Изображение обложки было создано транскрибером и передано в общественное достояние.
«В авторе мы узнаем передового мыслителя редкого и высокого порядка». — Westminster Review.
A VISION OF THE FUTURE
BY THE SAME AUTHOR.
Crown 8vo, 443 pp., price 8/6.
Scientific Meliorism and the Evolution of Happiness.
«Мы настоятельно советуем всем прочитать эту замечательную книгу». — Weekly Despatch.
«История жизни в La Maison рассказана очень хорошо». — Literary World.
KEGAN PAUL, TRENCH & CO., LONDON.
Crown 8vo, 207 pp., cheap edition 6d.
Margaret Dunmore or A Socialist Home.
«В главе о бескорыстной любви есть несколько здравых и разумных взглядов, которые вполне можно было бы принять, не дожидаясь прихода Унитарного дома». — Times.
«Безусловно, занимательно». — Manchester Examiner.
ВИДЕНИЕ БУДУЩЕГО, ОСНОВАННОЕ НА ПРИМЕНЕНИИ ЭТИЧЕСКИХ ПРИНЦИПОВ
SWAN SONNENSCHEIN & CO., LONDON.
Читателю
By
JANE HUME CLAPPERTON
AUTHOR OF “SCIENTIFIC MELIORISM”, “MARGARET DUNMORE”, ETC.
“HITCH YOUR WAGON TO A STAR”
—Emerson.
LONDON
SWAN SONNENSCHEIN & CO., LIMITED
PATERNOSTER SQUARE
1904
TO MY FRIEND
GEORGE ARTHUR GASKELL
Социальные проблемы — главный интерес и предмет изучения всей моей жизни.
В 1885 году я опубликовала в Лондоне работу под названием «Научный мелиоризм и эволюция счастья».
С тех пор мир мысли приобрел новые знания, и произошло множество социальных изменений. Настоящий том не является копией той работы, хотя, как и прежде, моей целью было собрать воедино течения мелиоризма, идущие разными путями по всему обществу, и пролить на них свет новых знаний, полученных исследователями экономической и социальной науки; и, прежде всего, свет, исходящий от философов-мыслителей, которые признают, что путь улучшения внешних условий и путь внутреннего прогресса человека идут параллельно друг другу. Я верю, что в эту наступающую эпоху сознательной эволюции человек может, если пожелает, продвинуть вперед реальную жизнь сегодняшнего дня и слить ее с идеальной жизнью завтрашнего дня.
Недавно произошло широкое празднование дня рождения того чистого душой американца, который был выдающимся учителем идеальной жизни. Я надеюсь, что этот том будет прочитан в Америке, и я воздаю должное памяти Эмерсона, принимая его фразу «Привяжи свою повозку к звезде» в качестве девиза моей книги.
Труд повседневной жизни человека, увы, действительно подобен натужному и тряскому движению громоздкой повозки — он пресмыкается, он барахтается, он тянется с трудом, и душа возницы не парит.
Но мало кто из мыслителей рассматривает великий социальный вопрос текущего момента не просто как спасение дна общества, не только как возвышение масс, но как поднятие всего человечества на более высокие уровни в шкале бытия.
Когда великий процесс социальной реформы будет воодушевлен и направляем этим высоким стремлением, громоздкая повозка труда станет триумфальной колесницей морального и духовного прогресса.
ВВОДНАЯ ГЛАВА. СЧАСТЬЕ
JANE HUME CLAPPERTON.
Contents
CHAP. PAGE
Initial Chapter—Happiness 1
Part I—Economics in Modern Life
I The Industrial Revolution 23
II Organized Industry 51
Part II—The Physiological Aspects of the Subject
I The Law of Population 79
II The Problem of Sex 97
III Eugenics or Stirpiculture 114
IV Marriage 131
V Parentage 149
Part III—Abnormal Humanity
The Elimination of Crime 163
Part IV—Evolution of the Emotions
I The Sentiments of Individual Rights and Social Justice 185
II Rapacity, Pride, Love of Property 202
III Personal Jealousy, National Patriotism 218
Part V—Education, or Direct Training of Childhood to the Civilized Habit of Mind 237
Part VI—Conditions in Aid of Happy Life in a Developing Civilization
I The Needs of Adolescence 257
II Domestic Reform 268
Part VII—Religion and Religious Life
Primal Elements in Humanity’s Evolution 287
Summary 319
Synopsis 325
«Конечная ценность всех усилий заключается в производстве счастья, и объекты вызывают наш интерес постольку, поскольку мы верим, что они способствуют этому великому и конечному завершению существования — Счастью». — Дж. К. Чаттерджи.
Эпоха, в которую мы живем, — это время большой активности и общего движения. Мы выходим из бездумных, генетических эпох эволюции в рациональные, сознательные; и хотя на каждом этапе человеческой истории правильное поведение объективно зависит от относительно верного мышления, а субъективно — от добрых побуждений, переходный период, подобный нынешнему, требует особых усилий для достижения адекватного и ясного понимания проблем жизни.
Если в мыслительных центрах нашего социального организма не родится правильная философия жизни, общее поведение будет по-прежнему вредным для многих и враждебным прогрессу.
Как можно проверить истинность философии? Я думаю, что нельзя дать лучшего ответа, чем ответ Будды, о котором записано, что он сказал в отношении предлагаемой философии: «После наблюдения и анализа, если она согласуется с разумом и способствует благу и пользе всех и каждого, тогда примите ее и живите в соответствии с ней». Наша теория жизни должна обращаться к развитому разуму цивилизованного человека и нести убеждение в своей истинности. Более того, она должна быть всеобъемлющей. Секционные цели и стремления никогда не будут достаточными. Цель должна быть универсальной, то есть направленной на благополучие всего человечества.
В свете вопроса: «Какова первичная цель человеческой жизни?» — очевидны два значимых факта. Во-первых, постоянная цель, сознательная или инстинктивная, человека, как и всех физических существ, состоит в том, чтобы добиться удовлетворения своих желаний, а именно — довольства. Во-вторых, какими бы разнообразными и противоречивыми ни казались мнения популярных учителей по этому вопросу, тем не менее существует существенное единство. Ибо все они указывают на некое подобие счастья, в настоящем или будущем, для себя или других, для индивидов или для рода, как на конечную цель существования.
Внимательное наблюдение за реальной жизнью — в отрыве от теорий долга — неопровержимо показывает, что инстинкт искать удовольствие и избегать боли является универсальным и первостепенным. Это общая сила, управляющая индивидуальным поведением. Ребенок уклоняется от уроков и ищет игры, потому что первое вызывает болезненное усилие, а второе дает приятные ощущения, если только нет зачатков интеллектуального чувства и ребенок не является тем, что мы называем прилежным; в этом случае чувство усилия преодолевается удовольствием от обучения, и нежелания нет. Или когда репрезентативная способность сильна, мысль об одобрении родителя или учителя может быть настолько ясной в молодом уме, что заставит будущее счастье перевесить настоящее усилие. Но именно удовольствие в данный момент, или удовольствие в предвкушении, или страх наказания, то есть избегание боли, дает стимул к работе. Человеческая природа нежной матери во многом такая же. Она ненавидит слышать плач своих детей, она любит видеть их улыбки. Ей кажется, что она жертвует собой ради них, но на самом деле это не так; ибо ее величайшие боли и удовольствия приходят к ней через них. Ее личные желания, ее самые сокровенные надежды сосредоточены в ее детях. Она гордится их достижениями, амбициозна в отношении их будущего, счастлива их успехами. Когда она стремится сдерживать и дисциплинировать их, это потому, что она боится для них и для себя каких-то пагубных последствий, если она воздержится. Она не действует ради эгоистичной цели. Ее природа более сложна, гораздо шире и глубже, чем у ребенка; но ее действие по сути такое же. Она избегает болезненных и ищет приятных ощущений, настоящих и будущих, для себя и своих детей.
Положение бедняка ничем не отличается. Боль голода или страх голода, за себя или за тех существ, которых он любит, стимулирует к жизни постоянного и изнурительного труда. Если он подчиняется настоящей боли, то это для того, чтобы избежать отдаленной боли и обеспечить удовлетворение своих самых насущных потребностей.
Классы, живущие в достатке, находятся в ином положении. Имея условия жизни, которые ставят их выше борьбы за существование, они ищут наслаждения в соответствии с индивидуальным характером и вкусами. Все, что интересует ум и приятно волнует эмоции, будет преследоваться. Мы говорим о той или иной карьере как о направляемой гением, амбициями, доброжелательностью и так далее, но в каждом случае эти качества ума подталкивали выбор в том направлении, которое доставит удовлетворение индивиду.
Если мы скажем, что добродетель, а не счастье, является надлежащей целью жизни, мы должны признать, что добродетель означает помощь в принесении счастья человечеству. Религии, означающие меньшее, чем это, недостойны называться религией. Теперь именно добрые люди остро страдают посреди злого социального состояния, где процветают бедность, нищета и преступность. Было справедливо сказано: «Контраст между идеалом и реальностью человечества лежит тяжелым грузом на всех нежных и рефлексирующих умах». Они осознают, что добродетель в их собственном случае во многом зависела от условий их жизни, в то время как тысячи их собратьев имели мало возможностей для добродетели, потому что родились и выросли в деградировавших, низких условиях, из которых у них не было сил выбраться. Для добрых людей нет утешения в указании на будущее счастливое состояние и бессмертие для них самих. Реальное — вот что их беспокоит. Их чувства не находят покоя, их интеллект бурлит от постоянных усилий придумать какие-то средства радикальной реформы, какой-то метод обеспечения большего блага и большего счастья для всех, то есть для каждой женщины, мужчины и ребенка, живущих в настоящее время.
Переходя теперь к опубликованным мнениям относительно цели жизни, Карлейль учил, что добросовестная работа — главное дело цивилизованного человека. «Будьте равнодушны, — взывал он, — как к удовольствию, так и к боли; заботьтесь только о том, чтобы делать работу, честную, успешную работу (никакой суеты) в этом шумном мире». Он направил внимание от абстрактных идеалов будущего к реальной жизни настоящего, указывая на страдания и обман злого социального состояния и мощно обличая его коррупцию. Поддерживать внешнее существование активной полезности и внутреннее состояние квиетизма и стоицизма — таково было понимание Карлейлем долга индивида, но, хотя не должно было быть поиска личной награды, он верил, что этот курс приведет к блаженству, а блаженство означало нечто более чистое, благородное, более желательное, чем счастье. Если мы возьмем его собственную историю, изложенную в «Воспоминаниях» как осуществление этой теории, мы обнаружим, что в его случае она потерпела крах. Он трудился и работал, выполняя успешную работу до конца того, что казалось благородной, победоносной карьерой, но блаженство так и не пришло, или, если оно и пришло, оно не было благороднее и чище счастья. Это было мрачное состояние, банкротство надежды и полное ворчливого, неудовлетворенного эгоизма.
Джордж Элиот не дала нам теории жизни ни в одном из своих гениальных произведений. Однако действие ее влияния безошибочно. Оно заключалось в развитии социальных и сочувственных чувств, в том, чтобы сделать индивидов терпимыми и нежными по отношению к своим ближним, не осуждая никого без должного учета его или ее окружения. Она приучила своих вдумчивых читателей к научному аспекту человеческой природы и социальной жизни, наблюдать многообразные отношения между ними, действие и взаимодействие сил снаружи и внутри, и видеть непрерывность причинности наряду с реформирующим эффектом непрестанных изменений. Эволюционная концепция жизни лежит в основе всей ее работы. Картины реалистичны, нет фальшивых красок и тщетных иллюзий, нет совершенства характера — но есть стремление, усилие, широкая человечность — и нет достигнутого совершенного счастья. Она, однако, указала, что социальное состояние требует изменения, и перестройка там привела бы к более благородной жизни и большему счастью. Она надеялась на прогресс через постепенные изменения во внешней социальной системе и во внутренней человеческой природе. «На что я надеюсь, — сказала она однажды в разговоре с другом, — это время, когда импульс помочь нашим ближним будет таким же непосредственным и непреодолимым, как тот, который я чувствую, чтобы схватиться» (и, говоря это, она схватилась за каминную полку) «за что-то твердое, если я падаю». Хотя Джордж Элиот не сформулировала никакой теории, я полагаю, что она придерживалась убеждения, что счастье для всех во все времена является целью жизни, и к нему нужно прийти, главным образом, через развитие альтруистической или сочувственной стороны человеческой природы.
Некоторые писатели учат, что культура наиболее желательна. Быстрый рост богатства в этой стране вытолкнул вверх по социальной лестнице класс людей, лишенных культуры и утонченности. Этот класс доминирует в обществе и берет на себя лидерство в моде. Роскошь и показное потребление повсюду заметны; экстравагантные способы жизни преобладают без комфорта прежних более простых и более приятных способов, и это бок о бок с бедностью и нищетой, которые не уменьшаются. Патронаж, с его деморализующим влиянием на оба класса, является наиболее заметной связью между богатыми и бедными, и вульгарность ума характеризует эпоху. Нас мало удивляет тот факт, что нежные, утонченные натуры уходят из общественной жизни в узкую сферу, не обязательно эгоистичную, но сферу, ограниченную и очерченную их собственными личными вкусами и темпераментами. Находя утешение в интеллектуальных занятиях и чистое возвышенное наслаждение в изучении искусства и литературы, они принимают теорию, что культура — это надлежащее дело человека. Сладость и свет были выдвинуты как панацея от всех бед жизни, а «возвышение масс» — как истинный социальный прогресс.
Другие учителя, думая меньше об интеллекте, чем о моральном чувстве, указывают на совершенство характера как на цель жизни. Они признают заметное разнообразие в человеческой природе. Некоторые интеллекты медленны и тупы, неспособны быть разожженными до пыла или просветленными до быстрой рефлексии, и культура для таких безнадежна. Но в глазах Бога, несомненно, все люди равны. Птицы без песен имеют блестящее оперение, чтобы компенсировать дефект, так и с человеком. «Закон компенсации» действует во всем человечестве, говорили они, и, по большей части, сердца глубоки и нежны, даже когда головы тупы. Наши лучшие произведения литературы и искусства могут не дать ни одного приятного ощущения из-за отсутствия особой способности постичь их красоту, но доброта делает весь мир родным. Когда обращаются к благородной, щедрой, сочувственной стороне человеческой природы, приходит быстрый отклик. Счастье — это цель жизни, но счастье подразумевает совершенство характера, эмоциональное и моральное возвышение всего человечества.
Что взгляды Раскина были схожи с вышеизложенными, мы узнаем из его «Венца дикой оливы». «Образование, — говорит он там, — не означает обучение людей знать то, чего они не знают, — оно означает обучение их вести себя так, как они не ведут себя. Это не обучение молодежи Англии форме букв и фокусам чисел, а затем оставление их превращать свою арифметику в мошенничество, а литературу в похоть. Это, напротив, тренировка их в совершенном упражнении и царственном воздержании их тела и души через доброту, через наблюдение, через предупреждение, через наставление и через похвалу — но, прежде всего, через пример».
Из области современной науки пока не пришло прямого учения о предмете обязанностей и цели жизни, но двое наших выдающихся ученых высказали намеки, которые важны и значительны. Покойный профессор Гексли говорит о своей собственной карьере: «Объекты, которые я имел в виду, кратко таковы: способствовать увеличению естественного знания и продвигать применение научного метода ко всем проблемам жизни — в убеждении, что нет облегчения для страданий человечества, кроме правдивости мысли и действия и решительного взгляда на мир таким, какой он есть, когда одежда притворства, которой благочестивые руки скрыли его более уродливые черты, сорвана». («Методы и результаты», эссе Томаса М. Гексли.)
Профессор сэр Оливер Лодж заявил, что для науки открываются новые пути исследования. Телепатия, ясновидение и некоторые другие родственные психические состояния были протестированы и найдены в диапазоне реального факта. Они раскрывают качества в человеке, которые, хотя и специфичны только для немногих индивидов, возможно, скрыты во всех, и указывают на неизвестную область природы, к которой человек кажется относящимся независимо от своих пяти чувств. Становится очевидным, что «решительным взглядом на мир таким, какой он есть», наука меняет наше представление о существовании и природе человека и расширяет наш кругозор его будущего.
Позитивистские мыслители, которые основывают свое учение на материалистической философии, имеют светлые ожидания для человеческой расы, хотя могут пройти века, прежде чем их надежды осуществятся; и существование бедности и нищеты среди нас полностью признается, графически описывается и с чувством оплакивается. Представители позитивизма красноречивы, культурны, утонченны. Нам нужна новая религия, говорят они, и без этого нельзя добиться быстрого прогресса. Общественный ум находится в полном смятении, плавая в хаосе неустоявшихся верований, и достижение твердых убеждений и формулирование кредо — это кричащая потребность нашего времени. Религия — это схема мысли и жизни, посредством которой все усилия отдельных людей и обществ людей концентрируются в общей и взаимной деятельности по отношению к Высшему Существу, которому могут служить как люди, так и общества. Высшее Существо — это коллективное человечество, и истинное дело людей — понимать и стремиться к совершенствованию человеческой природы и социального состояния.
Заметной чертой современной французской литературы, как нам говорят, является реакция религиозного чувства против правления научного натурализма, и религиозное чувство доминирует в странно патетическом и увлекательном дневнике швейцарского автора Амиеля, который широко читался. «Чтобы обрести истинный мир, — говорит Амиель, — человек должен чувствовать себя на правильном пути, то есть в порядке с Богом и Вселенной. Эта вера дает силу и спокойствие. У меня ее нет. Сибарит и мечтатель, — так он обращается к себе, — будешь ли ты продолжать так до конца вечно, бросаемый из стороны в сторону между долгом и счастьем, неспособный к выбору и действию? Разве жизнь не является проверкой нашей моральной силы? Разве внутренние колебания не являются искушениями души?» На вопрос: «Будут ли все религии подавлены наукой?» он отвечает: «Все те, которые исходят из ложной концепции природы, безусловно», — и добавляет задумчиво: «Если научная концепция природы окажется неспособной принести гармонию человеку, что произойдет?» На что он отвечает: «Нам придется построить моральный город без Бога, без бессмертия души». Затем, протестуя против идеи Эмиля де Лавеле, что цивилизация не может существовать без веры в Бога и будущую жизнь, он восклицает: «Вера не является истинной потому, что она полезна; и именно истина — научная, установленная, доказанная и рациональная истина — способна удовлетворить в наши дни пробужденные умы всех классов».