Тем не менее, хороший совет не независим от разума. Остается ли, что это правильность интеллектуальной операции просто, потому что это не равносильно утверждению? И возражение против мнения заключалось в том, что это не процесс исследования, а уже определенное утверждение; тогда как всякий, кто обдумывает, хорошо или плохо, занят исследованием и расчетом.
Что ж, хороший совет — это правильность обдумывания, и поэтому первый вопрос должен касаться природы и объектов обдумывания. Теперь помните, что правильность — это двусмысленный термин; мы явно не имеем в виду правильность любого рода вообще; невоздержанный, например, или порочный человек получит путем своего расчета то, что он ставит перед собой как цель, и поэтому можно сказать, что он обдумывал правильно в одном смысле, но достигнет великого зла. В то время как хорошо обдумывать считается благом, потому что хороший совет — это правильность обдумывания такого рода, которая способна достичь блага.
Но даже этого опять же можно достичь путем ложного рассуждения и попасть в правильный эффект, хотя и не через правильные средства, ваш средний термин будет ошибочным; и поэтому это еще не будет хорошим советом, в результате которого вы получаете то, что должны, но не через надлежащие средства.
Опять же, один человек может попасть в цель после долгого обдумывания, другой — быстро. И поэтому то, что описано выше, еще не будет хорошим советом, но правильность должна быть соотнесена с тем, что полезно; и вы должны иметь надлежащую цель в поле зрения, преследовать ее надлежащим образом и в надлежащее время.
Еще раз. Можно обдумывать хорошо либо вообще, либо по отношению к какой-то конкретной цели. Хороший совет в общем — это тот, который идет правильно к тому, что является целью в общем смысле рассмотрения; в частности, тот, который делает это по отношению к какой-то конкретной цели.
Поскольку, таким образом, хорошо обдумывать — это качество людей, обладающих рассудительностью, хороший совет должен быть «правильностью в отношении того, что ведет к данной цели, о которой рассудительность является истинной концепцией».
Глава X.
Существует также способность рассудительности, а также ее отсутствие, в силу которых мы называем людей рассудительными или наоборот.
Теперь рассудительность не является полностью тождественной знанию или мнению (ибо тогда все были бы рассудительными), и не является она какой-то одной специфической наукой, как медицинская наука, объектом которой являются полезные вещи, или геометрия, объектом которой является величина: ибо она не имеет своим объектом вещи, которые всегда существуют и неизменны, ни те, которые возникают просто так, как может случиться; но те, в отношении которых человек мог бы сомневаться и обдумывать.
И поэтому она имеет тот же объект, что и рассудительность; однако две способности не тождественны, потому что рассудительность обладает способностью командовать и брать инициативу, ибо ее цель — «что следует делать или не делать»: но рассудительность способна только решать по поводу предложений (хотя мы в греческом языке добавляем «хорошо» к способности и ее конкретному существительному, они на самом деле означают в точности то же самое, что и простые слова), и рассудительность не есть обладание рассудительностью, ни достижение ее: но точно так же, как обучение называется συνιέναι, когда человек использует свое знание, так рассудительность состоит в использовании мнениетворческой способности при суждении относительно тех вещей, которые подпадают под область рассудительности, когда другой высказывает их; и не просто суждении, а суждении хорошо (ибо εὐ и καλῶς означают в точности одно и то же). И греческое имя этой способности происходит от использования термина συνιέναι в обучении: μανθάνειν и συνιέναι часто используются как синонимы.
Способность, называемая γνώμη, в силу которой мы называем людей εὐγνώμονες или говорим, что они имеют γνώμη, — это «правильное суждение эпиейке-человека». Доказательством чего является то, что мы чаще всего говорим, что эпиейке-человек склонен делать снисхождение, и делание снисхождения в определенных случаях является эпиейке. И συγγνώμη (слово, обозначающее снисхождение) — это правильная γνώμη, обладающая способностью принимать эпиейке-решения. Под «правильной» я имею в виду суждение правдивого человека.
Глава XI.
Теперь все эти психические состояния стремятся к одному и тому же объекту, как, собственно, и заставляет нас ожидать обычный язык: я имею в виду, мы говорим о γνώμη, рассудительности, практической мудрости и практической интуиции, приписывая обладание γνώμη и практической интуицией одним и тем же индивидам, которых мы называем рассудительными и здравомыслящими: потому что все эти способности применяются к крайностям, то есть к частным деталям; и в силу своей способности решать по вопросам, которые подпадают под область рассудительных, человек является здравомыслящим и обладающим хорошей γνώμη; то есть он склонен делать снисхождение, ибо соображения эпиейке принимаются во внимание всеми хорошими людьми одинаково в сделках с их ближними.
И все вопросы морального действия принадлежат к классу частностей, иначе называемых крайностями: ибо человек рассудительности должен знать их, а здравомыслие и γνώμη касаются вопросов моральных действий, которые являются крайностями.
Интуиция, кроме того, охватывает крайности на обоих концах: я имею в виду, что первый и последний термины должны быть охвачены не рассуждением, а интуицией [так что интуиция становится двух видов], и та, которая принадлежит к строгим доказательным рассуждениям, охватывает неизменные, то есть необходимые, первые термины; в то время как та, которая применяется в практических делах, охватывает крайность, случайное и меньшую посылку: ибо меньшие посылки являются источником конечной причины, универсалии составляются из частностей. Чтобы охватить их, конечно, мы должны иметь чувство, то есть, другими словами, практическую интуицию.
И по этой причине они считаются просто дарами природы; и в то время как никто не считается научным по природе, люди считаются обладающими γνώμη, здравомыслием и практической интуицией: доказательством чего является то, что мы думаем, что эти способности являются следствием даже определенных возрастов, и этот данный возраст имеет практическую интуицию и γνώμη, говорим мы, как будто под представлением, что природа является причиной. И таким образом интуиция является и началом, и концом, потому что доказательства основаны на одном виде крайностей и касаются другого.
И поэтому следует обращать внимание на недоказуемые изречения и мнения искусных, старых и рассудительных не меньше, чем на те, которые основаны на строгом рассуждении, потому что они видят правильно, получив свою силу морального видения из опыта.
Глава XII.
Что ж, мы теперь изложили природу и объекты рассудительности и науки соответственно, и то, что они принадлежат каждая к разной части души. Но я могу представить человека, сомневающегося в их полезности. «Наука, — сказал бы он, — не занимается ни одной из причин человеческого счастья (ибо она не имеет ничего общего с производством чего-либо): рассудительность имеет эту рекомендацию, я признаю, но в чем необходимость ее, поскольку ее область — те вещи, которые справедливы и почетны, и хороши для человека, и это те вещи, которые хороший человек как таковой делает; но мы ничуть не более способны делать их, потому что мы знаем их, поскольку моральные добродетели — это привычки; точно так же, как мы не более способны быть здоровыми или в хорошем состоянии от простого знания того, что относится к этому (я имею в виду, конечно, вещи, так называемые не от того, что они производят здоровье и т. д., а от того, что они свидетельствуют о нем в конкретном субъекте), ибо мы не более способны быть здоровыми и в хорошем состоянии просто от знания искусства медицины или тренировки.
«Если настаивают, что знание того, что хорошо, само по себе не делает человека рассудительным, но становление хорошим; все же эта мудрость не будет полезна ни тем, кто хорош и, таким образом, уже обладает ею, ни тем, кто не обладает; потому что не будет иметь значения для них, обладают ли они ею сами или ставят себя под руководство других, кто обладает; и мы могли бы довольствоваться тем, чтобы быть в отношении этого, как в отношении здоровья: ибо хотя мы хотим быть здоровыми, мы все же не беремся за изучение искусства врачевания.
«Более того, казалось бы странным, что, будучи ниже по шкале, чем наука, она должна быть ее хозяином; что она и есть, потому что все, что производит результаты, берет правило и направляет в каждом деле».
Это то, о чем мы должны поговорить, ибо это единственные пункты, поднятые сейчас.
Теперь, во-первых, мы говорим, что, будучи соответственно совершенствами разных частей души, они должны быть достойны выбора, даже при предположении, что ни одна из них не производит результатов.
Во-вторых, мы говорим, что они действительно производят результаты; что наука создает счастье, не как медицинское искусство, а как здоровое состояние создает здоровье: потому что, будучи частью добродетели в самом широком смысле этого термина, она делает человека счастливым благодаря обладанию ею и благодаря работе.
Далее, работа человека как человека выполняется в силу рассудительности и моральной добродетели, последняя дает правильную цель и направление, первая — правильные средства для ее достижения; но от четвертой части души, простого питательного принципа, нет такого совершенства, потому что ничто не в его власти делать или оставить неделанным.
Что касается того, что мы не более способны делать то, что благородно и справедливо, по причине обладания рассудительностью, мы должны начать немного выше, взяв это за нашу отправную точку. Как мы говорим, что люди могут делать вещи сами по себе справедливые и все же не быть справедливыми людьми; например, когда люди делают то, что требуют от них законы, либо против своей воли, либо по причине невежества или чего-то еще, во всяком случае не ради самих вещей; и все же они делают то, что должны, и все, что должен делать хороший человек; так кажется, что чтобы быть хорошим человеком, нужно делать каждый поступок в определенном состоянии ума, я имею в виду из произвольного выбора и ради самих вещей, которые делаются. Теперь именно добродетель делает произвольный выбор правильным, но все, что естественно требуется для осуществления этого выбора, подпадает под область не добродетели, а другой способности. Мы должны остановиться, так сказать, на некоторое время и поговорить более ясно об этих пунктах.
Существует, таким образом, некая способность, обычно называемая ловкостью, природа которой такова, что она позволяет совершать и достигать всего, что ведет к любой поставленной цели: если эта цель благая, то способность заслуживает похвалы; если же нет, то она носит название, которое, строго обозначая умение, подразумевает готовность сделать что угодно; соответственно, мы называем рассудительного человека ловким, а также тех, кто может и готов сделать что угодно.
Однако рассудительность не тождественна ловкости, хотя и не лишена этой способности приспосабливать средства к целям: но это «око души» (как мы можем его назвать) не достигает своего надлежащего состояния без добродетели, как мы говорили ранее и как совершенно очевидно, поскольку силлогизмы, к которым может быть сведен произвольный выбор, имеют в качестве большей посылки: «поскольку — есть цель и высшее благо» (заполните пропуск чем угодно, ибо мы лишь хотим показать форму, так что подойдет что угодно), но как следует заполнить этот пропуск, видит только добродетельный человек: ибо порок искажает нравственное зрение и заставляет людей заблуждаться относительно практических принципов.
Ясно, следовательно, что человек не может быть рассудительным, не будучи добродетельным.
Нам необходимо вновь рассмотреть вопрос о добродетели: ибо ее можно разделить на природную добродетель и добродетель в собственном смысле слова, которые соотносятся друг с другом подобно тому, как рассудительность соотносится с ловкостью — не как тождественные, а как сходные. Я говорю о природной добродетели, поскольку люди полагают, что каждый из нравственных складов присущ нам всем некоторым образом от природы: мы обладаем задатками, например, к справедливости, самообладанию и мужеству с самого рождения: но все же мы ищем добродетель в ее высшем смысле как нечто отличное от них, и чтобы эти задатки были присущи нам несколько иным образом. Дети и животные обладают этими природными состояниями, но они явно вредны, если не соединены с интеллектуальным элементом: по крайней мере, опыт и наблюдение подтверждают, что подобно тому, как сильное тело, лишенное зрения, при движении должно сильно падать, так как у него нет зрения, так происходит и в рассматриваемом нами случае: но если оно обретает интеллектуальный элемент, то преуспевает в действии. Точно так же природное состояние добродетели, будучи подобным этому сильному телу, станет добродетелью в высшем смысле, когда оно будет соединено с интеллектуальным элементом.
Таким образом, как в случае с мнением существуют две формы — ловкость и рассудительность, так и в случае с нравственностью существуют две: природная добродетель и добродетель в собственном смысле слова; и последняя не может быть сформирована без рассудительности.
Это приводит некоторых к утверждению, что все добродетели — это просто интеллектуальная рассудительность, и Сократ был отчасти прав в своем исследовании, а отчасти неправ: неправ в том, что считал все добродетели просто интеллектуальной рассудительностью, и прав в том, что они не независимы от этой способности.
Доказательством этого служит то, что сейчас все, определяя добродетель, добавляют «состояние» [упоминая также, к какому стандарту оно относится, а именно] «которое соответствует правильному разуму»: «правильный» же означает соответствующий рассудительности. Таким образом, все, по-видимому, имеют инстинктивное представление о том, что добродетель — это состояние, соответствующее рассудительности; однако мы должны внести небольшое изменение в их утверждение, потому что добродетель — это состояние не просто соответствующее правильному разуму, но предполагающее обладание им; а таковым в подобных вопросах является рассудительность. Разница между нами и Сократом заключается в следующем: он считал добродетели процессами рассуждения (то есть что все они являются видами знания в строгом смысле), мы же говорим, что они предполагают обладание разумом.
Из сказанного ясно, что нельзя быть, строго говоря, добродетельным без рассудительности, ни рассудительным — без нравственной добродетели.
А с помощью различения природной и зрелой добродетели можно ответить на рассуждение, согласно которому «добродетели разделимы, поскольку один и тот же человек не склонен от природы ко всем сразу, так что он приобретет одну раньше другой»: мы бы ответили, что это возможно в отношении природных добродетелей, но не в отношении тех, благодаря которым человек называется просто добродетельным: ибо все они будут принадлежать ему вместе с единой способностью рассудительности.
Ясно также, что даже если бы она не была склонна к действию, она была бы нам нужна, поскольку является совершенством части души; и что произвольный выбор не может быть правильным независимо от рассудительности и нравственной добродетели; ибо последняя дает правильную цель, а первая заставляет совершать действия, ведущие к этой цели.
Далее, она не является госпожой над наукой (то есть над высшей частью души), точно так же как врачебное искусство не является господином над здоровьем; ибо оно не пользуется им, а смотрит, как оно может возникнуть: поэтому оно отдает распоряжения ради него, но не распоряжается им.
Это возражение, по сути, столь же обосновано, как если бы кто-то сказал, что политика управляет богами, потому что она отдает распоряжения обо всем в государстве.
ПРИЛОЖЕНИЕ
О знании (эпистеме), из I книги «Второй аналитики», гл. I и II.
(Переведены только те части, которые проливают свет на «Этику».)
Всякое обучение и всякое интеллектуальное познание исходят из предшествующего знания, что станет очевидным при рассмотрении всего. Математические науки и любая другая система делают свои выводы этим методом. То же самое относится и к рассуждениям, будь то через силлогизм или индукцию: ибо и те, и другие обучают через то, что уже известно, первые — принимая посылки как от мудрых людей, вторые — доказывая общее из очевидности частного. Подобным же образом риторы убеждают либо через примеры (что равносильно индукции), либо через энтимемы (что равносильно силлогизму).
ГЛАВА II
Что ж, мы полагаем, что знаем вещи (в строгом и собственном смысле слова), когда полагаем, что знаем причину, по которой вещь является причиной самой себя; и что это не может быть иначе. Ясно, что идея, которую хотят передать термином «знание», — это нечто подобное; потому что те, кто не знает на самом деле, полагают, что находятся в таком отношении к предмету, а те, кто действительно знает, таковы, что о чем бы ни было знание в собственном смысле слова, оно не может быть иным, чем есть. Будет ли другой способ познания, мы скажем позже, но мы утверждаем, что знаем через доказательство, под которым я понимаю силлогизм, способный порождать знание, то есть тот, благодаря обладанию которым мы знаем.
Если знание таково, как мы его описали, то знание, порождаемое доказательным рассуждением, должно быть извлечено из посылок истинных, первых, недоказуемых силлогистически, более известных, предшествующих по времени и являющихся причинами заключения, ибо так принципы будут сродни доказываемому заключению.
(Силлогизм, конечно, может существовать и без таких посылок, но это не будет доказательством, поскольку он не породит знания).
Они должны быть истинными, потому что невозможно знать то, чего нет.
Первыми они должны быть потому, что если они доказуемы, то нельзя сказать, что знает их тот, у кого нет их доказательства, ибо знать то, что доказуемо, — это то же самое, что иметь его доказательство.
Они должны быть причинами, более известными и предшествующими по времени; причинами — потому что мы знаем тогда, когда знакомы с причиной; предшествующими — если они причины; и известными заранее, не просто понятыми в идее, но известными как существующие. (Термины «предшествующее» и «более известное» имеют два значения, ибо предшествующее по природе и предшествующее относительно нас — это не одно и то же, как и более известное по природе и более известное нам. Под предшествующим и более известным относительно нас я имею в виду то, что ближе к чувственному восприятию, а под абстрактно предшествующим — то, что дальше. Дальше всего то, что наиболее общее, ближе всего — частное, и они взаимно противоположны.)