Следующий отрывок взят из предисловия Ду Му к его комментарию к Сунь-цзы:
Войну можно определить как наказание, которое является одной из функций правительства. Это было профессией Чжун Ю и Жань Цю, обоих учеников Конфуция. В наши дни проведение судебных процессов и слушание тяжб, заключение преступников в тюрьму и их казнь через порку на рыночной площади — все это делается чиновниками. Но управление огромными армиями, разрушение укрепленных городов, угон женщин и детей в плен и обезглавливание предателей — это также работа, которую выполняют чиновники. Цели дыбы и военного оружия по сути одни и те же. Нет никакой внутренней разницы между наказанием поркой и отсечением голов на войне. Для менее значительных нарушений закона, с которыми легко справиться, нужно применять лишь небольшое количество силы: отсюда установление пыток и порки. Для более серьезных вспышек беззакония, которые трудно подавить, необходимо большее количество силы: отсюда использование военного оружия и массовые казни. Однако в обоих случаях конечная цель состоит в том, чтобы избавиться от злых людей и дать утешение и облегчение добрым...
Цзи-сунь спросил Жань Ю: «Приобрели ли вы, сэр, свои военные способности путем изучения, или они врожденные?» Жань Ю ответил: «Они были приобретены путем изучения». «Как это может быть, — сказал Цзи-сунь, — видя, что вы ученик Конфуция?» «Это факт, — ответил Жань Ю; — меня учил Конфуций. Приличествует, чтобы великий Мудрец осуществлял как гражданские, так и военные функции, хотя, конечно, мое обучение искусству боя еще не зашло очень далеко».
Теперь, кто был автором этого жесткого разграничения между «гражданским» и «военным» и ограничения каждого отдельной сферой деятельности, или в каком году какой династии оно было впервые введено, я сказать не могу. Но, во всяком случае, так получилось, что представители правящего класса очень боятся распространяться на военные темы или делают это только с чувством стыда. Если кто-то достаточно смел, чтобы обсуждать эту тему, его тут же записывают в эксцентричные личности с грубыми и жестокими наклонностями. Это необычайный пример того, как из-за простого отсутствия рассудительности люди, к несчастью, упускают из виду фундаментальные принципы.
Когда Чжоу-гун был министром при Чэн-ване, он регулировал церемонии и создавал музыку, и почитал искусства учености и образования; однако когда варвары реки Хуай восстали, он выступил и покарал их. Когда Конфуций занимал должность при правителе Лу и была созвана встреча в Цзягу, он сказал: «Если ведутся мирные переговоры, военные приготовления должны быть сделаны заранее». Он упрекнул и пристыдил маркиза Ци, который съежился перед ним и не осмелился перейти к насилию. Как можно сказать, что эти два великих Мудреца не имели знаний о военных делах?
Мы видели, что великий Чжу Си высоко ценил Сунь-цзы. Он также апеллирует к авторитету Классиков:
Наш Учитель Конфуций, отвечая герцогу Линю из Вэй, сказал: «Я никогда не изучал вопросы, связанные с армиями и батальонами». Отвечая Кун Вэнь-цзы, он сказал: «Меня не наставляли насчет панцирей и оружия». Но если мы обратимся к встрече в Цзягу, то обнаружим, что он использовал вооруженную силу против людей Лай, так что маркиз Ци был запуган. Опять же, когда жители Пи восстали, он приказал своим офицерам атаковать их, после чего они были разбиты и бежали в замешательстве. Он однажды произнес слова: «Если я сражаюсь, я побеждаю». И Жань Ю также сказал: «Мудрец осуществляет как гражданские, так и военные функции». Может ли быть фактом, что Конфуций никогда не изучал или не получал наставлений в искусстве войны? Мы можем только сказать, что он специально не выбирал вопросы, связанные с армиями и сражениями, в качестве предмета своего учения.
Сунь Син-янь, редактор Сунь-цзы, пишет в подобном духе:
Конфуций сказал: «Я неискушен в военных делах». Он также сказал: «Если я сражаюсь, я побеждаю». Конфуций упорядочивал церемонии и регулировал музыку. Теперь война составляет один из пяти классов государственных церемоний и не должна рассматриваться как независимая отрасль обучения. Следовательно, слова «я неискушен в» должны пониматься в том смысле, что есть вещи, которых не знает даже вдохновенный Учитель. Те, кто должен вести армию и разрабатывать стратагемы, должны изучать искусство войны. Но если можно воспользоваться услугами хорошего генерала, такого как Сунь-цзы, который был нанят У Цзы-сюем, нет необходимости изучать его самому. Отсюда замечание, добавленное Конфуцием: «Если я сражаюсь, я побеждаю».
Люди сегодняшнего дня, однако, намеренно интерпретируют эти слова Конфуция в их самом узком смысле, как будто он имел в виду, что книги по искусству войны не стоят прочтения. С ослепленным упорством они приводят пример Чжао Куа, который безрезультатно корпел над книгами своего отца, как доказательство того, что вся военная теория бесполезна. Опять же, видя, что книги о войне имеют дело с такими вещами, как оппортунизм в разработке планов и использование шпионов, они считают, что это искусство аморально и недостойно мудреца. Эти люди игнорируют тот факт, что занятия наших ученых и гражданское управление наших чиновников также требуют постоянного применения и практики, прежде чем будет достигнута эффективность. Древние были особенно осторожны, позволяя простым новичкам портить свою работу. Оружие пагубно, а сражения опасны; и если генерал не находится в постоянной практике, он не должен подвергать опасности жизни других людей в битве. Поэтому важно, чтобы 13 глав Сунь-цзы были изучены.
Сян Лян обычно наставлял своего племянника Цзи в искусстве войны. Цзи получил грубое представление об искусстве в его общих чертах, но не стал продолжать свое обучение до должного результата, следствием чего стало то, что он был окончательно разбит и свергнут. Он не осознавал, что хитрости и уловки войны не поддаются словесному исчислению. Герцог Сян из Сун и король Янь из Сюй были доведены до гибели своей неуместной человечностью. Вероломная и закулисная природа войны требует использования хитрости и стратагем, соответствующих случаю. Есть зафиксированный случай, когда сам Конфуций нарушил вырванную у него клятву, а также когда он покинул государство Сун в маскировке. Можем ли мы тогда безрассудно обвинять Сунь-цзы за пренебрежение правдой и честностью?
Библиография.
Ниже приведены старейшие китайские трактаты о войне после Сунь-цзы. Примечания к каждому из них были взяты главным образом из «Сы ку цюань шу цзянь мин му лу», гл. 9, л. 22 и сл.
1. «У-цзы», в 1 цзюане или 6 главах. Автор — У Ци (ум. 381 г. до н. э.). Подлинный труд. См. «Ши цзи», гл. 65.
2. «Сыма фа», в 1 цзюане или 5 главах. Ошибочно приписывается Сыма Жан-цзюй VI века до н. э. Его дата, однако, должна быть ранней, так как обычаи трех древних династий постоянно встречаются на его страницах. См. «Ши цзи», гл. 64.
В «Сы ку цюань шу» (гл. 99, л. 1) отмечается, что три старейших трактата о войне — «Сунь-цзы», «У-цзы» и «Сыма фа» — в общем и целом касаются только вещей, строго военных: искусства производства, сбора, подготовки и обучения войск, а также правильной теории относительно мер целесообразности, составления планов, транспортировки товаров и управления солдатами — в сильном контрасте с более поздними работами, в которых наука о войне обычно смешивается с метафизикой, гаданием и магическими искусствами в целом.
3. «Лю тао», в 6 цзюанях или 60 главах. Приписывается Люй Вану (или Люй Шану, также известному как Тай-гун) XII века до н. э. Но его стиль не принадлежит эпохе Трех династий. Лу Дэ-мин (550–625 гг. н. э.) упоминает этот труд и перечисляет заголовки шести разделов: Вэнь, У, Ху, Бао, Лун и Цюань, так что подделка не могла быть позже династии Суй.
4. «Вэй Ляо-цзы», в 5 цзюанях. Приписывается Вэй Ляо (IV в. до н. э.), который учился у знаменитого Гуйгу-цзы. «Хань чжи» в разделе «Бин цзя» упоминает книгу Вэй Ляо в 31 главе, тогда как текст, которым мы обладаем, содержит только 24. Его содержание в основном достаточно здравое, хотя стратегические приемы значительно отличаются от приемов периода Сражающихся царств. Он был снабжен комментарием известного сунского философа Чжан Цзая.
5. «Сань люэ», в 3 цзюанях. Приписывается Хуан-ши Гуну, легендарной личности, который, как говорят, подарил его Чжан Ляну (ум. 187 г. до н. э.) во время встречи на мосту. Но и здесь стиль не является стилем работ, датируемых периодом Цинь или Хань. Ханьский император Гуан-у [25–57 гг. н. э.], по-видимому, цитирует его в одном из своих указов; но рассматриваемый отрывок мог быть вставлен позже, чтобы доказать подлинность труда. Мы не ошибемся, если отнесем его к периоду Северной Сун [420–478 гг. н. э.] или несколько раньше.
6. «Ли Вэй-гун вэнь дуй», в 3 разделах. Написанный в форме диалога между Тай-цзуном и его великим генералом Ли Цзином, он обычно приписывается последнему. Компетентные авторитеты считают его подделкой, хотя автор, очевидно, был хорошо сведущ в искусстве войны.
7. «Ли Цзин бин фа» (не путать с предыдущим) — это короткий трактат в 8 главах, сохранившийся в «Тун дянь», но не опубликованный отдельно. Этот факт объясняет его отсутствие в «Сы ку цюань шу».
8. «Во ци цзин», в 1 цзюане. Приписывается легендарному министру Фэн Хоу, с экзегетическими заметками Гунсунь Хуна из династии Хань (ум. 121 г. до н. э.), и, как говорят, был восхвален знаменитым генералом Ма Луном (ум. 300 г. н. э.). Тем не менее, самое раннее упоминание о нем содержится в «Сун чжи». Хотя это подделка, труд хорошо составлен.
Учитывая высокую популярность, которой всегда пользовался Чжугэ Лян, неудивительно, что ему приписывают более одного труда о войне. Таковы: (1) «Ши лю цэ» (1 цзюань), сохранившийся в «Юнлэ да дянь»; (2) «Цзян юань» (1 цз.); и (3) «Синь шу» (1 цз.), который целиком заимствует у Сунь-цзы. Ни один из них не имеет ни малейшего права считаться подлинным.
Большинство крупных китайских энциклопедий содержат обширные разделы, посвященные литературе о войне. Следующие ссылки могут оказаться полезными:
«Тун дянь» (ок. 800 г. н. э.), гл. 148–162.
«Тай пин юй лань» (983), гл. 270–359.
«Вэнь сянь тун као» (XIII в.), гл. 221.
«Юй хай» (XIII в.), гл. 140, 141.
«Сань цай ту хуэй» (XVI в.), «Жэнь ши», гл. 7, 8.
«Гуан бо у чжи» (1607), гл. 31, 32.
«Цянь цюэ лэй шу» (1632), гл. 75.
«Юань цзянь лэй хань» (1710), гл. 206–229.
«Гу цзинь ту шу цзи чэн» (1726), раздел XXX, особенно гл. 81–90.
«Сюй вэнь сянь тун као» (1784), гл. 121–134.
«Хуан чао цзин ши вэнь бянь» (1826), гл. 76, 77.
Библиографические разделы некоторых исторических трудов также заслуживают упоминания:
«Цянь Хань шу», гл. 30.
«Суй шу», гл. 32–35.
«Цзю Тан шу», гл. 46, 47.
«Синь Тан шу», гл. 57–60.
«Сун ши», гл. 202–209.
«Тун чжи» (ок. 1150), гл. 68.
К ним, конечно, должен быть добавлен великий Каталог Императорской библиотеки:
«Сы ку цюань шу цзун му ти яо» (1790), гл. 99, 100.
I. 計篇 ОЦЕНКА ОБСТАНОВКИ.
Это единственно возможное значение иероглифа 計, который М. Амио и капитан Калтроп ошибочно переводят как «Основы военного искусства» и «Первопринципы» соответственно. Цао Кун говорит, что это относится к совещаниям в храме, выбранном полководцем для временного использования, или, как мы бы сказали, в его палатке. См. § 26.
1. 孫子曰兵者國之大事
Сунь-цзы сказал: искусство войны имеет жизненно важное значение для государства.
2. 死生之地存亡之道不可不察也
Это вопрос жизни и смерти, путь либо к безопасности, либо к гибели. Поэтому его необходимо тщательно изучить.
3. 故經之以五校之以計而索其情
Таким образом, искусство войны определяется пятью постоянными факторами, которые следует учитывать при размышлениях, стремясь определить условия, складывающиеся на поле боя.
В старом тексте «Тун дянь» содержится 故經之以五校之計 и т. д. Поздние редакторы вставили 事 после 五 и 以 перед 計. Первая поправка, возможно, излишня, но вторая кажется необходимой для придания смысла и подтверждается принятым чтением в § 12, где повторяются те же слова. Однако я склонен думать, что все предложение от 校 до 情 является интерполяцией и здесь совершенно неуместно. Если его оставить, то Ван Си, вероятно, прав, утверждая, что 計 обозначает «семь соображений» в § 13. 情 — это обстоятельства или условия, которые могут привести к победе или поражению. Антецедент первого 之 — 兵者, второго — 五. 校 содержит идею «сравнения с противником», которую здесь трудно выразить, но она появится в § 12. В целом, несмотря на сложность, отрывок не настолько безнадежно испорчен, чтобы оправдать капитана Калтропа, который полностью его проигнорировал.
4. 一曰道二曰天三曰地四曰將五曰法
Это: (1) Путь; (2) Небо; (3) Земля; (4) Полководец; (5) Метод и дисциплина.
Из последующего текста следует, что под 道 Сунь-цзы подразумевает принцип гармонии, в своем моральном аспекте не такой уж отличный от Дао Лао-цзы. Можно было бы перевести это как «моральный дух», если бы это не рассматривалось как атрибут правителя в § 13.
5. 道者令民與上同意也
6. 故可與之死可與之生而民不畏危
Путь заставляет народ достигать полного единства с правителем, так что люди готовы следовать за ним, не считаясь с жизнью, не страшась никакой опасности.
В оригинальном тексте пропущены 令民, после каждого 可 вставлено 以, а после 而 пропущено 民. Капитан Калтроп переводит: «Если правящая власть справедлива, народ един» — очень красивая сентенция, но совершенно неуместная в том, что претендует на перевод Сунь-цзы.
7. 天者陰陽寒暑時制也
Небо означает ночь и день, холод и жару, времена и сезоны.
Комментаторы, на мой взгляд, создают ненужную таинственность вокруг 陰陽. Так, Мэн Ши определяет эти слова как 剛柔盈縮 «твердое и мягкое, нарастание и убывание», что нам мало помогает. Ван Си, однако, может быть прав, говоря, что имеется в виду 總天道 «общая экономия Неба», включая пять элементов, четыре времени года, ветер, облака и другие явления.
8. 地者遠近險易廣狹死生也
Земля включает в себя расстояния, большие и малые; опасность и безопасность; открытую местность и узкие проходы; шансы на жизнь и смерть.
死生 (пропущено капитаном Калтропом), возможно, было включено сюда, потому что безопасность армии во многом зависит от ее способности быстро использовать эти географические особенности.
9. 將者智信仁勇嚴也
Полководец олицетворяет добродетели мудрости, искренности, человеколюбия, мужества и строгости.
Пять главных добродетелей китайцев: (1) 仁 — человечность или доброжелательность; (2) 義 — прямота ума; (3) 禮 — самоуважение, самоконтроль или «надлежащее чувство»; (4) 智 — мудрость; (5) 信 — искренность или добросовестность. Здесь 智 и 信 поставлены перед 仁, а две военные добродетели — «мужество» и «строгость» — заменены на 義 и 禮.
10. 法者曲制官道主用也
Под методом и дисциплиной следует понимать организацию армии в надлежащие подразделения, градации рангов среди офицеров, содержание дорог, по которым припасы могут достигать армии, и контроль над военными расходами.
Китайский текст этого предложения настолько лаконичен, что практически непонятен без комментариев. Я следовал интерпретации Цао Куна, который объединяет 曲制, а также 主用. Другие рассматривают каждый из шести предикатов отдельно. 曲 имеет несколько необычное значение «когорта» или подразделение армии. Капитан Калтроп переводит: «Разделение и упорядочение войск», что охватывает только 曲制.
11. 凡此五者將莫不聞知之者勝不知者不勝
Эти пять факторов должны быть знакомы каждому полководцу: тот, кто знает их, победит; тот, кто не знает их, потерпит неудачу.
12. 故校之以計而索其情
Поэтому при ваших размышлениях, стремясь определить военные условия, пусть они станут основой для сравнения следующим образом:
В «Юй лань» перед 計 вставлено 五. Однако очевидно, что пять только что перечисленных факторов нельзя описать как 計. Капитан Калтроп, вынужденный дать какой-то перевод слов, которые он пропустил в § 3, выглядит явно смущенным: «Далее, что касается этих и следующих семи вопросов, состояние врага должно быть сравнено с нашим собственным». Он, по-видимому, не видит, что семь вопросов или соображений, которые следуют далее, возникают непосредственно из пяти факторов, а не являются дополнением к ним.
13. 曰主孰有道將孰有能天地孰得法令孰行兵衆孰强士卒孰練賞罰孰明
(1) Кто из двух правителей обладает Путем?
То есть «находится в гармонии со своими подданными». Ср. § 5.
(2) Кто из двух полководцев обладает большими способностями?
(3) На чьей стороне преимущества, даруемые Небом и Землей?
See §§ 7, 8.
(4) На чьей стороне дисциплина соблюдается наиболее строго?
Ду Му ссылается на примечательную историю о Цао Цао (155–220 гг. н. э.), который был настолько строгим приверженцем дисциплины, что однажды, в соответствии со своими собственными суровыми правилами против нанесения ущерба посевам, приговорил себя к смерти за то, что позволил своей лошади забрести на поле с зерном! Однако вместо того, чтобы лишиться головы, его убедили удовлетворить чувство справедливости, отрезав себе волосы. Собственный комментарий Цао Цао к этому отрывку характерен своей краткостью: 設而不犯犯而必誅 «когда вы устанавливаете закон, следите, чтобы его не нарушали; если он нарушен, нарушитель должен быть казнен».
(5) Какая армия сильнее?
Как в моральном, так и в физическом отношении. Как выразился Мэй Яо-чэнь, 內和外附, что можно вольно перевести как «корпоративный дух и большие батальоны».
(6) На чьей стороне офицеры и солдаты более обучены?
Ду Ю цитирует Ван-цзы, который говорит: «Без постоянной практики офицеры будут нервничать и колебаться при сборе к битве; без постоянной практики полководец будет нерешительным, когда наступит кризис».
(7) В какой армии больше постоянства в наградах и наказаниях?
明, буквально «ясный»; то есть на чьей стороне есть наиболее абсолютная уверенность в том, что заслуги будут должным образом вознаграждены, а проступки немедленно наказаны?
14. 吾以此知勝負矣
С помощью этих семи соображений я могу предсказать победу или поражение.
15. 將聽吾計用之必勝留之將不聽吾計用之必敗去之
Полководец, который прислушивается к моему совету и действует согласно ему, победит — пусть такой останется в командовании! Полководец, который не прислушивается к моему совету и не действует согласно ему, потерпит поражение — пусть такой будет отстранен!
Форма этого параграфа напоминает нам, что трактат Сунь-цзы был составлен специально для его покровителя 闔閭 Хэ-люя, царя государства У. Однако нет необходимости подразумевать 我 перед 留之 (как делают некоторые комментаторы) или воспринимать 將 как «полководцы под моим командованием».
16. 計利以聽乃爲之勢以佐其外
Прислушиваясь к выгоде моего совета, воспользуйтесь также любыми полезными обстоятельствами сверх обычных правил.