ФИЛОСОФИЯ
ЭВОЛЮЦИИ
ВМЕСТЕ С ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫМ ОЧЕРКОМ О
МЕТАФИЗИЧЕСКИХ ОСНОВАНИЯХ НАУКИ.
ДВА ДОКЛАДА
Прочитанные в Висконсинской академии наук, искусств и литературы на ежегодных собраниях в феврале 1873 года и феврале 1874 года.
АВТОРА
СТИВЕНА Г. КАРПЕНТЕРА, ДОКТОРА ПРАВА,
профессора логики и т. д. в Висконсинском университете и председателя отделения умозрительной философии в Висконсинской академии наук, искусств и литературы.
[Перепечатано из «Трудов Академии».]
МЭДИСОН, ШТАТ ВИСКОНСИН: ATWOOD & CULVER, ПЕЧАТНИКИ И СТЕРЕОТИПЕРЫ. 1874.
МЕТАФИЗИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ НАУКИ.
Всякое знание по существу едино. Предмет познания, на который направлен интеллект, не влияет на субъективный акт познания. Физика, будучи очищена от всего лишь случайного, становится метафизикой. Физическая наука имеет дело с предметом познания и обсуждает знаки, посредством которых природа сообщает свое послание, — то есть явления. Метафизическая наука имеет дело с субъектом мышления и обсуждает смысл этого послания. Первая превращает иероглифы Бога в легко постижимый язык; вторая переводит этот язык в Идею. Если это верно, то во всей науке должно существовать единство метода, сколь бы велико ни было разнообразие исследуемого предмета познания. Этот метод определяется субъективно, то есть устройством ума, а не конкретной формой материи, на которую может быть направлена интеллектуальная энергия. Если во всяком знании есть существенное единство, то это потому, что существует соответствующее единство метода во всей ментальной деятельности. Истина распадается на науки лишь тогда, когда мы смотрим на то, что подлежит познанию; однако частные истины становятся частными науками лишь при условии их предполагаемой связи с целым, частью которого они являются.
Объективно рассматриваемая, наука есть классифицированное знание; субъективно рассматриваемая, она есть законы или принципы, согласно которым классифицируется знание. Всякий деятель предполагает действие, всякий мыслитель — мысль. Поэтому мы можем повсеместно применять эту двойную классификацию, в зависимости от того, рассматриваем ли мы вовлеченную ментальную операцию или атрибуты объектов, составляющие предмет мышления. Возможность науки обусловлена возможностью классификации. Простое знание не есть наука, что мир должен был бы усвоить на дорогостоящем опыте. Даже классифицированное знание может не быть наукой; оно становится наукой не благодаря предварительной классификации, а в самом акте классифицирования, и, следовательно, лишь постольку, поскольку постигается принцип классификации — то есть лишь постольку, поскольку отчетливо осознается конкретное применение закона обобщения. Человек может знать книгу и не знать ничего больше; он знает науку лишь тогда, когда способен сам создать эту книгу. Таким образом, простое знание отличается от науки тем, что первое удерживается лишь постигающими способностями ума, тогда как второе выходит за их пределы в область рефлексии или рассуждения. Чистая наука, следовательно, должна быть всецело абстрактной. Формы и субстанции природы, с которыми имеет дело изучающий науку, — это лишь дискретные фигуры юного математика, которые следует отбросить по мере углубления знаний. Материя — это лишь посох, на который опирается ум, пока он слишком слаб, чтобы идти самостоятельно. Не тонко изваянная статуя делает человека скульптором; его делает таковым воплощенная в ней концепция. Камень мог обтесать поденщик, но замысел мог создать только художник. Так и в науке: нас мало заботят конкретные результаты, к которым мы приходим, по сравнению с законами, согласно которым эти результаты были достигнуты.
Но концепции не могут быть переданы, не будучи объективированными. Идеал художника заперт в его собственном уме, пока он не передаст свои высокие представления на холсте, в мраморе или посредством какого-либо иного физического символа. Таким образом, материя, согласно нынешнему устройству вещей, является условием интеллектуального общения. Закон нельзя изучать как абстрактный закон; его можно изучать только в процессе действия, и то, что демонстрирует эту активность, должно быть материей — чем-то, что всегда и единообразно подчиняется. Не может быть концепции силы иначе как в действии, и единственным средством такой активности является материя. Таким образом, материя вновь оказывается условием всякого общения природы с человеком. Наука, таким образом, в некоторой мере определяется условиями своего открытия и передачи. Но мы должны различать неизменное условие и то, что этим условием обусловлено. Материя не есть наука; она лишь условие ее открытия и передачи. Воздух не есть слух; он — условие слуха. Изучая науку, мы изучаем материю не ради самой материи, а ради закона, сообщаемого нам в этих изменениях материи, а Закон — это метафизическая, а не физическая идея. Разум, а не чувства, постигает его. Закон, так сказать, сформулирован в физическом, но он не материален. Материя — лишь проводник науки, подобно тому как язык — проводник мысли.
Очевидно, следовательно, что подобно тому, как в математике мы имеем деление на чистую и прикладную, в зависимости от того, имеем ли мы дело с материей в абстрактном или конкретном виде, так и в любой науке мы можем провести соответствующее деление, в зависимости от того, ограничиваем ли мы свое внимание законами, раскрываемыми материей, или материей, раскрывающей законы: иными словами, уделяем ли мы внимание идеям послания или языку, на котором оно передается. Язык должен быть сначала изучен, но слова, используемые для передачи послания, могут быть поняты по отдельности, при этом смысл послания может быть полностью упущен. Знание только одного делает человека шарлатаном; знание другого делает его ученым. Науки, основанные на этом объективном изучении природы, называются естественными науками; и поскольку они лепечут первые слоги послания природы человеку, они должны быть его первоначальными учителями. Именно с их помощью должно быть прочитано всеобщее послание Бога человеку. Они образуют, так сказать, общественную дорогу, ведущую от природы к Богу. Но трудность заключается в том, что наблюдательные люди становятся настолько поглощены восхищением каким-нибудь великолепным произведением Божественной инженерии, что останавливаются, чтобы смотреть и удивляться, пока, теряя из виду все, что находится выше и за пределами, они не отказываются двигаться дальше, наивно воображая, что достигли конца пути.
Наука, основанная на этом субъективном изучении природы, называется метафизикой. Логику определяли как «науку о мысли»; ее следовало бы называть «наукой о мышлении». Это не мертвый объект, который мы изучаем путем вскрытия, а живая, витальная Сила, которую мы изучаем, наблюдая за ее деятельностью. Мы находим здесь ту же ошибку, что и в других местах, — остановку на материальном символе и игнорирование интеллектуальной силы, которая облекла себя в этот символ. Астрономия — это не наука о кругах и сферах, эллипсах и эллипсоидах, а наука о Силе, чьи чувственные высказывания даны в этих кривых. Мы с таким же успехом могли бы назвать живопись наукой о картинах, а скульптуру — наукой о статуях. Так и язык, средство мысли, есть лишь символ, менее материальный, конечно, чем картины и статуи, но все же физический. Что нам нужно в «науке о мышлении», так это не знание символов, а знание того, что символизируется. Химика не интересуют соединения, которые он находит в своей реторте; он ищет истину, которую формулируют эти соединения. Метафизика и физика, очевидно, сходятся в том, что обе стремятся сформулировать членораздельное высказывание Идеи, данной в разнообразных проявлениях Силы, — Идеи, которая включает в себя все Потенции, суммирование всех явлений в то окончательное обобщение, которое включает в себя как интеллектуальное, так и материальное, пока, наконец, мы не достигнем существенного единства всей Истины.
Наука, таким образом, есть классификация, или открытие принципов классификации, а не произвольное знакомство с классифицируемыми вещами. Каждая наука, однако, должна иметь объективное выражение — то есть должна быть сформулирована. В этом сходятся как метафизическая, так и физическая наука; единственное различие в этом отношении состоит в том, что в физике природа дает нам в первую очередь материальную интерпретацию идеи — то есть основу классификации, — которую нам остается только перевести в идею, тогда как в метафизике мы сначала имеем идею, для которой должны предоставить объективное высказывание. Мы видим здесь точное различие между тем, что называется логическим и естественным методом, — причем первый обычно называют обратным второму. Различие заключается не столько в интеллектуальной процедуре, сколько в объективном выражении. Например: перед ботаником находится весь спектр растительных форм. Он отмечает сходства и различия и группирует растения в виды и роды, но его работа не заканчивается, когда они названы, изучены и открыты их качества. Он ищет среди этих многообразных форм закон растительного роста и размножения. Каждый орган растения есть символ идеи, и эти идеи составляют науку ботанику. Эти Идеи метафизичны — то есть интеллектуальны, и лишь их чувственное проявление физично. Символы этих Идей, будучи данными в природе, должны быть изучены путем наблюдения, прежде чем их можно будет использовать разумно, точно так же, как слова должны быть выучены, прежде чем можно будет говорить на языке. Овладение средствами выражения столь же существенно для передачи идей, как и обладание самими идеями. Ботаник наблюдает отдельное растение и отмечает его характеристики. Он наблюдает другие, которые обладают некоторыми из этих характеристик, в то время как другие отсутствуют. Он формирует классовый тип из этих совпадающих атрибутов и дает этой новой совокупности характеристик имя. Природа никогда не представляет этот классовый тип абсолютно; он не встречается нигде, кроме как в интеллекте. Что сделал ботаник, как не перевел заново сообщение природы в Идею, а затем выразил эту идею менее сложными и менее физическими символами? Область человека в данном случае — просто интерпретировать иероглифы природы на более легко понимаемый язык, выразить просто то, что природа выразила запутанно. Ученый ограничивает себя интерпретацией одного класса символов, как ботаник — растений, зоолог — животных, но цель, преследуемая в каждом случае, одна и та же — изменить все эти физические высказывания природы в Идею и обеспечить для этой Идеи метод выражения, включающий наименьшую возможную материальность символа, то есть превратить отдельные факты и явления в общие принципы, которые, будучи абстрактными, неизменны. Когда это сделано, работа натуралиста прекращается, но работа человека-мыслителя не закончена; она только начинается. Принимая окончательные выражения различных естественных наук как индивидуальные, а не как типические, мы можем обращаться с достигнутыми ими истинами точно так же, как ботаник обращался с растениями, и, отбрасывая точки различия, можем найти в них всех некую центральную идею. Это область метафизика. Он ищет закон Идеи, он определяет закон мышления, точно так же, как определяются все другие законы, из изучения символов, формулирующих его выражение в природе. Когда этот закон отчетливо сформулирован и освобожден от всякой примеси случайного, тогда работа метафизика прекращается, высший род достигнут. Истины, сообщенные в символах природы, были соотнесены и сформулированы и, наконец, переведены с диалекта человека физического на язык человека интеллектуального. Физическая наука определяет отдельные слова этого послания Бога, буквы которого разбросаны по всей природе. Метафизика объединяет эти слова в суждения, которые провозглашают отчетливую истину. Поэтому нет ни конфликта, ни различия между методом логики и методом природы. Движение обоих направлено в одну сторону; единственное различие — в точке отправления. И другая истина, не менее важная, которая следует из вышеприведенного обсуждения, заключается в том, что метод природы является фундаментальным для метода логики. Физика должна предшествовать метафизике, но не исключать ее; обе существенны для всякой истинной науки, и физика, которая останавливается на физике, ведет человека с помощью ослепительных обещаний в некую утопическую пустыню только для того, чтобы оставить его там умирать от голода. И не менее верно, что метафизика без этой основы в экспериментальной науке является иллюзорной и ненадежной везде, где исходные данные неизбежно эмпиричны.
Таким образом, для всякой науки необходимы два условия: совокупность познаваемой истины, способной быть систематизированной, и интеллект, способный постичь и систематизировать ее. Одно из этих условий физическое, другое — метафизическое; и всякая истинная наука должна быть результатом Закона и Идеи, Объективного и Субъективного, сил-близнецов природы и человека. Если отсутствует любое из этих условий, не может быть истинной науки, ибо наука не может быть «выведена из глубин личного сознания», равно как и разбросанные буквы научной истины, данные в природе, не могут сами собой сложиться в слова значимого послания. Знание должно быть классифицировано, прежде чем оно станет наукой, а классифицировать может только интеллект, обнаруживающий и формулирующий эту классификацию согласно законам ментального действия. Поскольку предпочтение отдается тому или иному из этих двух условий, мы имеем деление на логическое и естественное, но фундаментальный принцип классификации один и тот же в обоих — это просто закон интеллектуального действия, точно так же, как закон, управляющий действием рычагов ткацкого станка, определяет узор тканой ткани. Поэтому не может быть конфликта между методами логики и методами природы. Определяющий элемент во всей классификации, будь то явлений ума или более грубых явлений материи, единообразно и всегда один и тот же — закон интеллектуального действия.
Наука, таким образом, сводится к определению этого Закона ментальной деятельности, так что в конечном анализе вся наука метафизична, точно так же, как вся наука первоначально физична. Здесь, как и везде, Закон может быть изучен только в его объективных проявлениях. Закон мышления может быть выведен только из выраженной мысли, но Закон не есть объективная мысль, точно так же, как идея скульптора не есть мрамор, а концепция художника — краска. Простейшим выражением мысли является не силлогизм, а логическое суждение. Теперь ясно, что если суждение есть формулировка — материальный представитель мысли, — если мы изучаем его так же, как изучаем другие природные символы, мы найдем в нем фундаментальный Закон мышления и, в конечном счете, фундаментальный Закон всей науки: точно так же, как если бы было возможно свести все элементарные вещества к одному, химик смог бы найти в этом одном сжатое выражение химической науки.
Что же тогда такое суждение? Проще говоря, это утверждение отношения между двумя терминами; или, более абстрактно, это отнесение индивида к его виду — утверждение классификации. Мы находим здесь ту же двойственность, которую отметили выше. Если мы придаем значение индивидуальному понятию, мы рассматриваем суждение в объеме; если мы обращаем внимание на видовое понятие, мы рассматриваем суждение в содержании: в первом случае относясь к индивидам, составляющим класс, во втором — к атрибутам, составляющим классовый тип. Первое соответствует индукции, второе — дедукции. Когда мы изучаем индивидов, мы изучаем физику; когда мы изучаем атрибуты, составляющие классовый тип, мы изучаем метафизику. Закон мышления, выведенный из изучения суждения, есть закон классификации. Суждение, рассматриваемое утвердительно, эксплицитно утверждает согласие между определенными атрибутами двух терминов; то есть оно утверждает классификацию. Цель науки — прийти к этому суждению, обнаружить и утвердить принцип классификации — иными словами, сформулировать метафизически то, что природа представила физически. Мы должны, следовательно, найти первый или фундаментальный закон мышления в этой интеграции или классификации. Этот фундаментальный закон может быть подразделен на два вида, в соответствии с двумя терминами суждения; из которых первый может быть сформулирован так: «Каждый возможный объект мысли в некоторой степени тождественен каждому другому»; и поскольку суждение имплицитно утверждает несогласие, второе может быть сформулировано так: «Каждый возможный объект мысли в некоторой степени отличен от каждого другого». Первое дает положительное (субъективное) условие суждения, второе — отрицательное (объективное) условие: вместе они составляют условия мышления. Суждение, таким образом, есть утверждение того же самого в различном. Суждение также утверждает, имплицитно, третье нечто, или основу классификации — классовый тип, к которому относятся оба термина, — то есть суждение вторично утверждает анализ. Согласно первому условию мы имеем индуктивный процесс; согласно второму мы имеем дедуктивный процесс. Полное движение идеи от ее чисто физической символизации к ее метафизической интерпретации должно включать оба этих процесса.
Ум обладает силой анализа; он может наблюдать за своими собственными операциями и прослеживать свои шаги, пока не придет к исходным данным сознания; но анализ не может охватить весь логический процесс. Прежде чем может быть анализ, должно быть нечто, что подлежит анализу; прежде чем шаги могут быть прослежены, они должны быть сделаны. Мы не должны смешивать условие с Законом — одно есть концепция, предшествующая всякому действию, род, к которому может быть отнесена конкретная деятельность; другое совпадает с действием. Одно есть средство другого. Мы можем проиллюстрировать эту идею самой наукой, которая достигается только анализом Искусства. Материя есть условие выражения идеи; следовательно, для всех, кроме художника, Искусство должно предшествовать Науке, но этого не может быть в случае художника; в его уме Идея сначала зачата, и там она получает выражение в формах Искусства. Здесь, как и повсюду в природе, целое абсолютно предшествует части — универсальное существует прежде частного — Бог прежде человека. Истина абсолютная, таким образом, существует прежде истины обусловленной. Наука прежде Искусства. Устраните условия, и обусловленное становится абсолютным; искусство и наука совпадают. Но истина, которая предполагается вне всех отношений, не может быть постигнута человеком, и практически не является таковой. Даже универсальные суждения дедукции выражают универсальность при условиях — то есть универсальность отношения; точно так же, как бесконечность в математике означает то, что выходит за пределы измерения, тогда как на самом деле между бесконечностью и измерением нет отношения, и бесконечное, таким образом, непостижимо как объект мысли, хотя отнюдь не неузнаваемо как необходимое условие, предшествующее всякому интеллектуальному действию. Жизненно важно, чтобы мы отметили это различие, потому что рассуждение, т. е. классификация, возможно только до тех пор, пока мы имеем дело с тем, что признается находящимся в отношении: если мы предполагаем, что термин находится вне всякого отношения, он перестает быть объектом мысли — он не может быть ни классифицирован, ни не классифицирован; он вне разума. Математика может продолжать свои исследования только до тех пор, пока она рассматривает все величины как измеримые; она должна полностью прекратить свои вычисления, если будет введен бесконечный термин. Утверждать, что анализ представляет полное нормальное действие интеллекта в рассуждении, — это в конечном счете утверждать, что исходной точкой мышления является высший род мысли — Бог. Теперь, Бог, несомненно, является исходной точкой абсолютной мысли, но он не является началом человеческой мысли. Интеллектуально говоря, Бог есть окончательное обобщение; каждое движение, возможное для него, должно быть движением анализа — дифференциацией Самого Себя, так сказать, через отрицания. Таким образом, ход абсолютной Мысли, начинающийся с Бога, должен быть сначала направлен к полной дифференциации в окончательную индивидуализацию; и, наконец, к полной интеграции индивидов обратно в бесконечное целое. Это двойное действие завершает круг интеллектуальной деятельности. Мы отбрасывали атрибут за атрибутом, пока не достигли последнего возможного анализа; но мы не останавливаемся здесь, а путем допущения атрибутов мы снова достигаем высшего возможного синтеза. Это должен быть метод божественной деятельности, последовательная дифференциация и интеграция, замыкание могучего круга бесконечности, охватывающего все конечное, но никогда не теряющего существенной характеристики бесконечного.