Примите заверения в искренности моей дружбы и уважения к Вам.
Т. Джефферсон.
LETTER CLIV.—TO JOHN ADAMS, August 15, 1820
ДЖОНУ АДАМСУ.
Монтичелло, 15 августа 1820 г.
Я большой должник, мой дорогой сэр, в нашей переписке, но подорванное здоровье редко позволяет мне писать; а когда позволяет, дела властно требуют своего. Однако я поправляюсь, медленно, отек ног — теперь единственный серьезный симптом, и он, я полагаю, происходит от крайней слабости. Я могу ходить мало; но я проезжаю верхом шесть-восемь миль в день без усталости; и через несколько дней я постараюсь посетить свой другой дом после годового отсутствия. Наш университет, расположенный в четырех милях отсюда, дает мне частые упражнения, и тем чаще, что я руковожу его архитектурой. Его план уникален, и он становится объектом любопытства для путешественников. Недавно у меня была возможность прочитать критику на это учреждение в Вашем «Североамериканском обозрении» за январь прошлого года, так как я не без беспокойства ждал, что скажет о нас это авторитетное издание: и я почувствовал облегчение, обнаружив в нем много совпадений во мнениях, и даже там, где допускалась критика, я обнаружил, что она была бы снята, если бы развитие нашего плана было более полным. Но они были ограничены характером рецензируемого документа, являющегося лишь отчетом об общих чертах, а не подробным трактатом, и адресованного законодательному органу, а не ученой академии. Например, в качестве стимула для введения англосаксонского языка в наш план было сказано, что он с лихвой вознаградит те несколько недель внимания, которые только и потребовались бы для его освоения; оставляя и срок, и степень под неопределенным выражением, потому что я знаю, что не требуется много времени, чтобы овладеть им до полезной степени, достаточной для того, чтобы дать такое обучение этимологии нашего языка, которое может удовлетворить обычных студентов, в то время как больше времени потребовалось бы для тех, кто намеревался бы достичь критического знания его. В письме, которое мне довелось написать г-ну Крофтсу, который прислал Вам, я полагаю, так же, как и мне, копию своего трактата об английском и немецком языках, как предварительного к этимологическому словарю, который он замышлял, я объяснял ему легкий процесс упрощения изучения англосаксонского языка и уменьшения ужасов и трудностей, представленных его грубым алфавитом и несформированной орфографией. Но это тема за пределами границ письма, как она была за пределами границ отчета законодательному собранию. Г-н Крофтс умер, я полагаю, до того, как был достигнут какой-либо прогресс в работе, которую он планировал.
Рецензент выражает сомнение, а не решение, по поводу нашего размещения военной и морской архитектуры в департаменте чистой математики. Военная архитектура охватывает фортификацию и полевые работы, которые со своими бастионами, куртинами, горнверками, редутами и т. д. основаны на технической комбинации линий и углов. Они приспособлены для нападения и обороны с помощью и против эффектов бомб, ядер, эскалад и т. д. Но линии и углы составляют сумму элементарной геометрии, отрасли чистой математики: а направление бомб, ядер и других снарядов, необходимых принадлежностей военных сооружений, хотя и не является частью их архитектуры, относится к коническим сечениям, отрасли трансцендентной геометрии. Дидро и Д'Аламбер, следовательно, в своем «Древе познания» поместили военную архитектуру в департамент элементарной геометрии. Морская архитектура учит лучшей форме и конструкции судов; для которой лучшей формы она прибегает к вопросу о теле наименьшего сопротивления; проблеме трансцендентной геометрии. И ее сопутствующие снаряды относятся к той же отрасли, что и в предыдущем случае. Правда, что касается действия воды на руль и весла, а также ветра на паруса, ее можно поместить в департамент механики, как это сделали Дидро и Д'Аламбер; но принадлежа к геометрии в той же мере и будучи связанной по своему военному характеру с военной архитектурой, упрощало наш план поместить обе под одной рубрикой. Эти взгляды настолько очевидны, что я уверен, что им потребовалось бы лишь второе раздумье, чтобы примирить рецензента с их расположением под рубрикой чистой математики. Относительно слова «расположение» (location), см. Бейли, Джонсона, Шеридана, Уокера и др. Но если словари должны быть арбитрами языка, в каком из них мы найдем неологизм? Неважно. Это хорошее слово, хорошо звучащее, очевидное и выражающее идею, которая иначе потребовала бы перифраза. Рецензент был оправдан, следовательно, в его использовании; хотя он отметил в то же время как неавторитетные: «центральность», «степень», «разреженный»; все из которых давно используются в обычной речи и письме. Я друг неологии. Это единственный способ придать языку богатство и благозвучие. Без него мы были бы все еще привязаны к словарю Альфреда или Ульфилы; и привязаны к их состоянию науки также: ибо я уверен, что у них не было слов, которые могли бы передать идеи кислорода, семядолей, зоофитов, магнетизма, электричества, гиалина и тысяч других, выражающих идеи, не существовавшие тогда, и невозможные для сообщения в состоянии их языка. Каким языком стал французский со времени их революции благодаря свободному введению новых слов! Самый богатый и красноречивый в живом мире; и равный греческому, если бы тот не был регулярно модифицируемым почти до бесконечности. Их правило заключалось в том, что всякий раз, когда их язык предоставлял или принимал корень, все его ветви в любой части речи легитимировались путем придания им соответствующих окончаний:
И это должно быть законом каждого языка. Таким образом, приняв прилагательное «братский» (fraternal), это корень, который должен легитимировать «братство» (fraternity), «братание» (fraternation), «братание» (fraternization), «братство» (fraternism), «брататься» (to fratenate), «брататься» (fraternize), «по-братски» (fraternally). И дайте слово «неологизм» нашему языку как корень, и оно должно дать нам свои собратья-существительные: «неология», «неолог», «неологизация»; свои прилагательные: «неологичный», «неологический», «неологистический»; свой глагол: «неологизировать»; и наречие: «неологически». Словари — лишь хранилища слов, уже легитимированных употреблением. Общество — это мастерская, в которой вырабатываются новые. Когда индивид использует новое слово, если оно плохо сформировано, оно отвергается в обществе; если хорошо сформировано — принимается, и через должное время откладывается в хранилище словарей. И если в этом процессе здравой неологизации наши заокеанские братья не пожелают сопровождать нас, мы можем предоставить, вслед за ионийцами, второй пример колониального диалекта, улучшающего свой первоначальный.
Но довольно критики: позвольте мне обратиться к Вашему озадачивающему письму от 12 мая о материи, духе, движении и т. д. Его толпа скептицизмов лишила меня сна. Я читал его и откладывал: читал и откладывал, снова и снова: и чтобы дать отдых своему уму, я был вынужден в конечном итоге прибегнуть к своему привычному анодину: «Я чувствую, следовательно, я существую». Я чувствую тела, которые не являются мной: значит, существуют другие сущности. Я называю их материей. Я чувствую, как они меняют место. Это дает мне движение. Там, где есть отсутствие материи, я называю это пустотой, или ничем, или нематериальным пространством. На основе ощущения, материи и движения мы можем воздвигнуть здание всех уверенностей, которые мы можем иметь или в которых нуждаемся. Я могу представить мысль как действие особой организации материи, сформированной для этой цели ее творцом, так же, как притяжение — это действие материи, или магнетизм — магнитного камня. Когда тот, кто отказывает Творцу в силе наделять материю способом действия, называемым мышлением, покажет, как он мог наделить солнце способом действия, называемым притяжением, которое удерживает планеты на пути их орбит, или как отсутствие материи может иметь волю и этой волей приводить материю в движение, тогда материалист может быть законно потребован объяснить процесс, посредством которого материя осуществляет способность мышления. Как только мы покидаем основу ощущения, все на ветру. Говорить о нематериальных сущностях — значит говорить о ничто. Сказать, что человеческая душа, ангелы, Бог нематериальны — значит сказать, что они ничто, или что нет ни Бога, ни ангелов, ни души. Я не могу рассуждать иначе: но я верю, что меня поддерживают в моем кредо материализма Локки, Трейси и Стюарты. В каком возрасте* христианской церкви эта ересь нематериализма, или замаскированного атеизма, прокралась, я точно не знаю. Но ересь это, безусловно. Иисус ничего не учил об этом. Он сказал нам, правда, что «Бог есть дух», но он не определил, что такое дух, и не сказал, что он не материя. И древние отцы в целом, первых трех веков, считали его материей, легкой и тонкой, правда, эфирным газом; но все же материей. Ориген говорит: «Deus reapse corporalis est; sed graviorum tantum ratione corporum incorporeus». Тертуллиан: «Quid enim Deus nisi corpus?» И снова: «Quis negabit Deum esse corpus? Etsi Deus spiritus, spiritus etiam corpus est, sui generis in sua effigie». Св. Иустин Мученик,
А св. Макарий, говоря об ангелах, говорит: «Quamvis enim subtilia sint, tamen in substantia, forma, et figura, secundum tenuitatem naturas eorum, corpora sunt tenuia». И св. Августин, св. Василий, Лактанций, Татиан, Афинагор и другие, с чьими трудами я не претендую на знакомство, как говорят те, кто лучше с ними знаком, излагают то же учение. (Enfield x. 3. 1.) Обратитесь к Вашему Оцеллу д'Аржану, 97, 105, и к его «Тимею» 17 за этими цитатами. В Англии этих нематериалистов могли сжечь до 29 года правления Карла II, когда был отменен указ de hæretico comburendo; а здесь — до Революции, так как этот статут не распространялся на нас. Поскольку все ереси теперь устранены у нас, эти раскольники — просто атеисты, отличающиеся от материалистического атеиста только своей верой в то, что «ничто создало что-то», и от материалистического деиста, который верит, что только материя может воздействовать на материю.
[* Афанасия и Никейского собора, 324 год]
Отвергая, следовательно, все органы информации, кроме моих чувств, я избавляюсь от пирронизмов, которыми потворство спекуляциям гиперфизическим и антифизическим так бесполезно занимает и тревожит ум. Одно чувство может, правда, иногда быть обмануто, но редко; и никогда все наши чувства вместе, с их способностью рассуждения. Они свидетельствуют о реальностях, и их достаточно для всех целей жизни, не погружаясь в бездонную бездну снов и фантазмов. Я удовлетворен и достаточно занят вещами, которые есть, не мучая и не беспокоя себя теми, которые могут, конечно, быть, но о которых у меня нет доказательств. Я уверен, что действительно знаю многие, многие вещи, и ни одну более верно, чем то, что я люблю Вас всем сердцем и молюсь о продолжении Вашей жизни до тех пор, пока Вы сами не устанете от нее.
Т. Джефферсон.
LETTER CLV.—TO JOSEPH C. CABELL, November 28, 1820
ДЖОЗЕФУ К. КАБЕЛЛУ.
Поплар-Форест, 28 ноября 1820 г.
Милостивый государь,
Я вовремя отправил Отчет Посетителей Губернатору с просьбой, чтобы он постарался созвать Литературный совет вовремя, чтобы представить его законодательному собранию на второй день их сессии. Он был вложен в письмо, которое само объяснит себя Вам. Если он будет доставлен до того, как на них навалится груда других дел, они могут действовать по нему немедленно, и до того, как появится время для недружественных комбинаций и маневров со стороны врагов учреждения. Я прилагаю Вам сейчас бумагу, представляющую некоторые взгляды, которые могут быть полезны Вам в разговорах, чтобы опровергнуть преувеличенные оценки того, во что должно обойтись наше учреждение, и упреки в обманчивых сметах. Сто шестьдесят две тысячи триста шестьдесят четыре доллара — такова будет стоимость всего заведения, когда оно будет завершено. Ни одно учреждение в Вашингтоне не стоило меньше. Одно только здание суда Энрико стоило почти столько же: а массивные стены из миллионов кирпичей Колледжа Вильгельма и Марии не могли бы быть построены сейчас за меньшую сумму.
Безусловно, демонстрация губернатором Клинтоном гигантских усилий Нью-Йорка по образованию своих граждан стимулирует гордость, а также патриотизм нашего законодательного собрания, чтобы позаботиться о репутации и безопасности своей собственной страны, спасти ее от деградации превращения в «Варварию» Союза и падения в ряды наших собственных негров. К этому состоянию она быстро опускается. Мы будем в руках других штатов тем, чем были наши коренные предшественники, когда их вторглись наука и искусства Европы. Масса образования в Виргинии до Революции ставила ее в число передовых среди ее сестринских колоний. Каково ее образование сейчас? Где оно? То немногое, что у нас есть, мы импортируем, как нищие, из других штатов; или импортируем их нищих, чтобы они одарили нас своими жалкими крохами. И чего не хватает, чтобы вернуть нас на наше место среди наших конфедератов? Не больше денег от народа. Достаточно было собрано ими и ассигновано на эту самую цель. Нужно, чтобы они были использованы с пониманием и для их величайшего блага. Это благо требует, чтобы, пока они обучаются в целом, компетентно для обычных дел жизни, другие использовали свой гений с необходимой информацией для полезных искусств, для изобретений по сбережению труда и увеличению наших удобств, для питания нашего здоровья, для гражданского управления, военной науки и т. д.
Не имело бы хорошего эффекта, если бы друзья университета взяли на себя инициативу в предложении и осуществлении практической схемы элементарных школ? Принять характер друзей, а не противников этой цели? Нынешний план ассигновал начальным школам сорок пять тысяч долларов на три года, составив сто тридцать пять тысяч долларов. Я был бы рад узнать, обучила ли эта сумма сто тридцать пять бедных детей? Я сильно сомневаюсь в этом. А если обучила, то они обошлись нам по тысяче долларов за каждого, за то, что можно было сделать за тридцать долларов. Предполагая, что литературный доход составляет шестьдесят тысяч долларов, я думаю, что доказуемо, что эта сумма, поровну разделенная между двумя целями, вполне достаточна для обеих. Сто округов, разделенных примерно на двенадцать участков каждый, в среднем, и школа в каждом участке, возможно, на десять детей, составили бы тысячу двести школ, распределенных пропорционально по поверхности штата. Жители каждого участка, собираясь вместе (как когда они работают на дорогах), строя хорошие бревенчатые дома для своей школы и учителя и внося вклад на его пропитание, рационы свинины, говядины и кукурузы, в пропорции, каждый своих других налогов, таким образом разместили бы и кормили его, не чувствуя этого; и те из них, кто способен, оплачивая обучение своих собственных детей, не оставили бы призыва к общественному фонду, кроме как за плату за обучение, здесь и там, случайного нищего, который все равно был бы накормлен и размещен у своих родителей. Предположим, эта плата десять долларов, и триста долларов, распределенные на округ в среднем (более или менее должным образом распределенные), было бы тридцать таких нищих на каждый округ? Я думаю, нет. Правда в том, что нехватка общего образования у нас не от нашей бедности, а от отсутствия упорядоченной системы. Больше денег сейчас платится за образование части, чем было бы заплачено за образование целого, если бы оно было систематически организовано. Шесть тысяч общих школ в Нью-Йорке, пятьдесят учеников в каждой, триста тысяч всего; сто шестьдесят тысяч долларов ежегодно выплачивается учителям; сорок учрежденных академий, с двумя тысячами двести восемнадцатью учениками; и пять колледжей, с семьюстами восемнадцатью студентами; на которые последние классы учреждений было дано семьсот двадцать тысяч долларов; и все ассигнования на образование оцениваются в два с половиной миллиона долларов! Каким пигмеем по сравнению с этим стала Виргиния, с населением почти равным населению Нью-Йорка! И откуда эта разница? От разницы, которую их правители придают ценности знаний и процветанию, которое они производят. Но все же, если пигмей, пусть она делает то, что может делать пигмей. Если среди пятидесяти детей в каждой из шести тысяч школ Нью-Йорка есть только нищие, достаточные, чтобы использовать двадцать пять долларов общественных денег на каждую школу, безусловно, среди десяти детей каждой из наших тысячи двухсот школ та же сумма в двадцать пять долларов на каждую школу обучит ее нищих (в пять раз больше, чем такое же число в Нью-Йорке), и составит в целом тридцать тысяч долларов в год, только половину нашего литературного дохода.
Подумайте же, дорогой сэр, об этом и привлеките наших друзей взять в руки весь предмет. Это примирит друзей элементарных школ, а никто не является более горячим из них, чем я сам, облегчит трудности университета и продвинет в каждом сословии людей степень обучения, соразмерную их положению и их взглядам на жизнь. Это соединит с массой нашей силы мудрое направление ее, которое обеспечит нашей стране ее будущее процветание и безопасность. Я раньше думал, что посетители школ могут быть выбраны округом и обязаны предоставлять учителей для каждого участка и наблюдать за ними. Теперь я думаю, что было бы лучше для каждого участка выбирать своего собственного резидентского посетителя, чьим делом было бы держать учителя в участке, наблюдать за школой и созывать собрания участка для всех целей, относящихся к ней: их счета должны быть урегулированы, а участки размежеваны судами. Я думаю, выборы по участкам лучше по многим причинам, одна из которых достаточна: что это удержит элементарное образование из рук фанатизирующих проповедников, которые на выборах в округе были бы повсеместно выбраны, и преобладающая секта округа завладела бы всеми его школами.
Запястье, скованное давним несчастным случаем, теперь еще более из-за эффекта возраста, делает письмо медленной и утомительной операцией для меня. Я не могу, следовательно, представить эти взгляды отдельными письмами каждому из наших коллег в законодательном собрании, но должен просить Вас сообщить их г-ну Джонсону и генералу Брекенриджу и просить их считать это одинаково предназначенным для них. Г-н Гордон, будучи местным представителем университета и среди его самых ревностных друзей, был бы более полезным вторым для генерала Брекенриджа в Палате делегатов, путем свободного сообщения того, что касается университета, с чем у него было мало возможности ознакомиться. Так же было бы и в отношении г-на Ривза, который был бы дружественным адвокатом.