случае, я старательно исключил из аргументации все, что было внушено еврейскими или христианскими записями как авторитарные или вдохновенные учения, и рассматривал Моисеево описание творения как любую другую гипотезу о происхождении человека и других животных. Результат моего изучения гипотезы эволюции заключается в том, что это остроумный, но обманчивый способ объяснения существования тела или разума человека; и что он использует такой род рассуждений, который ни один человек здравого суждения не применил бы к чему-либо, что могло бы повлиять на его благополучие, его счастье, его имущество или его поведение в практических делах жизни.
Тот, кто хочет по-настоящему узнать, что такое учение об эволюции и к чему оно ведет, должен буквально начать с самого начала. Он должен освободить свой разум от ханжества агностицизма и от ханжества веры. Он должен отказаться принимать догмы на чьей-либо авторитетности, будь то догмы ученого или теолога. Он должен усвоить, что его ментальная природа подчинена определенным законам так же верно, как и его телесное строение; и он должен с радостью подчиниться необходимости, которая заставляет его принимать одни выводы и отвергать другие. Сохраняя свои способности рассуждения в уравновешенном состоянии, он должен испытывать все, твердо держась того, что соответствует здравому выводу, и только того. Но не все люди могут позволить себе время следовать за истиной таким образом или могут не иметь средств для необходимых исследований. Поэтому мне показалось, что попытка сделать для них то, чего они не могут сделать сами, будет приемлема для очень многих людей.
Могут возразить, что воображаемый философ, которого я представил в некоторых своих главах под именем Софереус, или искатель мудрости, дебатирующий о доктринах эволюции с предполагаемым последователем этой школы, которого я назвал Космикос, является невозможным лицом. Возможно, скажут, что концепция человека, абсолютно свободного от всякого догматического религиозного учения, от всякой предвзятости к какому-либо роду веры, и при этом обладающего такими знаниями о различных системах веры, какие я приписал этому воображаемому лицу, была бы в современном обществе концепцией недостижимого характера. Моим ответом на эту критику было бы то, что я чувствовал себя вправе вообразить любой характер, который соответствовал бы моей цели. Насколько успешно я воплотил идею человека в зрелом возрасте, полностью свободного от всех предвзятых мнений и формирующего свои убеждения на принципах чистого разума, — судить моим читателям. Что касается другого собеседника в диалогах, я надеюсь, нет необходимости говорить, что я не приписываю все его мнения или аргументы профессорам школы эволюции или какой-либо ее части. Он является представителем последствий некоторых их учений, но не индивидуальным портретом. Но поскольку для целей антагонизма было целесообразно вложить в уста этого лица все, что можно сказать в пользу гипотезы эволюции, стало необходимым заставить его представлять догматическую сторону теории; и таким образом сделать столкновение и контраст между умами двух спорщиков настолько сильными, насколько я мог. Полемическая дискуссия в форме дебатов использовалась со времен Платона. Хотя я принял этот метод, я не претендовал на то, чтобы подражать его великим образцам. Но о ценности этого метода я вскоре приведу весомые свидетельства. Для меня было облегчением прибегнуть к нему после того, как я исследовал предмет в более обычной форме дискуссии; и, действительно, он навязался мне как своего рода необходимость, потому что казался самым честным способом представления того, что можно сказать с обеих сторон вопроса. Я надеюсь, что ему посчастливится поддерживать интерес читателя после того, как он прочтет предыдущие главы.
Одним из недостатков всякого позитивного письма или дискурса является то, что нет никого, кто мог бы опровергнуть, противоречить или поддерживать отрицательную сторону. В суде и в некоторых публичных собраниях есть антагонист; и истина выявляется в столкновении. Но в дидактическом письме, особенно на философскую тему, лучше всего ввести антагониста и заставить его говорить от своего собственного лица. Два лучших мыслителя нашего времени убедительно заявили о преимуществе — короче говоря, о необходимости — личных дебатов. Г-н Джон Стюарт Милль в своем эссе «О свободе» отмечает, что —
«Утрата столь важного подспорья для разумного и живого постижения истины, какое предоставляется необходимостью объяснять ее оппонентам или защищать ее от них, хотя и недостаточно, чтобы перевесить, является немалым недостатком выгод ее всеобщего признания. Там, где это преимущество не может быть получено, признаюсь, я хотел бы видеть, как учителя человечества пытаются найти ему замену; какое-то приспособление для того, чтобы сделать трудности вопроса столь же присутствующими в сознании учащегося, как если бы они были навязаны ему несогласным чемпионом, жаждущим его обращения».
«Но вместо того, чтобы искать приспособления для этой цели, они утратили те, что имели ранее. Сократовская диалектика, столь великолепно воплощенная в диалогах Платона, была приспособлением такого рода. Это была по существу дискуссия о великих вопросах жизни и философии, направленная с непревзойденным мастерством на цель убеждения любого, кто просто принял общие места общепринятого мнения, в том, что он не понимает предмета — что он до сих пор не придавал определенного значения доктринам, которые исповедовал, чтобы, осознав свое невежество, он мог встать на путь достижения устойчивой веры, покоящейся на ясном постижении как значения доктрин, так и их доказательств. Школьные диспуты средних веков имели схожую цель. Они были предназначены для того, чтобы убедиться, что ученик понимает свое собственное мнение и (по необходимой корреляции) мнение, противоположное ему, и может подкрепить основания одного и опровергнуть основания другого. Последние упомянутые состязания имели, правда, неизлечимый дефект: посылки, к которым апеллировали, были взяты из авторитета, а не из разума; и как дисциплина для ума они были во всех отношениях уступали мощной диалектике, которая формировала интеллект 'Socratici viri'. Но современный разум обязан обоим гораздо больше, чем он обычно готов признать; и нынешние способы обучения не содержат ничего, что в малейшей степени восполняло бы место одного или другого... В моде нынешнего времени пренебрегать негативной логикой — той, которая указывает на слабость в теории или ошибки в практике, не устанавливая позитивных истин. Такая негативная критика была бы, конечно, довольно бедной как конечный результат, но как средство достижения любого позитивного знания или убеждения, достойного этого названия, ее нельзя переоценить; и пока люди снова не будут систематически обучаться ей, будет мало великих мыслителей и низкий общий средний уровень интеллекта в любой области спекуляций, кроме математической и физической. По любому другому предмету ничьи мнения не заслуживают названия знания, за исключением тех случаев, когда он либо получил их под давлением других, либо прошел сам через тот же ментальный процесс, который потребовался бы от него при ведении активной полемики с оппонентами».
Г-н Грот в своей замечательной работе «Платон и другие спутники Сократа» приводит следующий отрывок:
«Платон обычно восхваляется своими почитателями как поборник Абсолютного — неизменных форм, непреложной истины, объективной необходимости, убедительной и обязательной для каждого. Его хвалят за то, что он опроверг Протагора, который не может найти стандарта вне индивидуального признания и веры своего собственного разума или разума кого-то другого. Нет сомнения, что Платон часто говорит в таком духе, но метод, которому следуют в его диалогах, и общие принципы методов, которые он излагает здесь, как и в других местах, указывают на прямо противоположный вывод. Сигнальным примером этого является «Федр». Вместо крайности общности он провозглашает крайность специализации. Возражение, которое Сократ в «Федре» выдвигает против дидактической эффективности письменного дискурса, основано на том факте, что он одинаков для всех читателей — что он не принимает во внимание различия индивидуальных умов или одного и того же ума в разное время. Сократ требует для диалектических дебатов ценную привилегию: это постоянное действие и противодействие между двумя индивидуальными умами — апелляция через присущую силу и актуальное состояние каждого к подобным элементам в другом — постоянно меняющееся представление одних и тех же тем, приспособленное к мере интеллекта и складу эмоций у собеседников и в данный момент. Индивидуальность каждого ума — как вопрошающего, так и отвечающего — здесь сохраняется в поле зрения как управляющее условие процесса. Ни к каким двум умам нельзя подойти по одной и той же дороге или с помощью одного и того же допроса. Вопрошающий не может продвинуться ни на шаг без признания отвечающего. Каждый отвечающий является мерой для самого себя. Он отвечает соответственно своей собственной вере; он защищается своими собственными предложениями; он уступает давлению противоречия и непоследовательности, когда чувствует их, и не раньше. Каждый диалогист является (используя протагоровскую фразу) мерой для самого себя истины и лжи, в зависимости от того, как он сам в это верит. Согласие или несогласие, что бы это ни было, проистекает только из свободной работы индивидуального ума в его актуальном состоянии здесь и сейчас. Именно к индивидуальному уму обращена апелляция, и это то, о чем просит Протагор».
«Таким образом, мы находим в философском характере Платона две крайние противоположные тенденции и противоположные полюса, сосуществующие вместе. Мы должны признать их оба, но они никогда не могут быть примирены; иногда он подчиняется и следует одному, иногда другому».
«Если бы целью Платона было провозгласить и навязать каждому нечто, что он называл 'Абсолютной Истиной', одну и ту же, одинаково обязательную для всех, он лучше всего провозгласил бы ее проповедью или письмом. Модификация этого 'Абсолютного' в соответствии с разнообразием лиц, к которым обращаются, лишила бы его присущего атрибута и превосходства. Если вы претендуете на то, чтобы иметь дело с Абсолютным, вы должны отвести глаза от всякого разнообразия постигающих интеллектов и верующих субъектов».
С таким свидетельством ценности диалектических дебатов я надеюсь, что мое принятие их в качестве метода будет рассматриваться как нечто большее, чем аффектация.
Г-н Спенсер в одной из своих работ [1], ссылаясь на «Диалоги Гиласа и Филонуса» Беркли и цитируя их, отмечает, что «воображаемый разговор дает большие возможности для достижения победы. Когда вы можете вложить в уста противника именно такие ответы, которые соответствуют вашей цели, нетрудно прийти к желаемому выводу». Я писал не для того, чтобы одержать победу; и, действительно, я вполне осознаю, что было бы невозможно одержать ее над теми, с кем у меня не может быть общей почвы для рассуждений. В воображаемых разговорах в этой работе я проявил большую осторожность, чтобы не вложить в уста предполагаемого представителя доктрины эволюции ничего, что соответствовало бы моей собственной цели; и в каждом случае, когда я представлял его полагающимся на авторитет г-на Дарвина или г-на Спенсера, я либо заставлял его цитировать слова, либо заставлял его излагать позиции так, как, я полагаю, их следует понимать, и отсылал читателя к соответствующей странице в трудах этих авторов.
И здесь я воздам должное той восхитительной откровенности, с которой г-н Дарвин обсуждал возражения против своей теории, выдвинутые другими, и сам предлагал дальнейшие трудности. Если я не воздаю той же дани г-ну Спенсеру, причина будет найдена в тех частях моей работы, в которых у меня был повод поставить под сомнение его методы рассуждения.
На следующих страницах можно будет найти некоторое повторение фактов и аргументов в различных аспектах, в которых рассматривается предмет. Это было сделано намеренно. Когда трибунал, к которому обращаются, является ограниченным и специальным и состоит из умов высокого порядка, привыкших иметь дело с такой наукой, например, как юриспруденция, тот, кто берется вызвать убеждение, может позволить себе использовать сжатость. Ему редко приходится повторять то, что он уже сказал; и часто, чем компактнее его аргумент, тем вероятнее, что он вызовет согласие, если он ясен и точен. Но эта работа не адресована такому трибуналу. Она написана для различных классов читателей, некоторые из которых уже имеют специальные знания по предмету, некоторые имеют меньше, а некоторые сейчас не имеют вовсе. Она призвана объяснить, что такое теория эволюции, и противостоять ей способом, наиболее приспособленным для достижения различных умов, из которых состоит масса читателей. Если бы я писал только для ученых и философов, я бы ничего не повторял.