МЕТАФИЗИЧЕСКИЕ НАЧАЛА УЧЕНИЯ О ДОБРОДЕТЕЛИ
Иммануил Кант
1780
Перевод Томаса Кингсмилла Эбботта
CONTENTS
ПРЕДИСЛОВИЕ
ВВЕДЕНИЕ В МЕТАФИЗИЧЕСКИЕ НАЧАЛА ЭТИКИ
I. Изложение понятия этики
II. Изложение понятия цели, которая в то же время есть долг
ПРИМЕЧАНИЕ
III. О причине, по которой мыслят цель, являющуюся в то же время долгом
IV. Какие цели являются в то же время долгом?
V. Разъяснение этих двух понятий
A. НАШЕ СОБСТВЕННОЕ СОВЕРШЕНСТВО
B. СЧАСТЬЕ ДРУГИХ
VI. Этика дает законы не для поступков (это делает юриспруденция), а только для максим поступков
VII. Этические обязанности суть обязанности с неопределенным, а юридические — со строгим обязательством
VIII. Изложение обязанностей добродетели как промежуточных обязанностей
(1) НАШЕ СОБСТВЕННОЕ СОВЕРШЕНСТВО как цель, которая в то же время есть долг
(2) СЧАСТЬЕ ДРУГИХ как цель, которая в то же время есть долг
IX. Что такое обязанность добродетели?
X. Высший принцип юриспруденции был аналитическим; принцип этики — синтетический
XI. Согласно предшествующим принципам, система обязанностей добродетели может быть представлена следующим образом
XII. Предварительные понятия о восприимчивости души к понятиям долга вообще
A. МОРАЛЬНОЕ ЧУВСТВО
B. О СОВЕСТИ
C. О ЛЮБВИ К ЛЮДЯМ
XIII. Общие принципы метафизики нравов при рассмотрении чистой этики
XIV. О добродетели вообще
XV. О принципе, на основании которого этика отделяется от юриспруденции
ЗАМЕЧАНИЯ
Об учении о добродетели на принципе внутренней свободы.
XVI. Добродетель требует прежде всего самообладания
XVII. Добродетель необходимо предполагает апатию (рассматриваемую как силу)
ПРИМЕЧАНИЕ
О СОВЕСТИ
ПРЕДИСЛОВИЕ
Если существует какая-либо философия (то есть система рационального познания, основанная на понятиях), то для нее должна существовать и система чистых рациональных понятий, независимых от всякого условия созерцания, иными словами — метафизика. Можно спросить, требуются ли метафизические элементы также для всякой практической философии, которая есть учение об обязанностях, а следовательно, и для этики, чтобы иметь возможность представить ее как истинную науку (систематически), а не просто как совокупность отдельных учений (фрагментарно). Что касается чистой юриспруденции, то никто не поставит под сомнение это требование; ибо она касается лишь того, что формально в произволе, который должен быть ограничен в своих внешних отношениях согласно законам свободы, без учета какой-либо цели, составляющей материю этого произвола. Здесь, следовательно, деонтология есть просто научное учение (doctrina scientiae). *
* Тот, кто знаком с практической философией, еще не является практическим философом. Последний — это тот, кто делает рациональную цель принципом своих действий, соединяя при этом необходимое знание, которое, поскольку оно направлено на действие, не должно быть разложено на тончайшие нити метафизики, если только речь не идет о правовой обязанности; в этом случае meum и tuum должны быть точно определены на весах правосудия, исходя из принципа равенства действия и противодействия, что требует чего-то вроде математической пропорции, но не в случае простой этической обязанности. Ибо здесь вопрос не только в том, чтобы знать, что является долгом (что легко решить ввиду целей, которые естественно имеют все люди), но главный пункт — это внутренний принцип воли, а именно, чтобы сознание этого долга было также побудительным мотивом действия, дабы мы могли сказать о человеке, который соединяет со своим знанием этот принцип мудрости, что он — практический философ.
Теперь в этой философии (этике) кажется противоречащим ее идее, что мы должны возвращаться к метафизическим элементам, чтобы сделать понятие долга, очищенное от всего эмпирического (от всякого чувства), мотивом действия. Ибо какое понятие мы можем составить о той могучей силе и геркулесовой мощи, которая была бы достаточна для преодоления порочных склонностей, если Добродетель должна заимствовать свое «оружие из арсенала метафизики», что является предметом спекуляции, с которым мало кто может справиться? Поэтому всякое этическое преподавание в аудиториях, на кафедрах и в популярных книгах, когда оно украшено фрагментами метафизики, становится смешным. Но от этого не бесполезно, и уж тем более не смешно, прослеживать в метафизике первые принципы этики; ибо только как философ можно достичь первых принципов этого понятия долга, иначе мы не могли бы ожидать ни достоверности, ни чистоты в этическом учении. Полагаться по этой причине на некое чувство, которое из-за ожидаемого от него эффекта называют моральным, может, пожалуй, удовлетворить популярного учителя, при условии, что он желает в качестве критерия морального долга рассмотреть проблему: «Если бы каждый в каждом случае делал твою максиму всеобщим законом, как мог бы этот закон согласоваться с самим собой?» Но если бы только чувство делало нашим долгом принятие этого принципа в качестве критерия, то это диктовалось бы не разумом, а лишь принималось инстинктивно и, следовательно, слепо.
ПРЕДИСЛОВИЕ ^абзац 5
Но на самом деле, что бы ни воображали люди, никакой моральный принцип не основан на каком-либо чувстве, но такой принцип есть в действительности не что иное, как смутно мыслимая метафизика, присущая способности рассудка каждого человека; как легко обнаружит учитель, который пытается катехизировать своих учеников по Сократическому методу об императиве долга и его применении к моральному суждению о своих поступках. Способ изложения не обязательно должен быть всегда метафизическим, и язык не обязательно должен быть схоластическим, если только ученика не готовят стать философом. Но мысль должна возвращаться к элементам метафизики, без которых мы не можем ожидать ни достоверности, ни чистоты, ни даже побудительной силы в этике.
Если мы отклоняемся от этого принципа и начинаем с патологического, или чисто чувственного, или даже морального чувства (с того, что субъективно практически, вместо того, что объективно), то есть с материи воли, цели, а не с ее формы, то есть закона, чтобы оттуда определять обязанности; тогда, конечно, нет никаких метафизических элементов этики, ибо чувство, чем бы оно ни было возбуждено, всегда физично. Но тогда этическое учение, будь то в школах или аудиториях и т. д., развращено в своем источнике. Ибо не безразлично, какими мотивами или средствами человек приводится к доброй цели (послушанию долгу). Как бы отвратительна ни казалась метафизика тем мнимым философам, которые догматизируют оракульски или даже блестяще об учении о долге, тем не менее, для тех, кто ей противостоит, является неотложным долгом вернуться к ее принципам даже в этике и начать с того, чтобы пойти в школу на ее скамьи.
Мы можем справедливо удивляться, как после всех предыдущих объяснений принципов долга, поскольку он выводится из чистого разума, было еще возможно свести его снова к учению о счастье; таким образом, однако, что в конечном итоге было достигнуто некое моральное счастье, не покоящееся на эмпирических причинах, — самопротиворечивая нелепость. В самом деле, когда мыслящий человек победил искушения к пороку и сознает, что исполнил свой (часто тяжелый) долг, он обретает состояние покоя и удовлетворения, которое вполне можно назвать счастьем, в котором добродетель сама себе награда. Теперь, говорит эвдемонист, это наслаждение, это счастье, есть реальный мотив его добродетельного действия. Понятие долга, говорит он, не определяет непосредственно его волю; он побуждается к долгу лишь посредством счастья в перспективе. Теперь, с другой стороны, поскольку он может обещать себе эту награду добродетели только из сознания исполнения своего долга, ясно, что последнее должно было предшествовать: то есть он должен чувствовать себя обязанным исполнить свой долг прежде, чем он подумает, и не думая о том, что счастье будет следствием послушания долгу. Он, таким образом, вовлечен в круг в своем назначении причины и следствия. Он может надеяться быть счастливым, только если он сознает свое послушание долгу: и он может быть побужден к послушанию долгу, только если он предвидит, что тем самым станет счастливым. Но в этом рассуждении есть также противоречие. Ибо, с одной стороны, он должен подчиняться своему долгу, не спрашивая, какой эффект это окажет на его счастье, следовательно, исходя из морального принципа; с другой стороны, он может признать что-то своим долгом только тогда, когда может рассчитывать на счастье, которое придет к нему тем самым, и, следовательно, исходя из патологического принципа, который является прямой противоположностью первого.
Я в другом месте (Берлинский ежемесячник) свел, как я полагаю, к простейшим выражениям различие между патологическим и моральным удовольствием. А именно: удовольствие, которое должно предшествовать послушанию закону, чтобы можно было действовать согласно закону, есть патологическое, и процесс следует физическому порядку природы; то, которому должен предшествовать закон, чтобы оно могло быть прочувствовано, находится в моральном порядке. Если это различие не соблюдается; если эвдемонизм (принцип счастья) принимается как принцип вместо элевтерономии (принципа свободы внутреннего законодательства), следствием является эвтаназия (тихая смерть) всей морали.
ПРЕДИСЛОВИЕ ^абзац 10
Причина этих ошибок не иная, как следующая: те, кто привык только к физиологическим объяснениям, не допустят в свои головы категорический императив, из которого эти законы диктаторски исходят, несмотря на то, что они чувствуют себя неотвратимо принуждаемыми им. Недовольные тем, что не могут объяснить то, что лежит полностью за пределами этой сферы, а именно свободу произвола, сколь возвышенна ни была бы эта привилегия, которую человек имеет, будучи способным к такой идее, они возбуждаются гордыми притязаниями спекулятивного разума, который чувствует свою силу так сильно в этих областях, как если бы они были союзниками, объединившимися в защиту всемогущества теоретического разума, и, подстрекаемые общим призывом к оружию, чтобы противостоять этой идее; и таким образом они в настоящее время, и, возможно, еще долгое время, хотя в конечном счете тщетно, атакуют моральное понятие свободы и, если возможно, делают его сомнительным.
ВВЕДЕНИЕ В МЕТАФИЗИЧЕСКИЕ НАЧАЛА ЭТИКИ
Этика в древности означала моральную философию (philosophia moralis) вообще, которую также называли учением об обязанностях. Впоследствии было признано целесообразным ограничить это название частью моральной философии, а именно учением об обязанностях, которые не подлежат внешним законам (для чего в немецком языке нашлось подходящее название Tugendlehre — учение о добродетели). Таким образом, система общей деонтологии делится на юриспруденцию (jurisprudentia), которая допускает внешние законы, и этику, которая их не допускает, и мы можем оставить это деление.
I. Изложение понятия этики
Понятие долга само по себе уже есть понятие принуждения свободного произвола законом; будь то принуждение внешнее или самопринуждение. Моральный императив своим категорическим (безусловным долженствованием) возвещает это принуждение, которое поэтому относится не ко всем разумным существам (ибо могут быть и святые существа), а относится к людям как к разумным физическим существам, которые достаточно не святы, чтобы быть соблазненными удовольствием к нарушению морального закона, хотя они сами признают его авторитет; и когда они все же подчиняются ему, то подчиняются неохотно (с сопротивлением своей склонности); и именно в этом собственно и состоит принуждение. * Теперь, поскольку человек есть свободное (моральное) существо, понятие долга может содержать только самопринуждение (идеей самого закона), когда мы смотрим на внутреннее определение воли (побудительный мотив), ибо только так возможно соединить это принуждение (даже если бы оно было внешним) со свободой произвола. Понятие долга тогда должно быть этическим.
ВВЕДЕНИЕ ^абзац 5
* Человек, однако, как в то же время моральное существо, когда он рассматривает себя объективно, на что он способен благодаря своему чистому практическому разуму (т. е. согласно человечности в своем собственном лице), находит себя достаточно святым, чтобы нарушать закон только неохотно; ибо нет человека, столь развращенного, который в этом нарушении не чувствовал бы сопротивления и отвращения к самому себе, так что он должен принуждать себя. Невозможно объяснить феномен, что на этом распутье (где прекрасная басня помещает Геркулеса между добродетелью и чувственностью) человек проявляет большую склонность подчиняться склонности, чем закону. Ибо мы можем объяснить только то, что происходит, прослеживая это до причины согласно физическим законам; но тогда мы не смогли бы мыслить произвол как свободный. Теперь это взаимно противоположное самопринуждение и неизбежность его заставляют нас признать непостижимое свойство свободы.
Импульсы природы, таким образом, содержат препятствия к исполнению долга в уме человека и сопротивляющиеся силы, некоторые из них мощные; и он должен судить себя способным бороться с ними и побеждать их посредством разума, не в будущем, а в настоящем, одновременно с мыслью; он должен судить, что он может делать то, что закон безусловно повелевает, что он должен.
Теперь сила и решительная цель противостоять сильному, но несправедливому противнику называется стойкостью (fortitudo), а когда она касается противника морального характера внутри нас, это добродетель (virtus, fortitudo moralis). Соответственно, общая деонтология в той части, которая подчиняет законам не внешнюю, а внутреннюю свободу, есть учение о добродетели.
ВВЕДЕНИЕ ^абзац 10
Юриспруденция имела дело только с формальным условием внешней свободы (условием согласованности с самой собой, если ее максима становилась всеобщим законом), то есть с правом. Этика, напротив, снабжает нас материей (объектом свободного произвола), целью чистого разума, которая в то же время мыслится как объективно необходимая цель, т. е. как долг для всех людей. Ибо, поскольку чувственные склонности вводят нас в заблуждение к целям (которые суть материя произвола), которые могут противоречить долгу, законодательствующий разум не может иначе оградить себя от их влияния, как посредством противоположной моральной цели, которая поэтому должна быть дана a priori независимо от склонности.
Цель есть объект произвола (разумного существа), идеей которого эта воля определяется к действию для производства этого объекта. Теперь я могу быть принужден другими к действиям, которые направлены на цель как средство, но я не могу быть принужден иметь цель; я могу только сделать что-то целью для самого себя. Если, однако, я также обязан сделать что-то, что лежит в понятиях практического разума, целью для самого себя, и поэтому, помимо формального определяющего принципа произвола (как содержащегося в законе), иметь также материальный принцип, цель, которая может быть противопоставлена цели, вытекающей из чувственных импульсов; тогда это дает понятие цели, которая сама по себе есть долг. Учение об этом не может принадлежать к юриспруденции, а к этике, поскольку только она включает в свое понятие самопринуждение согласно моральным законам.
По этой причине этика может быть также определена как система целей чистого практического разума. Две части моральной философии различаются как трактующие соответственно о целях и об обязанностях принуждения. То, что этика содержит обязанности, к соблюдению которых нельзя (физически) принудить другими, является лишь следствием того, что она есть учение о целях, поскольку быть принужденным иметь цели или ставить их перед собой есть противоречие.
Теперь то, что этика есть учение о добродетели (doctrina officiorum virtutis), следует из приведенного выше определения добродетели в сравнении с обязательством, особенность которого только что была показана. В самом деле, нет другого определения произвола, кроме как к цели, которая в самом понятии о ней подразумевает, что я не могу быть даже физически принужден к ней произволом других. Другой может, конечно, принудить меня сделать что-то, что не является моей целью (а лишь средством к цели другого), но он не может принудить меня сделать это моей собственной целью, и все же я не могу иметь никакой цели, кроме как созданной мной самим. Последнее предположение было бы противоречием — актом свободы, который, однако, в то же время не был бы свободным. Но нет противоречия в том, чтобы ставить перед собой цель, которая в то же время есть долг: ибо в этом случае я принуждаю себя сам, и это вполне согласуется со свободой. * Но как возможна такая цель? Это теперь вопрос. Ибо возможности понятия вещи (а именно, что оно не самопротиворечиво) недостаточно, чтобы доказать возможность самой вещи (объективную реальность понятия).
ВВЕДЕНИЕ ^абзац 15
* Чем меньше человек может быть физически принужден и чем больше он может быть морально принужден (одной лишь идеей долга), тем он свободнее. Человек, например, который обладает достаточно твердой решимостью и сильным умом, чтобы не отказываться от удовольствия, на которое он решился, как бы много потерь ни показывалось в результате этого, и который все же без колебаний, хотя и очень неохотно, отказывается от своего намерения, когда обнаруживает, что это заставило бы его пренебречь служебным долгом или больным отцом; этот человек доказывает свою свободу в высшей степени именно этим, что он не может сопротивляться голосу долга.
II. Изложение понятия цели, которая в то же время есть долг
Мы можем мыслить отношение цели к долгу двумя способами; либо начиная с цели, чтобы найти максиму должных действий; либо наоборот, исходя из этого, чтобы найти цель, которая также есть долг. Юриспруденция действует первым способом. Каждому предоставляется свободный произвол, какую цель он выберет для своего действия. Но ее максима определяется a priori; а именно, что свобода действующего лица должна быть совместима со свободой каждого другого согласно всеобщему закону. ВВЕДЕНИЕ ^абзац 20
Этика, однако, действует противоположным образом. Она не может начинать с целей, которые человек может предложить самому себе, и, следовательно, давать указания относительно максим, которые он должен принять, то есть относительно своего долга; ибо это означало бы принять эмпирические принципы максим, и они не могли бы дать никакого понятия долга; поскольку это, категорическое долженствование, имеет свой корень только в чистом разуме. Действительно, если бы максимы должны были приниматься в соответствии с этими целями (которые все эгоистичны), мы не могли бы должным образом говорить о понятии долга вообще. Следовательно, в этике понятие долга должно вести к целям и должно на моральных принципах давать основание максим в отношении целей, которые мы должны предложить самим себе.