Универсум «лица»; a = способный помнить битву при Ватерлоо; b = мой садовник; c = заслуживающий того, чтобы его слушали по военным вопросам; d = очень старый.
13. (1) Все колибри богато окрашены; (2) Ни одна крупная птица не питается медом; (3) Птицы, которые не питаются медом, тускло окрашены.
Универсум «птицы»; a = колибри; b = крупные; c = питающиеся медом; d = богато окрашенные.
14. (1) Ни один язычник не имеет крючковатого носа; (2) Человек, который хорош в сделках, всегда зарабатывает деньги; (3) Ни один еврей никогда не бывает плох в сделках.
Универсум «лица»; a = хороший в сделках; b = с крючковатым носом; c = евреи; d = зарабатывающий деньги.
15. (1) Все утки в этой деревне, которые помечены «B», принадлежат миссис Бонд; (2) Утки в этой деревне никогда не носят кружевных воротничков, если они не помечены «B»; (3) У миссис Бонд нет серых уток в этой деревне.
Универсум «утки в этой деревне»; a = принадлежащие миссис Бонд; b = помеченные «B»; c = серые; d = носящие кружевные воротнички.
16. (1) Все старые предметы в этом шкафу треснуты; (2) Ни один кувшин в этом шкафу не является новым; (3) Ничто в этом шкафу, что треснуто, не удержит воду.
Универсум «вещи в этом шкафу»; a = способный удерживать воду; b = треснутый; c = кувшины; d = старые.
17. (1) Все незрелые фрукты вредны для здоровья; (2) Все эти яблоки полезны для здоровья; (3) Ни один фрукт, выращенный в тени, не является спелым.
Универсум «фрукты»; a = выращенные в тени; b = спелые; c = эти яблоки; d = полезные для здоровья.
18. (1) Щенки, которые не хотят лежать смирно, всегда благодарны за одолженную скакалку; (2) Хромой щенок не сказал бы «спасибо», если бы вы предложили одолжить ему скакалку; (3) Никто, кроме хромых щенков, не любит заниматься рукоделием.
Универсум «щенки»; a = любящие заниматься рукоделием; b = благодарные за одолженную скакалку; c = хромые; d = желающие лежать смирно.
19. (1) Ни одно имя в этом списке не является неподходящим для героя романа; (2) Имена, начинающиеся с гласной, всегда мелодичны; (3) Ни одно имя не подходит для героя романа, если оно начинается с согласной.
Универсум «имена»; a = начинающиеся с гласной; b = в этом списке; c = мелодичные; d = подходящие для героя романа.
20. (1) Все члены Палаты общин обладают идеальным самообладанием; (2) Ни один член парламента, который носит корону, не должен участвовать в ослиных бегах; (3) Все члены Палаты лордов носят короны.
Универсум «члены парламента»; a = принадлежащие к Палате общин; b = обладающие идеальным самообладанием; c = тот, кто может участвовать в ослиных бегах; d = носящие корону.
21. (1) Ни один товар в этом магазине, который был куплен и оплачен, не выставлен на продажу; (2) Ни один товар нельзя уносить, если он не помечен «продано»; (3) Ни один товар не помечен «продано», если он не был куплен и оплачен.
Универсум «товары в этом магазине»; a = разрешенные к выносу; b = купленные и оплаченные; c = помеченные «продано»; d = выставленные на продажу.
22. (1) Никакие акробатические трюки, которые не анонсированы в афишах цирка, там не предпринимаются; (2) Ни один акробатический трюк невозможен, если он включает выполнение четверного сальто; (3) Ни один невозможный акробатический трюк никогда не анонсируется в цирковой афише.
Универсум «акробатические трюки»; a = анонсированные в афишах цирка; b = предпринимаемые в цирке; c = включающие выполнение четверного сальто; d = возможные.
23. (1) Никто, кто действительно ценит Бетховена, не забывает хранить молчание во время исполнения «Лунной сонаты»; (2) Морские свинки безнадежно невежественны в музыке; (3) Никто, кто безнадежно невежествен в музыке, никогда не хранит молчание во время исполнения «Лунной сонаты».
Универсум «существа»; a = морские свинки; b = безнадежно невежественные в музыке; c = хранящие молчание во время исполнения «Лунной сонаты»; d = действительно ценящие Бетховена.
24. (1) Цветные цветы всегда ароматны; (2) Мне не нравятся цветы, которые не выращены на открытом воздухе; (3) Ни один цветок, выращенный на открытом воздухе, не является бесцветным.
Универсум «цветы»; a = цветные; b = выращенные на открытом воздухе; c = нравящиеся мне; d = ароматные.
25. (1) Эффектные говоруны слишком много думают о себе; (2) Ни один действительно хорошо информированный человек не является плохой компанией; (3) Люди, которые слишком много думают о себе, не являются хорошей компанией.
Универсум «лица»; a = хорошая компания; b = действительно хорошо информированные; c = эффектные говоруны; d = думающие слишком много о себе.
26. (1) Ни один мальчик моложе 12 лет не принимается в эту школу в качестве пансионера; (2) Все прилежные мальчики имеют рыжие волосы; (3) Ни один приходящий ученик не изучает греческий язык; (4) Никто, кроме тех, кому меньше 12 лет, не бездельничает.
Универсум «мальчики в этой школе»; a = пансионеры; b = прилежные; c = изучающие греческий язык; d = рыжеволосые; e = моложе 12 лет.
27. (1) Единственные продукты питания, которые мой врач разрешает мне, — это те, которые не очень жирные; (2) Ничто, что мне подходит, не является неподходящим для ужина; (3) Свадебный торт всегда очень жирный; (4) Мой врач разрешает мне все продукты питания, которые подходят для ужина.
Универсум «продукты питания»; a = подходящие мне; b = разрешенные моим врачом; c = подходящие для ужина; d = очень жирные; e = свадебный торт.
28. (1) Никакие дискуссии в нашем дискуссионном клубе не могут разбудить британского льва, пока они пресекаются, когда становятся слишком шумными; (2) Дискуссии, проводимые неразумно, угрожают мирной обстановке нашего дискуссионного клуба; (3) Дискуссии, которые проходят, пока Томкинс в кресле председателя, могут разбудить британского льва; (4) Дискуссии в нашем дискуссионном клубе, когда они проводятся разумно, всегда пресекаются, когда становятся слишком шумными.
Универсум «дискуссии в нашем дискуссионном клубе»; a = пресекаемые, когда слишком шумные; b = опасные для мирной обстановки нашего дискуссионного клуба; c = проходящие, пока Томкинс в кресле председателя; d = способные разбудить британского льва; e = проводимые разумно.
29. (1) Все мои сыновья стройные; (2) Ни один мой ребенок не является здоровым, если он не занимается физическими упражнениями; (3) Все обжоры, которые являются моими детьми, толстые; (4) Ни одна моя дочь не занимается физическими упражнениями.
Универсум «мои дети»; a = толстые; b = обжоры; c = здоровые; d = сыновья; e = занимающиеся физическими упражнениями.
30. (1) Вещи, продаваемые на улице, не представляют большой ценности; (2) Ничто, кроме мусора, нельзя получить за бесценок; (3) Яйца бескрылой гагарки очень ценны; (4) Только то, что продается на улице, является настоящим мусором.
Универсум «вещи»; a = то, что можно получить за бесценок; b = яйца бескрылой гагарки; c = мусор; d = продаваемые на улице; e = очень ценные.
31. (1) Ни одна книга, продаваемая здесь, не имеет позолоченных обрезов, кроме тех, что в переднем магазине; (2) Все авторизованные издания имеют красные этикетки; (3) Все книги с красными этикетками стоят 5 шиллингов и выше; (4) Никто, кроме авторизованных изданий, никогда не выставляется в переднем магазине.
Универсум «книги, продаваемые здесь»; a = авторизованные издания; b = с позолоченными обрезами; c = имеющие красные этикетки; d = в переднем магазине; e = стоящие 5 шиллингов и выше.
32. (1) Средства от кровотечения, которые не останавливают его, — это насмешка; (2) Настойка календулы не заслуживает презрения; (3) Средства, которые останавливают кровотечение, когда вы порезали палец, полезны; (4) Все насмешливые средства от кровотечения презренны.
Универсум «средства от кровотечения»; a = способные остановить кровотечение; b = презренные; c = насмешки; d = настойка календулы; e = полезные, когда вы порезали палец.
33. (1) Ни одна из незамеченных вещей, встреченных в море, не является русалкой; (2) Вещи, записанные в журнале как встреченные в море, обязательно стоят того, чтобы их запомнить; (3) Я никогда не встречал ничего, что стоило бы запомнить, во время путешествия; (4) Вещи, встреченные в море, которые замечены, обязательно записываются в журнал.
Универсум «вещи, встреченные в море»; a = записанные в журнале; b = русалки; c = встреченные мной; d = замеченные; e = стоящие того, чтобы их запомнить.
34. (1) Единственные книги в этой библиотеке, которые я не рекомендую для чтения, имеют нездоровый тон; (2) Книги в переплете все хорошо написаны; (3) Все романы имеют здоровый тон; (4) Я не рекомендую вам читать ни одну из книг без переплета.
Универсум «книги в этой библиотеке»; a = в переплете; b = имеющие здоровый тон; c = рекомендованные мной; d = романы; e = хорошо написанные.
35. (1) Ни одна птица, кроме страусов, не имеет высоту 9 футов; (2) В этом вольере нет птиц, которые принадлежат кому-то, кроме меня; (3) Ни один страус не питается пирогами с мясом; (4) У меня нет птиц ниже 9 футов.
Универсум «птицы»; a = в этом вольере; b = питающиеся пирогами с мясом; c = мои; d = высотой 9 футов; e = страусы.
36. (1) Сливовый пудинг, который не является по-настоящему твердым, — это просто каша; (2) Каждый сливовый пудинг, поданный к моему столу, был сварен в ткани; (3) Сливовый пудинг, который является просто кашей, неотличим от супа; (4) Ни один сливовый пудинг не является по-настоящему твердым, кроме тех, что подаются к моему столу.
Универсум «сливовые пудинги»; a = сваренные в ткани; b = отличимые от супа; c = просто каша; d = по-настоящему твердые; e = поданные к моему столу.
37. (1) Ни одно интересное стихотворение не является непопулярным среди людей с настоящим вкусом; (2) Ни одна современная поэзия не свободна от аффектации; (3) Все ваши стихи на тему мыльных пузырей; (4) Ни одна аффектированная поэзия не популярна среди людей с настоящим вкусом; (5) Ни одно древнее стихотворение не на тему мыльных пузырей.
Универсум «стихотворения»; a = аффектированные; b = древние; c = интересные; d = на тему мыльных пузырей; e = популярные среди людей с настоящим вкусом; h = написанные вами.
38. (1) Все фрукты на этой выставке, которые не получили приз, являются собственностью Комитета; (2) Ни один из моих персиков не получил приз; (3) Ни один из фруктов, распроданных вечером, не является незрелым; (4) Ни один спелый фрукт не был выращен в теплице; (5) Все фрукты, которые принадлежат Комитету, распродаются вечером.
Универсум «фрукты на этой выставке»; a = принадлежащие Комитету; b = получившие приз; c = выращенные в теплице; d = мои персики; e = спелые; h = распроданные вечером.
39. (1) Нарушители обещаний не заслуживают доверия; (2) Пьющие вино очень общительны; (3) Человек, который держит свои обещания, честен; (4) Ни один трезвенник не является ростовщиком; (5) Всегда можно доверять очень общительному человеку.
Универсум «лица»; a = честные; b = ростовщики; c = нарушители обещаний; d = заслуживающие доверия; e = очень общительные; h = пьющие вино.
40. (1) Ни один котенок, который любит рыбу, не является необучаемым; (2) Ни один котенок без хвоста не будет играть с гориллой; (3) Котята с усами всегда любят рыбу; (4) Ни один обучаемый котенок не имеет зеленых глаз; (5) Ни у одного котенка нет хвоста, если у него нет усов.
Универсум «котята»; a = зеленоглазые; b = любящие рыбу; c = с хвостом; d = обучаемые; e = с усами; h = желающие играть с гориллой.
41. (1) Все итонцы в этом колледже играют в крикет; (2) Никто, кроме ученых, не обедает за высшим столом; (3) Ни один игрок в крикет не занимается греблей; (4) Мои друзья в этом колледже все из Итона; (5) Все ученые — гребцы.
Универсум «люди в этом колледже»; a = игроки в крикет; b = обедающие за высшим столом; c = итонцы; d = мои друзья; e = гребцы; h = ученые.
42. (1) Здесь нет ни одной моей коробки, которую я осмелился бы открыть; (2) Мой письменный стол сделан из розового дерева; (3) Все мои коробки выкрашены, кроме тех, что здесь; (4) Нет ни одной моей коробки, которую я не осмелился бы открыть, если она не полна живых скорпионов; (5) Все мои коробки из розового дерева не выкрашены.
Универсум «мои ящики»; a = ящики, которые я осмеливаюсь открыть; b = полные живых скорпионов; c = здесь; d = сделанные из розового дерева; e = крашеные; h = письменные столы.
43. (1) Язычники не имеют ничего против свинины; (2) Никто из тех, кто восхищается свинарниками, никогда не читает стихов Хогга; (3) Ни один мандарин не знает иврита; (4) Каждый, кто не имеет ничего против свинины, восхищается свинарниками; (5) Ни один еврей не является невеждой в иврите.
Универсум «лица»; a = восхищающиеся свинарниками; b = евреи; c = знающие иврит; d = мандарины; e = имеющие что-то против свинины; h = читающие стихи Хогга.
стр. 120 44. (1) Все писатели, понимающие человеческую природу, умны; (2) Никто не является истинным поэтом, если он не может взволновать человеческие сердца; (3) Шекспир написал «Гамлета»; (4) Ни один писатель, не понимающий человеческой природы, не может взволновать человеческие сердца; (5) Никто, кроме истинного поэта, не мог бы написать «Гамлета».
Универсум «писатели»; a = способные взволновать человеческие сердца; b = умные; c = Шекспир; d = истинные поэты; e = понимающие человеческую природу; h = автор «Гамлета».
45. (1) Я презираю всё, что нельзя использовать как мост; (2) Всё, чему стоит посвятить оду, было бы для меня желанным подарком; (3) Радуга не выдержит веса тачки; (4) Всё, что можно использовать как мост, выдержит вес тачки; (5) Я не принял бы в подарок вещь, которую презираю.
Универсум «вещи»; a = способные выдержать вес тачки; b = приемлемые для меня; c = презираемые мною; d = радуги; e = полезные как мост; h = стоящие того, чтобы посвятить им оду.
46. (1) Когда я решаю логическую задачу без ворчания, можете быть уверены, что это задача, которую я могу понять; (2) Эти сориты не расположены в обычном порядке, как примеры, к которым я привык; (3) Ни один простой пример никогда не вызывает у меня головной боли; (4) Я не могу понять примеры, которые не расположены в обычном порядке, как те, к которым я привык; (5) Я никогда не ворчу на пример, если только он не вызывает у меня головную боль.
Универсум «логические примеры, решаемые мною»; a = расположенные в обычном порядке, как примеры, к которым я привык; b = простые; c = вызывающие у меня ворчание; d = вызывающие у меня головную боль; e = эти сориты; h = понятные мне.
47. (1) Любая моя идея, которую нельзя выразить в форме силлогизма, поистине нелепа; (2) Ни одна из моих идей о булочках для ванн не стоит того, чтобы её записывать; (3) Ни одна моя идея, которая не сбывается, не может быть выражена в форме силлогизма; (4) У меня никогда не бывает по-настоящему нелепой идеи, которую я не передал бы немедленно своему адвокату; (5) Мои сны — все о булочках для ванн; (6) Я никогда не передаю свою идею адвокату, если она не стоит того, чтобы её записать.
Универсум «мои идеи»; a = способные быть выраженными в форме силлогизма; b = о булочках для ванн; c = сбывающиеся; d = сны; e = поистине нелепые; h = переданные моему адвокату; k = стоящие того, чтобы их записать.
стр. 121 48. (1) Ни одна из картин здесь, кроме батальных сцен, не является ценной; (2) Ни одна из картин без рам не покрыта лаком; (3) Все батальные сцены написаны маслом; (4) Все проданные картины ценны; (5) Все английские картины покрыты лаком; (6) Все картины в рамах были проданы.
Универсум «картины здесь»; a = батальные сцены; b = английские; c = в рамах; d = картины маслом; e = проданные; h = ценные; k = покрытые лаком.
49. (1) Животные, которые не лягаются, всегда невозбудимы; (2) У ослов нет рогов; (3) Буйвол всегда может перебросить кого-нибудь через ворота; (4) Ни одно лягающееся животное не является легким для проглатывания; (5) Ни одно безрогое животное не может перебросить кого-нибудь через ворота; (6) Все животные возбудимы, за исключением буйволов.
Универсум «животные»; a = способные перебросить кого-нибудь через ворота; b = буйволы; c = ослы; d = легкие для проглатывания; e = возбудимые; h = рогатые; k = лягающиеся.
50. (1) Никто из тех, кто собирается на вечеринку, не забывает причесаться; (2) Никто не выглядит очаровательно, если он неопрятен; (3) Опиумоеды не обладают самообладанием; (4) Каждый, кто причесался, выглядит очаровательно; (5) Никто не носит белые лайковые перчатки, если только он не собирается на вечеринку; (6) Человек всегда неопрятен, если у него нет самообладания.
Универсум «лица»; a = собирающиеся на вечеринку; b = причесавшиеся; c = обладающие самообладанием; d = выглядящие очаровательно; e = опиумоеды; h = опрятные; k = носящие белые лайковые перчатки.
51. (1) Ни один муж, который постоянно дарит жене новые платья, не может быть сварливым человеком; (2) Методичный муж всегда приходит домой к чаю; (3) Никто из тех, кто вешает шляпу на газовый рожок, не может быть человеком, которого жена держит в надлежащем порядке; (4) Хороший муж всегда дарит жене новые платья; (5) Ни один муж не может не быть сварливым, если жена не держит его в надлежащем порядке; (6) Неметодичный муж всегда вешает шляпу на газовый рожок.
Универсум «мужья»; a = всегда приходящие домой к чаю; b = всегда дарящие жене новые платья; c = сварливые; d = хорошие; e = вешающие шляпу на газовый рожок; h = держимые в надлежащем порядке; k = методичные.
стр. 122 52. (1) Всё, что не является абсолютно уродливым, можно держать в гостиной; (2) Ничто, покрытое солью, никогда не бывает совсем сухим; (3) Ничего не следует держать в гостиной, если оно не защищено от сырости; (4) Купальные машины всегда держат у моря; (5) Ничто, сделанное из перламутра, не может быть абсолютно уродливым; (6) Всё, что держат у моря, покрывается солью.
Универсум «вещи»; a = абсолютно уродливые; b = купальные машины; c = покрытые солью; d = держимые у моря; e = сделанные из перламутра; h = совсем сухие; k = вещи, которые можно держать в гостиной.
53. (1) Я не называю «удачным» день, когда Робинсон вежлив со мной; (2) Среды всегда пасмурные; (3) Когда люди берут зонтики, день никогда не выдается хорошим; (4) Единственные дни, когда Робинсон невежлив со мной, — это среды; (5) Все берут с собой зонтик, когда идет дождь; (6) Мои «удачные» дни всегда выдаются хорошими.
Универсум «дни»; a = называемые мною «удачными»; b = пасмурные; c = дни, когда люди берут зонтики; d = дни, когда Робинсон вежлив со мной; e = дождливые; h = выдающиеся хорошими; k = среды.