«Философия в спорте, ставшая наукой всерьез»

PHILOSOPHY IN SPORT

MADE

SCIENCE IN EARNEST;

BEING

AN ATTEMPT TO ILLUSTRATE THE FIRST PRINCIPLES

OF NATURAL PHILOSOPHY

BY THE AID OF

POPULAR TOYS AND SPORTS.

FOURTH EDITION,

WITH CONSIDERABLE ADDITIONS.

LONDON:

HARVEY AND DARTON, GRACECHURCH-STREET;

AND HIGHLEY, FLEET-STREET.

1839.

TO

MISS MARIA EDGEWORTH.

Сударыня,

Кому, как не Вам, чьи многочисленные труды столь убедительно доказали практическую пользу и ценность сочетания развлечения с наставлением, может быть посвящено сочинение, ставящее своей целью соединить приятное с полезным? Кому, как не Вам, кто сорвал с романтической литературы ее мишурные наряды и превратил ее театр в храм, достойный Минервы? Справедливо было замечено, что мы обязаны волшебным перьям мадам д’Арбле и Вашему собственному тем, что роман был возвращен к своему истинному значению, а значит, и к своей пользе; и я позволю себе добавить, что Ваши «Гарри и Люси» показали, сколь плодотворно и приятно можно использовать механизмы вымысла для распространения истины.

Да будет жизнь, столь достойная Вас и столь полезная для общества, долгой и заслуженно счастливой — таково горячее пожелание

The Author.

London,

February 1839.

ЧИТАТЕЛЮ.

Скажи мне, любезный читатель, не слыхал ли ты о ящике Пандоры, который, едва открытый несчастным Эпиметеем, выпустил на волю сонм зловредных духов, с тех пор терзающих род человеческий? Взгляни! Я преподношу тебе волшебную шкатулку, в которой заключен ГЕНИЙ, способный противостоять их губительным чарам. Ты, быть может, скажешь, что ее вид плохо вяжется с богатством обещанного сокровища; так же выглядел и медный сосуд, найденный рыбаком, о чем повествуется в арабской сказке; но вспомни, что стоило ему сорвать таинственную печать, как заточенный джинн заполнил собой океан и вознес свои исполинские члены выше облаков. Но то был дух злой и коварный; мой же столь же благожелателен, сколь и могуч, и ищет общения с нашим родом лишь для того, чтобы сделать смертных добродетельными и счастливыми. Говоря прямо — ибо ты, мои юные друзья, должно быть, уже разгадали мою аллегорию, — имя его — Философия.

На своем жизненном пути не будьте столь тщеславны, чтобы верить, будто вам удастся избежать бед, которыми он усеян. Вооружитесь же талисманом, способным в одночасье лишить невзгоды ее жала, а процветание — его опасностей; ибо такова, поверьте мне, редкая привилегия философии.

Я должен ненадолго оставить вас, чтобы обратиться с несколькими словами к вашим родителям и наставникам; но поскольку у меня нет умысла ущемлять ваши свободы или удлинять часы ваших занятий, вы можете слушать мое обращение без тревоги, а мой план — без подозрений. Не думайте, однако, что я стану рекомендовать отказ от розги или кнута; напротив, я буду настаивать на них как на необходимых и незаменимых инструментах для осуществления моего замысла. Но метод их применения изменится: из одного я сделаю дуги для воздушного змея, а другим буду раскручивать волчок.

Цель настоящего труда — привить ту раннюю любовь к науке, которую невозможно почерпнуть из более суровых произведений. Юность по природе своей склонна к развлечениям, и в этой статье расходов она слишком часто превышает свой дозволенный доход. Поэтому я взял на себя смелость выписать вексель на Философию, будучи твердо уверен, что он будет с благодарностью оплачен с процентами десять лет спустя. Но если говорить серьезно, те, кто руководит воспитанием юношества, должны осознавать великую важность первых впечатлений. Руссо сказал, что семена будущих пороков или добродетелей чаще сеются матерью, нежели учителем, тем самым намекая, что характер человека часто определяется самыми ранними впечатлениями; и Квинтилиан придавал этой истине столь большое значение, что рекомендовал нам пример Филиппа, который не позволял никому, кроме Аристотеля, учить Александра чтению. Подобным же образом те, кто не начинает изучение природы в раннем возрасте, впоследствии столкнутся со множеством ненужных препятствий. Трудность постижения принципов естественной философии часто проистекает из того, что они противоречат ложным идеям, которые ранние ассоциации запечатлели в уме; поэтому первые годы обучения тратятся на то, чтобы разучиваться и расчищать сорняки, которые никогда не пустили бы корни в должным образом возделанной почве. Авторы, пишущие о практическом воспитании, неоднократно указывали на преимущества плана, который я так стремлюсь внедрить; но, как ни странно, лишь несколько лет назад появились работы, способные оказать необходимую помощь. Короче говоря, до трудов миссис Марсет и мисс Эджуорт произведения, изданные для целей детского обучения, могут быть справедливо обвинены в грубейших ошибках; они должны были оказаться столь же губительными для ума юного читателя, как книга, преподнесенная врачом Дубаном греческому царю, который, как гласит арабская сказка, впитывал свежий яд с каждой перевернутой страницей, пока не упал замертво в присутствии своих придворных; или, чтобы привести другой пример, столь же вредоносными, как волшебный том Майкла Скотта, который, как сообщает Демпстер, нельзя было открыть, не рискуя вызвать при этом какого-нибудь злобного демона. Насколько же бесконечно превосходят их по исполнению и цели детские книги нынешнего столетия! Заимствуя метафору у Кольриджа, можно поистине сказать, что они напоминают коллекцию зеркал, установленных в одной раме, каждое из которых имеет свой фокус знания, но все они способны сходиться в одной точке.

Позвольте мне, дружелюбный читатель, прежде чем я завершу свое обращение, сказать несколько слов о плане и исполнении предлагаемой вашему вниманию работы. Она не предназначена для того, чтобы заменить или вступить в противоречие с какими-либо элементарными трактатами, о которых я упоминал; более того, ее план столь своеобразен, что я полагаю, подобное обвинение не может быть к ней предъявлено. Автор изначально сочинил ее исключительно для своих детей и, конечно, никогда не отдал бы ее в печать, если бы не настойчивые просьбы тех друзей, на чье суждение он полагается в высшей степени. Пусть это будет ответом тем, кто, полагая, что они могут узнать автора, могут быть побуждены воскликнуть вместе с Менедемом у Теренция: «Tantumne est ab re tuâ otii tibi aliena ut cures, eaque nihil quæ ad te attinent?» [1]

Едва ли нужно приносить извинения за разговорный план обучения; успех диалогов миссис Марсет поставил их ценность вне всяких споров. Можно, однако, заметить, что этот вид сочинения может быть выполнен двумя различными способами: либо как прямой разговор, где не фигурирует никто, кроме собеседников, — метод, использованный Платоном; либо как пересказ разговора, где появляется сам автор и дает отчет о том, что происходило в беседе, — план, обычно принимаемый Цицероном. Читатель знает, что миссис Марсет в своих «Беседах о философии» приняла первый метод, тогда как мисс Эджуорт в своих «Гарри и Люси» предпочла второй. Сочиняя настоящую работу, я следовал плану последней из упомянутых писательниц. Его преимущества перед более прямым разговорным стилем, по-видимому, заключаются в том, что он позволяет делать случайные замечания, которые звучат более уместно из уст автора, нежели от любого из персонажей, участвующих в диалоге.

Если научные диалоги менее популярны в наши времена, чем в древности, то это следует приписать холодной и безвкусной манере, в которой они слишком часто исполнялись; если исключить чисто внешние формы разговора и то, что один персонаж говорит, а другой отвечает, они совершенно такие же, как если бы автор сам говорил на протяжении всего текста, вместо того чтобы развлекать разнообразным стилем беседы и демонстрацией последовательных и хорошо проработанных характеров. Введение персонажа с чувством юмора для оживления дискуссии санкционировано высочайшим авторитетом. Так Цезарь введен Цицероном, а Синтио — Аддисоном. Вводя мистера Тваддлтона и майора Снэпвелла, я прекрасно осознаю критику, которой подвергаюсь; я упражнял свою фантазию со свободой и широтой, для которых, вероятно, нет прецедента в научном труде. Я даже осмелился настолько отклониться от проторенной дорожки, чтобы совершить вылазку на границы романиста и захватить в плен кое-что из артиллерии романтической литературы; но если, поступая так, я усилил интерес к своей работе и способствовал достижению ее цели, позвольте мне просить, чтобы одна лишь новизна не ставилась ей в упрек. Антикварный же викарий, я надеюсь, встретит радушный прием у классического студента. Что касается Неда Хопкинса, хотя он, возможно, и не выдержит сравнения с Уильямом Саммерсом, шутом Генриха VIII, или с Ричардом Тарлтоном, который «развеселил королеву Елизавету по своему желанию», или с Арчибальдом Армстронгом (в просторечии Арчи), шутом Карла, — все же я буду настаивать, вопреки порицанию викария, что он — весьма веселый малый и для майора, а следовательно, и для нашей истории, — весьма важное дополнение.

Если будут утверждать, что некоторые из моих комических представлений рассчитаны, подобно приправе, на то, чтобы возбудить аппетит читателя романов, а не питать умы младшего класса, для которого была написана работа, я мог бы, если бы захотел, сослаться на общепринятую практику; ибо разве устроитель детского праздника не предлагает любезно несколько пикантных блюд для развлечения тех пожилых особ, которые могут присутствовать в качестве сопровождающих? Вы, конечно, не могли бы отказать мне в полном праве на такой прецедент; и поэтому, любезный читатель, я говорю тебе — прощай!

1.

“Have you such leisure from your own affairs

To think of those that don’t concern you?”

СОДЕРЖАНИЕ.

CHAPTER I. Page 1

Приезд Тома Сеймура из школы — Описание Овертон-Лоджа — Часы Флоры — Геологический храм — Набросок внешности и характера преподобного Питера Тваддлтона — Мистер Сеймур обязуется снабдить сына любой игрушкой, философию которой он сможет объяснить — Приезд мистера Тваддлтона и его прием — Его протесты против распространения науки среди деревенских ремесленников — Диалог между мистером Сеймуром и викарием, который одним не понравится, многие одобрят, а все посмеются — План обучения философии с помощью игрушек разработан и обсужден — Возражения мистера Тваддлтона опровергнуты — Он смягчается и обязуется предоставить антикварную историю различных игрушек и игр

CHAPTER II. Page 25

О гравитации — Вес — Скорость падающих тел — На какой высоте тело потеряло бы свою тяжесть — Вавилонская башня — Известная скорость звука дает средства для вычисления расстояний — Экскурсия к Овертонскому колодцу — Эксперимент по определению его глубины — Визит в дом викария — Волшебная галерея — Возвращение в Лодж

CHAPTER III. Page 48

Движение — абсолютное и относительное — Равномерная, ускоренная и замедленная скорость — Время подъема и спуска равны — Сила инерции — Трение — Действие и противодействие равны и направлены в противоположные стороны — Импульс определен и объяснен — Три великих закона движения

CHAPTER IV. Page 65

Печальный случай, обернувшийся на пользу — Один пример стоит сотни наставлений — Центры величины и тяжести — Точка подвеса — Линия направления — Устойчивость тел и от чего она зависит — Метод нахождения центра тяжести тела — Искусство балансира объяснено и проиллюстрировано — Различные балансирующие игрушки

CHAPTER V. Page 85

Китайские неваляшки, иллюстрирующие совместные эффекты изменения центра тяжести тела и импульса — Приезд мистера Тваддлтона после серии приключений — Танцующие шарики — Плевательная трубка — Фигурка, танцующая на фонтане — Летающая ведьма — Упругость — Пружины — Игра в «Рикошет», или «блинчики» — Отскакивающий мяч — Животные, которые прыгают с помощью упругого аппарата — Новый вид пыхтения, от которого викарий меняется в лице

CHAPTER VI. Page 102

Приезд майора Снэпвелла и суматоха, которую он вызвал — Встреча викария с незнакомцем — Любопытная дискуссия — Пара слов, адресованных охотникам на лис — Искажения слов — Некоторые геометрические определения — Загадка

CHAPTER VII. Page 117

Сложные силы — Сложение и разложение движения — Вращательное движение — Вращающееся часовое стекло — Праща — Центробежная и центростремительная силы — Теория снарядов — Геологический разговор между мистером Сеймуром и викарием

CHAPTER VIII. Page 136

Тема вращательного движения продолжена — Мячу, которому придано особое вращательное движение, можно заставить остановиться или двигаться в обратном направлении, хотя он не встречает никакого видимого препятствия — Прямолинейный путь сферического тела, на который влияет его вращательное движение — Бильбоке, или чаша с шариком — Совместные силы, которые позволяют балансиру подбрасывать и ловить свои шары на полном скаку — Обруч — Центр удара — Кнутовый и пеговый волчок — Исторические заметки — Сила, благодаря которой волчок способен сохранять свое вертикальное положение во время вращения — Объяснение «сна» волчка — Сила, которая позволяет ему подняться из наклонного в вертикальное положение — Его гирация

CHAPTER IX. Page 151

Игра в «ловушку и мяч» — Подарки от викария — Антикварная история мяча — Качели-балансир — Механические силы — Качели — Доктрина колебаний — Открытие Галилея — Маятник — Интересное письмо — Мистер Сеймур и викарий посещают майора Снэпвелла

CHAPTER X. Page 167

Шарики — Древность игры — Метод их изготовления — Ринг-то — Мистер Сеймур, викарий и Том вступают в состязание — Поражение двух первых бойцов; триумф последнего — Философское объяснение различных движений — Тема отраженного движения проиллюстрирована — Извинение викария, которое одобрят многие серьезные особы

CHAPTER XI. Page 180

Мистер Сеймур и его семья посещают майора в Остерли-Парке — Спор между викарием и майором — Кожаный присос — Сила сцепления — Давление атмосферы — Значение термина «всасывание» — Некоторые животные прикрепляются к скалам с помощью приспособления, аналогичного присосу — Блюдечко — Морж — Локомоторные органы комнатной мухи — Ужасный несчастный случай — Сцена в деревне, в которой доктор Дозолл выступает в качестве главного действующего лица — Разумное увещевание викария — Плотность атмосферы на разных высотах — Неупругость воды — Картезианские водолазы — Барометр — Пугач — Воздушное ружье — Антикварная дискуссия, в которой викарий и майор Снэпвелл весьма отличились

CHAPTER XII. Page 202

Мыльный пузырь — Спринцовка — Мехи; объяснение их различных частей — Кем был изобретен этот инструмент — Всасывающий и нагнетательный, или обычный насос

CHAPTER XIII. Page 215

Воздушный змей — Его конструкция — Уздечка — Размышления автора среди катакомб Патерностер-роу — Труды в своих саванах — Как мистер Сеймур нанизывал каламбуры, как он нанизывал хвост змея — Смятение викария — Погода, с надеждами и страхами, которые она попеременно внушала — Змеи, сконструированные в различных формах — Фигура, обычно принимаемая за предпочтительную — Полет змея — Философское рассуждение о силах, с помощью которых осуществляется его подъем — Хвост — Рассуждение о теории полета — Структура и действие крыльев птиц — Серия змеев на одной нити — Змеиная повозка — Посыльный — Причины и скорость ветра объяснены

CHAPTER XIV. Page 247

Короткое рассуждение — Волан — Решение двух задач, связанных с его полетом — Ветряная мельница — Дымовой флюгер — Игрушка, сконструированная по тому же принципу — Лук и стрелы — Стрельба из лука — Приезд Изабеллы Виллерс

CHAPTER XV. Page 262

Любопытный диалог между викарием и мисс Виллерс — Загадка — Загадки Самсона и Клеобула — Звук — Как распространяется посредством воздушной вибрации — Музыка — Ученая дискуссия о превосходящих силах древней музыки — Магия музыки, игра, которую, как полагает автор, здесь описывают впервые — Приключения при лунном свете — Духи долины

CHAPTER XVI. Page 291

Происхождение полумесяца как турецкого знамени — Призраки, развеянные философией — Ведьмины кольца — Музыкальные инструменты, классифицированные по трем разделам — Смешанные инструменты — Теория духовых инструментов — Еврейская арфа — Статуя Мемнона — Интересный эксперимент — Флейта — Волчок-гуделка и т. д. — Эхо — Шепчущая галерея в куполе собора Святого Павла — Рупор — Невидимая девушка — Другие акустические развлечения — Скрипучие башмаки — Комнаты с привидениями

CHAPTER XVII. Page 319

Интересное сообщение, из которого читатель может узнать, что самые важные события — это не те, которые поглощают наибольшую часть времени при их пересказе — Майор Снэпвелл сообщает мистеру Сеймуру и викарию о своем решении отпраздновать свадьбу племянника праздником в Остерли-Парке — Антикварная дискуссия большой важности — Встреча с Недом Хопкинсом, во время которой остроумие проявило как хитрость, так и юмор — Тауматроп — Его улучшенная конструкция — Философия его действия — Другая оптическая игрушка — Природа оптических спектров проиллюстрирована и объяснена — Спектральный крест Константина

CHAPTER XVIII. Page 337

Тауматроп — Большое улучшение, осуществленное в его конструкции — Другая игрушка на том же оптическом принципе

CHAPTER XIX. Page 364

Подготовка к приближающемуся празднику — Процессия свадебной партии в Остерли-Парк — Майор и его гости руководят приготовлениями на лугу — Любопытная дискуссия, которая произошла по этому случаю — Происхождение качелей — Веселые андреи — Фокусники и т. д. — Обед в зале — Ученая полемика, которая велась относительно игры в шахматы

CHAPTER XX. Page 383

Прибытие народа в Остерли-Парк — Начало празднеств — Танцы на натянутом и провисшем канате — Балансирование — Фокусы — Оптические иллюзии — Различные игры — Пенталум — Банкет — Грандиозное зрелище фейерверков — Заключение

Appendix--Additional Notes Page 407

ФИЛОСОФИЯ В СПОРТЕ.

ГЛАВА I.

Приезд Тома Сеймура из школы. — Описание Овертон-Лоджа. — Часы Флоры. — Геологический храм. — Набросок внешности и характера преподобного Питера Тваддлтона. — Мистер Сеймур обязуется снабдить сына любой игрушкой, философию которой он сможет объяснить. — Приезд мистера Тваддлтона и его прием. — Его протесты против распространения науки среди деревенских ремесленников. — Диалог между мистером Сеймуром и викарием, который одним не понравится, многие одобрят, а все посмеются. — План обучения философии с помощью игрушек разработан и обсужден. — Возражения мистера Тваддлтона опровергнуты. — Он смягчается и обязуется предоставить антикварную историю различных игрушек и игр.

Летних каникул в школе мистера Пирсона ученики ждали не с меньшим нетерпением, чем многочисленное семейство Сеймуров, которое в начале года впервые рассталось с любимым сыном и братом. По мере приближения сезона отдыха обитатели Овертон-Лоджа (ибо таково было название поместья мистера Сеймура) выказывали все большее нетерпение в ожидании его приезда. Три старшие сестры, Луиза, Фанни и Роза, несколько дней занимались тем, что приводили в порядок небольшой кабинет, который обычно занимал их брат Том. Его книги были бережно расставлены по полкам, а букеты роз и жасмина, которые любящие девушки сорвали с лучших деревьев в саду, со вкусом были расставлены по всей комнате; гирлянды из голубых лент, которыми они были переплетены, сразу выдавали работу изящных рук, движимых легкими сердцами; и можно было сказать, что каждый цветок отражал своими сияющими лепестками улыбки, с которыми его собирали и расставляли. Наконец настал счастливый день; почтовая карета подъехала к передним воротам, и Том снова был заключен в объятия своих любящих и обрадованных родителей. Маленькая группа окружила любимого брата и приветствовала его возвращение со всей теплотой и непосредственностью детской искренности. «Ну, — сказал мистер Сеймур, — если совершенствование твоего ума соответствует твоему внешнему виду, у меня действительно будет повод поздравить себя с выбором твоей школы. Но привез ли ты мне какое-нибудь письмо от мистера Пирсона?» «Привез», — ответил Том, который вручил отцу записку от своего учителя, в которой тот в самых лестных выражениях отозвался не только об общем поведении Тома, но и о быстром прогрессе, который он сделал в своих классических занятиях.

«Мой дорогой мальчик, — воскликнул обрадованный отец, — я более чем вознагражден за многие тревожные минуты, которые я провел из-за тебя. Я вижу, что твое поведение доставило величайшее удовлетворение твоему учителю; и что твое добродушие, щедрость и, прежде всего, твое строгое приверженность истине обеспечили тебе любовь и уважение твоих товарищей по школе». Этот отрадный отчет вызвал слезы радости на глазах миссис Сеймур; щеки Тома горели от чувства осознанного достоинства, а сестры обменялись взглядами взаимного удовлетворения. Может ли быть стимул к трудолюбию и добродетельному поведению более мощный, чем ободряющие улыбки одобрения, которые школьник получает от любящего родителя? Том не променял бы свои чувства ни на что на свете и внутренне поклялся, что никогда не отклонится от пути, который принес столько счастья.

«Но пойдемте, — воскликнул мистер Сеймур, — давайте все пройдем в библиотеку. Я уверен, что наш дорогой друг будет рад подкрепиться после своего путешествия».

Здесь мы оставим семейный круг для безмятежного наслаждения их домашним пиром и пригласим читателя сопровождать нас в прогулке по территории этого прекрасного и уединенного убежища.

Мы принадлежим к числу тех, кто верит, что привычки и характер семьи можно так же легко обнаружить по сельскому вкусу, проявленному на территории, окружающей их жилище, как и при любом изучении выпуклостей на их головах или черт их лиц. Как ярко упадок древнего рода изображается леденящим запустением, которое царит вокруг особняка, и сорняком, который дерзко торжествует над его увядающим великолепием; и как одинаково выразительно мирное и довольное трудолюбие процветающего крестьянина, представленное хорошо возделанным участком, который примыкает к скромному жилищу, вокруг чьего деревенского крыльца гроздьями свисает пышная сирень или вьется своими зелеными усиками и сладко пахнущими цветами стремящийся вверх жимолость! Подобным же образом элегантно расположенные территории Овертон-Лоджа сразу же возвещали о классическом вкусе и заботливом присутствии утонченной и высококультурной семьи.

Дом, выполненный в ионическом стиле архитектуры, был расположен на склоне холма, так что зеленый газон, который был расстелен перед его южным фасадом, после сохранения своего уровня на небольшом расстоянии, полого спускался к долине внизу и заканчивался пышным кустарником, над которым взору открывался вид на прекрасное огороженное пространство, украшенное нерегулярно волнистой поверхностью и перемежающееся богатыми массивами деревьев. Однообразие газона нарушалось случайными группами цветущих кустарников, столь искусно подобранных и расставленных, чтобы обеспечить все разнообразные прелести контраста; в то время как здесь и там высокий вяз раскидывал свои гигантские руки над дерном внизу и отбрасывал глубокую тень, которая позволяла обитателям Лоджа наслаждаться воздухом даже во время жары полуденного солнца. Кустарник, который занимал значительную часть долины, тянулся на некоторое расстояние вверх по западной части холма; и если бы Шенстоун мог бродить по его извилистым дорожкам и глубоким нишам, его любимые Лисоузы могли бы пострадать от сравнения. Здесь были смешаны кустарники всех разнообразных оттенков; элегантная листва белой и алой акации была смешана с темно-зелеными листьями каштана; а величественные ветви дуба были оживлены грациозно свисающими ветвями бука. Через нерегулярные промежутки дорожки расширялись в зеленые поляны, на каждой из которых бюст какого-нибудь ушедшего поэта или философа возвещал о гении, которому они были посвящены. Из описания одного или двух этих уединенных мест читатель легко поймет вкус, проявленный в тех, на которых наши пределы не позволят нам остановиться.

После того, как дорожка вилась на некоторое расстояние через путь, настолько тесно переплетенный кустарниками и деревьями, что едва ли луч солнца мог пробиться сквозь листву, луч света прорвался сквозь мрак и показал прекрасную мраморную фигуру, которая была выполнена римским художником, изображающую Флору в момент, когда ее наряжает Весна. Она была помещена в центре пространства, образованного отступающими деревьями, и у ее основания цвели, через измеренные промежутки, множество тех растений, которым Линней дал название «равноденственных цветов», поскольку они открываются и закрываются в определенные и точные часы дня и, таким образом, при правильном расположении составляют «Часы Флоры» (1) [2], или природные часы. Они были сконструированы под руководством ее матери Луизой Сеймур. Час дня, в который открывалось каждое растение, был представлен соответствующей фигурой из аккуратно подстриженного самшита; и они, будучи расположенными по кругу, не только выполняли обязанность, но и демонстрировали вид циферблата.

2. Эти цифры относятся к дополнительным примечаниям в конце работы.

Из этого убежища несколько извилистых дорожек прокладывали свой запутанный путь через глубокие ниши леса; и странник, на время оставив блеск дня, освежался приглушенным светом, который повсюду пронизывал аллею, за исключением тех мест, где рука вкуса здесь и там отодвигала ветви и открывала вид, чтобы показать деревенский шпиль или порадовать взор богатым видом на далекий ландшафт. После того, как он спустился на некоторое расстояние, дорожка, теряя свое наклонное направление, продолжалась на уровне и, таким образом, возвещала страннику о его прибытии на дно долины. Какое богатое зрелище лесного пейзажа внезапно предстало его взору! Скалистое ущелье, в котором большие массы песчаника были сгруппированы с живописной смелостью, заканчивало дорожку и образовывало площадь, где он мог созерцать могучий лесной амфитеатр, который постепенно поднимался на возвышающуюся высоту над ним и, казалось, воздвигал непреодолимый барьер между уединением этого уединенного места и шумными местами обитания людей; ни один звук не достигал уха, кроме ропота летнего бриза, когда он сметал дрожащую листву, или журчания небольшого горного ручья, который бил из скалы и, как сердитое дитя, волновался и дымился, когда сталкивался с препятствиями, которые были воздвигнуты его собственной стремительностью. Это было любимое убежище мистера Сеймура, и он посвятил его гению геологии; здесь воздвиг он храм памяти Вернера, и каждая колонна и орнамент свидетельствовали об утонченном вкусе его архитектора. Он состоял из купола, построенного из бесчисленных ракушек и кораллов, и увенчанного мраморной фигурой Атласа, несущего земной шар на своих плечах, на котором было начертано имя Вернера. Купол поддерживался двенадцатью колоннами столь необычной и красивой конструкции, что заслуживают особого описания: коринфская капитель каждой была из пентелийского мрамора; колонна состояла из спирали шириной около шести дюймов, которая обвивала центральный вал диаметром не более двух дюймов; на этой спирали были размещены образцы различных пород, таких масс, чтобы заполнить контур и представить глазу вид существенной и хорошо пропорциональной колонны. Эти образцы были расположены в порядке, соответствующем их признанным геологическим отношениям; таким образом, дилювиальные произведения занимали более высокие отсеки; примитивные пласты — более низкие, а вторичные и переходные серии находили промежуточное место. Мозаичный пол представлял различные виды мрамора, столь искусно перемешанные, чтобы обеспечить наиболее гармоничное сочетание; одноцветные, пестрые, мадрепоровые, лумакелловые, чиполиновые и брекчиевые мраморы — каждый был представлен характерным и хорошо определенным образцом. Альковный потолок был усеян горным хрусталем, известковыми сталактитами и красивыми халцедонами. Группа фигур в барельефе украшала стену, которая окружала около трети внутренней части храма, и ее сюжет свидетельствовал о вернеровской преданности мистера Сеймура; ибо она представляла состязание между Плутоном и Нептуном, в котором водный бог был виден в момент вырывания горящего факела из руки своего противника, чтобы погасить его в океане. Мистер Сеймур учился в школе Фрейбурга под эгидой ее знаменитого профессора; и, как и все ученики Вернера, он упорно настаивал на водном происхождении наших пластов. Но вернемся к счастливой компании в Лодже, которую, как помнит читатель, мы оставили за трапезой. Когда она была закончена и все те разнообразные темы обсуждены и вопросы отвечены, которые школьник, когда-либо чувствовавший удовлетворение от возвращения домой на каникулы, поймет легче, чем мы можем описать, Том спросил своего отца, здоров ли его старый друг, мистер Тваддлтон, викарий Овертона, и находится ли он в доме священника. «Он совершенно здоров, — ответил мистер Сеймур, — и так стремится увидеть тебя, что нанес несколько визитов в течение утра, чтобы узнать, не приехал ли ты. Поверь мне, не пройдет и нескольких часов, как ты его увидишь».

В этом желании Том и вся детская компания искренне согласились; ибо викарий, несмотря на свои странности, был самым ласковым существом на свете и никогда не был более по-настоящему счастлив, чем когда вносил вклад в невинное развлечение своих маленьких «товарищей по играм», как он называл Тома и его сестер.

Здесь может быть необходимо представить читателю краткий набросок характера человека, который в дальнейшем будет играть заметную роль в маленькой драме Овертон-Лоджа.

Преподобный Питер Тваддлтон, магистр искусств и член Общества антикваров, ибо мы должны представить его в надлежащей форме, был около пятидесяти двух лет от роду, двадцать из которых он провел в Кембридже в качестве постоянного члена колледжа Иисуса. Он владел викариатством Овертона не более восьми или девяти лет; и хотя его стоимость никогда не превышала ста восьмидесяти фунтов в год, столь ограничены были его потребности и столь бережливы его привычки, что он обычно умудрялся сэкономить значительную сумму из своего дохода, чтобы посвятить ее целям благотворительности и милосердия: его благотворительность, однако, была не просто рукой, но сердцем; бедствие было неизвестно в его деревне; он кормил голодных, ухаживал за больными и подбадривал несчастных; его долгое пребывание в колледже придало его уму несколько своеобразных черт, а также определенную скованность в обращении и причудливость манер, которые сразу отличают отшельника от человека мира; короче говоря, как выражается Шекспир, «он не был избит на путях людей». Его лицо было, безусловно, полной противоположностью всему, что можно было считать «красивым», и все же, когда он улыбался, в нем была анимация, которая искупала неправильность его угловатых черт; столь благожелательным было выражение его лица, что невозможно было не почувствовать то чувство уважения и восхищения, которое обычно внушает присутствие превосходящего человека; но его превосходство было скорее сердечным, чем головным; не то чтобы мы хотели намекнуть на недостаток интеллекта, но его моральные достоинства были столь трансцендентны, что затмевали все те ментальные качества, которыми он обладал наравне с миром. Он питал странное отвращение к математике, предрассудок, который мы склонны отнести к его разочарованию в сенатском доме; ибо, хотя он был известен в Кембридже как один из тех «бледных существ в очках и хлопчатобумажных чулках», обычно называемых «читающими людьми», все же после всех своих усилий он преуспел лишь в получении «деревянной ложки», чести, которая переходит к последнему из «младших оптимов». Произошла ли его неудача от избыточного или недостаточного гения, или, говоря френологически, от избытка в его числе шишек или дефекта в его шишке чисел, мы действительно не можем сказать, никогда не имея возможности проверить наши подозрения путем ручного осмотра его черепа; он, однако, был хорошо начитан в классике и настолько предан произведениям Вергилия, что никогда не упускал возможности процитировать своего любимого поэта; и надо признать, что, хотя эти цитаты столь часто пронизывали его разговор, что становились утомительными, они были иногда уместны, а порой даже остроумны. Но несмотря на восторг, который он испытывал от игры слов на ученом языке, из столь противоречивых материалов он был составлен, что его антипатия к английскому каламбуру была экстравагантной и нелепой. Эта особенность была приписана, но мы говорим лишь по общему слуху, отвращению, которое он питал к этому виду ложного остроумия во время своего частого общения с джонианцами, расой студентов, которые с незапамятных времен отождествлялись с самым распутным классом каламбурщиков; как бы то ни было, мы склонны полагать, что человек, который много живет среди тех, кто пристрастился к этому пороку, если он быстро не заражается, приобретает своего рода конституциональную невосприимчивость, подобно медсестрам, которые проводят свою жизнь в зараженных помещениях с полной безопасностью и безнаказанностью. Его любимым, и мы могли бы добавить, единственным занятием, помимо круга его профессии, было изучение древностей; он был, как мы уже заявляли, членом Общества антикваров; собрал вполне сносную серию древних монет и обладал достаточной критической проницательностью, чтобы отличить аттическую патину от ложной зелени современного подделки. Часто он предпринимал экспедицию в сто миль, чтобы осмотреть внутренности древнего кургана или изучить распадающиеся фрагменты какого-нибудь недавно обнаруженного памятника; действительно, подобно ценителю сыра, синяя плесень и распад были любимыми объектами его вкуса и верными паспортами к его благосклонности; ибо он презирал все живое свидетельство, кроме свидетельства червей и личинок. Монета с головой живого суверена проходила через его руки с таким же малым сопротивлением, как вода через сито, но он хватал голову Антонина или Отона с ненасытной и безжалостной алчностью. Фигура мистера Тваддлтона превышала средний рост и была чрезвычайно стройной, что придавало ему вид и облик высокого человека. Он обычно был одет в старомодный костюм из черной ткани, состоящий из однобортного сюртука с стоячим воротником и глубокими всеобъемлющими манжетами, а также жилета с клапанами; но столь неловко эти одежды соответствовали контуру его фигуры, что мы могли бы предположить, что они были продуктом тех лапутянских портных, которые работали по математическим принципам и питали суверенное презрение к неграмотным модельерам, которые считали необходимым измерять формы своих клиентов; хотя определенные цензурные девицы в деревне шептались, что вышеупомянутые математические художники были лучше знакомы с углами Семи Циферблатов, чем с квадратами Вест-Энда. Они далее предполагали, что ежегодная поездка викария в Лондон, которая, по правде говоря, предпринималась с единственной целью посещения годовщины Общества антикваров в день Святого Георгия и осмотра кабинетов его старого приятеля, знаменитого медалиста с Тависток-стрит, была для похвальной цели пополнения его гардероба. Если вышеупомянутый сюртук, с его разбросанными и непропорциональными окраинами, обладал амплитудой размеров, которая плохо сочеталась со стройными потребностями его фигуры, эта неправильно примененная щедрость была более чем компенсирована жесткой экономией, проявленной в нижней части его костюма, которая, очевидно, не была разработана современным ремесленником; не так его туфли, которые для размещения тех незваных паразитов, вульгарно называемых мозолями, были сконструированы в форме ракетки и демонстрировали такое неподобающее количество кожи, что, как заметил Нед Хопкинс, субалтерн-остроумец деревенского кабака, «как бы экономен ни казался их пастор, он, несомненно, поддерживался в экстравагантности». Не ускользнула от его наблюдения и естественная ассоциация между десятинами и «мешками для зерна», но она повторялась с различными другими намеками равной пикантности, к немалому раздражению преподобного джентльмена и, как он заявлял, к пренебрежению его одеянием.

После того, как социальная трапеза была завершена, Том предложил прогулку по кустарнику. Он стремился вновь посетить сцену своих прежних игр; и Луиза охотно пошла навстречу его желаниям, ибо она также хотела показать ему ботанические часы, которые были спланированы и завершены с момента его отсутствия. Мистер Сеймур сопровождал своих детей, и, когда они шли через газон, Том спросил отца, помнит ли он обещание, которое он дал ему при отъезде из дома в школу, — снабдить его новыми развлечениями во время каникул.

«Я прекрасно помню, — сказал его отец, — обещание, на которое ты намекаешь, и надеюсь, что ты столь же хорошо помнишь условия, с которыми оно было связано. Когда твоя мама дала тебе копию поучительных диалогов миссис Марсет о естественной философии, я сказал тебе, что после того, как ты изучишь принципы, которые эта работа так восхитительно объясняет, у тебя будет мало трудностей в понимании философии игрушек или того, как каждая из них производит свои забавные эффекты; и что, когда начнутся летние каникулы, я буду последовательно снабжать тебя новым развлечением, всякий раз, когда ты сможешь удовлетворительно объяснить принципы тех, которыми ты уже обладаешь. Разве не таков был наш контракт?»

«Так и было, — воскликнул Том с большим рвением, — и я уверен, что выиграю приз, когда бы вы ни испытали меня, и я надеюсь, что моя мама и сестры будут присутствовать».

«Конечно, — ответил мистер Сеймур, — и я надеюсь, что Луиза и Фанни, которые в том возрасте, чтобы понять предмет, не окажутся незаинтересованными зрителями. Джон тоже выиграет от нашей схемы; ибо, поскольку мне обязательно потребуются для иллюстрации определенные игрушки, которые вряд ли могут доставить какое-либо развлечение мальчику твоего возраста и знаний, справедливо, чтобы они были переданы в его руки; наш маленький философ, Мэтью, также, я уверен, войдет в дух наших времяпрепровождений с величайшим удовлетворением».

«Спасибо! спасибо! дорогой папа», — одновременно закричали несколько голосов, и счастливые дети с нетерпением и восторгом ожидали завтрашнего дня, которые всегда сопровождают детские ожидания.

На следующее утро викарий был замечен приближающимся, и Том и его сестры немедленно побежали вперед, чтобы поприветствовать его.

«Мой дорогой мальчик, — воскликнул викарий, — я искренне рад видеть тебя; — когда ты приехал из школы? — Как идут дела с Вергилием? — Эй, мой мальчик? — Ты должен быть в восторге от великого мантуанского барда; — теперь признайся, маленький троянец, можешь ли ты съесть чизкейк, не вспомнив о пророчестве гарпии и его исполнении, как обнаружил юный Асканий: —

Heus! etiam mensas consumimus, inquit Iulus.

Æn. vii. 116.

«Но, помилуй, как удивительно ты вырос! и как здорово ты выглядишь!» Том воспользовался этой паузой в обращении викария, которое до сих пор текло столь непрерывным и быстрым потоком, что исключало возможность любого ответа на его вопросы, чтобы сообщить ему, что его отец на лужайке и желает его видеть.

«Мистер Тваддлтон, — воскликнул мистер Сеймур, — вы как раз вовремя, чтобы стать свидетелем начала серии развлечений, которые я предложил для обучения Тома во время каникул».

«Развлечение и обучение, — ответил викарий, — не являются синонимами в моем словаре; если, конечно, они не применяются к славным произведениям Вергилия; но дайте мне услышать вашу схему».

«Я давно думал, — сказал мистер Сеймур, — что все первые принципы естественной философии могут быть легко изучены и прекрасно проиллюстрированы обычными игрушками, которые были изобретены для развлечения молодежи».

«Фиг вам с вашей философией», — был бесцеремонный и холодный ответ викария. «Что мальчикам, — продолжал он, — делать с философией? Пусть учат свою грамматику, сканируют свои гекзаметры и толкуют Вергилия; достаточно времени, чтобы навязать им мучения науки после того, как их имена будут внесены в университетские списки».

«Я совершенно не согласен с вами, мой достойный друг; принципы естественной философии не могут быть привиты слишком рано, и они не могут быть слишком широко распространены. Это, безусловно, великая цель — привлечь предубеждения на сторону истины и направить естественное любопытство молодежи на полезные объекты».

«Ой-ой-ой!» — воскликнул преподобный джентльмен, — «такие принципы не соответствуют моему кредо; ересь, самая настоящая ересь; что человек вашего отличного смысла и интеллекта может быть настолько обманут! Но мир сошел с ума; и я очень скорблю, обнаружив, что уединение Овертон-Лоджа не защитило его обитателей от инфекции. Я пришел сюда, мистер Сеймур, чтобы получить ваше сочувствие и воспользоваться вашим советом, но, увы! увы! я попал в лагерь врага. ‘Medios delapsus in hostes’, как говорит Вергилий».

«Вы поражаете меня — что могло случиться?» — спросил мистер Сеймур.

«Там Том Планк, плотник, — сказал викарий, — собирает подписки на создание философского общества. Я понимаю, что эта мания — ибо каким другим или более милосердным термином я могу выразить такое поведение? — охватила этого заблудшего человека после его возвращения из Лондона, где его проинформировали, что все «рубители дров и черпатели воды» собираются объединиться в общества для продвижения науки. Нелепая идея! как будто кусок дерева нельзя расколоть без знания доктрины перкуссии, а ведро воды нельзя вытащить из колодца без знакомства с гидростатикой; но, как я христианский священник, я торжественно заявляю, что скорблю только о своей пастве и возвышаю свой слабый голос с единственной целью — отпугнуть волка от овчарни: злиться, как говорит Поуп, значило бы мстить за ошибки других на самих себе; но я не злюсь, мистер Сеймур, я расстроен, сильно расстроен».

«Не принимайте это так близко к сердцу, мой дорогой викарий, — ответил его утешающий друг, — ‘Solve metus’, как говорит ваш поэт. Наука, я признаю, — это и Паллада, и Пандора человечества; ее злоупотребление, безусловно, может оказаться вредным, но ее трезвое и своевременное применение не может не увеличить счастье каждого класса человечества, а также продвинуть и улучшить каждую отрасль механических искусств; я настолько полностью удовлетворен этим пунктом, что подпишусь на предложенное общество с бесконечным удовлетворением».

«Мистер Сеймур! Мистер Сеймур! вы не знаете, что делаете. Вы хотите рассеять семена неподчинения? удобрять сорняки неверности? изготовить таран, чтобы разрушить нашу святую церковь? Таков, действительно, должен быть эффект вашей утопической схемы, ибо поистине могу я воскликнуть вместе с бессмертным Маро —

In nostros fabricata est machina muros.”[3]

«Полно, полно, мой добрый друг, все это декламация без аргументов».

«Без аргументов! Много печальных примеров я мог бы привести в доказательство злых эффектов, которые уже проистекли из этой отвратительной системы. Я не привык, сэр, иметь дело с пустыми утверждениями; уже вышеупомянутый Том Планк осмелился поставить под сомнение классические знания своего духовного пастыря и, как я понимаю, открыто объявил себя в шестипенсовом клубе моим соперником в антикварных занятиях».

«И почему бы ему не быть таковым?» — сказал озорной мистер Сеймур; — «Я ручаюсь вам, что он уже обладает многими «старыми пилами»; да, и очень большого возраста, если судить по потере их зубов».

Во время этого увещевания мистер Тваддлтон был занят тем, что с невообразимой быстротой вращал свою стальную цепочку от часов, а после короткой паузы разразился следующим восклицанием:

«Достопочтенный сэр! Если вы будете упорствовать в утверждении, что человек, чье занятие — строгать доски, готов погрузиться в священные тайны древности, то вскоре я ожидаю услышать, что...»

«Мир, мир, — воскликнул мистер Сеймур, прерывая викария, — всем этим избитым возражениям; давайте же говорить прямо о вашем строгальщике досок: вы утверждаете, что плотник не может говорить грамматически правильно, и все же он зарабатывает на жизнь починкой изгородей; вы жалуетесь на его самонадеянность в спорах, но не было бы дезертирством с его поста — отказаться от устройства перил? И затем, опять же, что касается его антикварных претензий, сравните их со своими: вы спасаете пилы от пыли, он же получает пыль от своих пил».

«Какое безумие охватило моего несчастного друга?

Infelix! quæ tanta animum dementia cepit?

как говорится у Вергилия: — Но пусть будет так, пусть будет так, мистер Сеймур; моя профессия научила меня с кротостью и терпением сносить презрение и поношения моих собратьев; я прощаю Тому Планку его самонадеянность, поскольку в данном случае страдаю только я; но я говорю вам, что зависть, беды, недовольство, раздоры и нищета станут плодами тех семян, которые вы хотите посеять. Я искренне верю, что если этот «марш интеллекта», как его называют, не будет быстро остановлен, Овертон менее чем через двенадцать месяцев превратится в покинутую деревню; ибо едва ли найдется торговец, который уже не был бы отвлечен какой-нибудь прожектерской схемой научного усовершенствования, ведущей к пренебрежению своими занятиями и растрате честных заработков, накопленных их более благоразумными отцами; «Meliora pii docuere parentes», как говорит поэт. Что вы скажете о Сэме Коркингтоне, который предлагает воздвигнуть аппарат в кратере Везувия, чтобы снабжать каждый город на континенте теплом и светом; или о Билли Спунере, который собирается основать молочную ферму на Шпицбергене, чтобы снабжать всю Европу мороженым из китового молока! «O, viveret Democritus!»»

Викарий собирался продолжить свои сетования, но нить его рассуждений внезапно оборвалась, а мысли пришли в полнейшее замешательство из-за взрыва самой дерзкой каламбурной шутки, которую из милосердия к мистеру Сеймуру, как и к нашим читателям, мы не будем повторять.

«Мистер Сеймур, — воскликнул разгневанный викарий, — мы, если позволите, прекратим наш разговор; я вижу, что вы полны решимости встречать мои увещевания насмешками; а я надеялся привести довод, не подлежащий опровержению, Tum variæ illudunt pestes, как говорится у Вергилия».

«Позвольте спросить, — сказал мистер Сеймур, — что больше заслуживает звания pestes: мои каламбуры или ваши цитаты?»

«То, что вы сравниваете низкую практику каламбуров с элегантной и утонченной привычкой выражать наши мысли с помощью классических символов, действительно удивляет и тревожит меня. Поуп сказал, что слова — это жетоны, которыми люди представляют свои мысли; плебей, — продолжал викарий, — выбирает для их построения неблагородный металл, в то время как ученый формирует их из золота и драгоценных камней, добытых из богатейших недр древности. Но для какой низкой цели каламбурист проституирует такие жетоны? Не для обмена идеями, а, подобно фокуснику, чтобы обманывать и изумлять ловкостью рук».

«Как удачно, что вы не жили в правление короля Якова, — заметил мистер Сеймур, — ибо этот своеобразный монарх, как вы, возможно, помните, произвел в епископы очень немногих, кто не прославился подобным образом».

«Отравлять наши уши каламбурами и уловками весьма подобало тому, кто стремился обмануть наши чувства и ослепить наш разум — покровитель каламбуров и верующий в колдовство были подходящим образом объединены», — ответил викарий.

«Что ж, — сказал мистер Сеймур, — поскольку это тема, по которой мы вряд ли придем к согласию, я перейду к другой, где, надеюсь, буду более успешен; я верю, что смогу побудить вас с большим спокойствием отнестись к моему проекту обучения естественной философии с помощью игрушек и спортивных игр».

«Мистер Сеймур, предложение обучать детей принципам естественной философии действительно слишком прожектерское, чтобы требовать спокойного обсуждения; и по своей абсурдности может сравниться только с методом, который вы предлагаете для его осуществления».

«Полно, полно, мой дорогой викарий, умоляю, прикуйте свои предрассудки и дайте волю своему доброму духу на полчаса: позвольте мне просить вас, — сказал мистер Сеймур, — выслушать с терпением план, с помощью которого я намерен превратить спорт в науку, или, другими словами, игрушки — в инструменты философского наставления».

«И неужели возможно, — сказал викарий умоляющим тоном, — что вы всерьез вынашиваете столь дикий и, я бы даже добавил, столь жестокий план? Неужели вы будете преследовать несчастного маленького сорванца из школьного класса прямо на игровую площадку со своей неумолимой тиранией? Святилище, которое даже самый строгий педагог до сих пор считал неприкосновенным. Неужели живой дух, столь насильственно, хотя, возможно, и необходимо подавляемый в часы дисциплины, не должен иметь перерыва для своего свободного и неконтролируемого расширения? Ваша наука, мне кажется, мистер Сеймур, могла бы преподать вам более мудрый урок; ибо вы прекрасно знаете, что самое эластичное тело потеряет это свойство, если его постоянно держать в состоянии напряжения».

«Прекрасный образец софистики, честное слово, — воскликнул мистер Сеймур, — который, несомненно, поднял бы каждую няню и обожающую бабушку на открытый бунт против меня: но позвольте добавить, что человеку с либеральными и широкими взглядами не подобает позволять своим мнениям быть игрушкой простых слов; ибо то, что наш нынешний спор — это дело слов, и только слов, я берусь доказать к удовлетворению любого непредвзятого человека. Игра и работа, развлечение и обучение, игрушки и задания — неизменно, но совершенно неоправданно используются как слова контраста и противопоставления; ошибка, возникшая из нечетких и очень неопределенных идей, которые мы приписываем таким словам. Если сказать, что степень умственного напряжения составляет разницу между игрой и работой, я совершенно уверен, что это определение было бы нарушено в первом же примере; ибо позвольте спросить, когда мальчики проявляют столько мысли, как при осуществлении своих праздничных планов? Различие, возможно, можно свести к тягостным чувствам, которые, как предполагается, сопровождают рутину учебы, но это может произойти только из-за порочной системы образования, исключающей операции мышления; школы, которая запирает тело, но запирает разум: поверьте мне, мистер Тваддлтон, что человеческий разум, будь то в юности или в зрелости, всегда получает удовлетворение от приобретения знаний; любое занятие вскоре приедается, если оно не приправлено этим стимулом. Разве ребенок не бездеятелен и несчастен в детской, полной игрушек, и к какому средству он инстинктивно прибегает, чтобы избавиться от скуки? Что ж, он разбивает свои игрушки на куски, как справедливо замечает мисс Эджуорт, не из любви к озорству, а из ненависти к безделью, или, скорее, из врожденной жажды знаний; и он становится, так сказать, предприимчивым искателем приключений и открывает для себя новый источник удовольствия и развлечения, исследуя механизм их отдельных частей. Думаете ли вы, мистер Тваддлтон, что любая помощь, которая могла бы быть предложена мальчику при таких обстоятельствах, была бы воспринята им как задание? Конечно, нет. Приобретение знаний, таким образом, вместо того чтобы умалять, должно усиливать удовольствие от игрушек; и если мне удалось убедить вас в этой истине, моя цель достигнута».

Так мистер Сеймур, подобно умелому генералу, атаковал своего противника на его собственной территории; он загнал его, так сказать, в угол и, захватив единственный проход, через который тот мог совершить побег, вынудил его сдаться на милость победителя.

«Что ж, поистине, — ответил викарий после короткой паузы, — я готов признать, что в ваших наблюдениях много здравого смысла; и если научное наставление в этих случаях не будет доведено до такой степени, чтобы сбить мальчика с толку, я склонен согласиться с вами».

«В этом-то и заключается весь секрет, — сказал мистер Сеймур: — когда занятие приятно занимает понимание, воображение или страсти детей, это то, что обычно понимается под термином игра или спорт; тогда как то, что не сопровождается такими ассоциациями, и все же может быть необходимо для их будущего благополучия, вполне справедливо обозначается как задание».

«Мне нравится это различие», — заметил викарий.

«Тогда могу ли я надеяться, что вы окажете мне любезность и выслушаете план, с помощью которого я намерен превратить «Спорт в науку», или, другими словами, игрушки — в инструменты философского наставления?»

Викарий кивнул в знак согласия.

Мистер Сеймур продолжил: — «Во-первых, я дал бы мальчику некоторые общие понятия относительно свойств материи, таких как ее гравитация, сила инерции, эластичность и т. д. Какой аппарат может потребоваться для такой цели, помимо некоторых из самых простых игрушек? Действительно, я берусь продемонстрировать три великих закона движения с помощью игры в мяч; в то время как сложение и разложение сил могут быть прекрасно проиллюстрированы во время игры в шарики, особенно в «ринг-то»; но чтобы вы могли более ясно понять возможности моего плана, позвольте мне перечислить различные философские принципы, которые задействованы в действии нескольких наиболее популярных игрушек и спортивных игр. Мы начнем с мяча; который проиллюстрирует природу и явления эластичности, когда он подпрыгивает от земли; вращательного движения, пока он катится по ее поверхности; отраженного движения и углов падения и отражения, когда он отскакивает от стены; и снарядов, когда он вращается в воздухе; в то же время бита для крикета может послужить для объяснения центра удара. Игра в шарики может быть использована для тех же целей и в дальнейшем поможет нам передать ясные идеи по предмету столкновения эластичных и неэластичных тел, а также их скоростей и направления после удара. Сложение и разложение сил могут быть объяснены в то же время. Природа эластичных пружин не потребует для своего разъяснения никакого другого аппарата, кроме чертика в табакерке и многочисленных прыгающих лягушек и кошек, которыми изобилует детская. Кожаный присос проиллюстрирует природу сцепления и эффект воды в заполнении тех неровностей, из-за которых соприкасающиеся поверхности лишаются своей притягательной силы; он в то же время продемонстрирует природу вакуума и влияние атмосферного давления. Шприц даст дальнейшую иллюстрацию тех же взглядов и предоставит практическое доказательство веса атмосферы при поднятии столба воды. Теория насоса последует за этим. Великую эластичность воздуха и противоположное свойство воды я смогу показать на забавной демонстрации «водяных чертиков»».

«Водяные чертики! — «Acheronta movebis», — пробормотал викарий.

Мистер Сеймур продолжил: — «Различные балансирующие игрушки прояснят природу центра тяжести, точки подвеса и линии направления: качели, лошадка-качалка и хождение на ходулях придут здесь на помощь нашим объяснениям. Комбинированные эффекты импульса и изменения центра тяжести тела могут быть прекрасно проиллюстрированы действием китайских неваляшек. Праща продемонстрирует существование и эффект центробежной силы; волчок и тетотум докажут способность вращательного движения поддерживать ось тела в вертикальном положении. Катание обруча достигнет тех же и других целей. Игра в бильбоке, или чаша с мячом, покажет влияние вращательного движения на стабилизацию прямолинейного пути сферического тела, откуда можно вывести теорию нарезного ружья. Для передачи некоторых элементарных идей о доктрине колебаний есть качели. Полет стрелы не только прояснит принципы снарядов, но и объяснит силу воздуха в создании вращательного движения при его ударе о наклонные поверхности: вращение волана может быть показано как зависящее от того же разложения сил. Затем идет воздушный змей, одна из самых поучительных и забавных из всех детских забав — любимая игрушка Ньютона в его мальчишеские годы: его подъем сразу раскрывает теорию сложения и разложения сил и объясняет различные подчиненные принципы, которые я постараюсь описать, когда мы дойдем до этой темы. Качели раскроют общий принцип, на котором основаны механические силы; и мальчика можно будет легко подвести к теории рычага, показав, как легко он может уравновесить более тяжелый вес человека, катаясь на более длинном плече доски. Теория цветов может быть указана ему, когда он пускает мыльные пузыри; развлечение, которое в то же время убедит его, что воздух должен оказывать давление одинаково во всех направлениях. Для объяснения теории звука есть свисток, гудящий волчок, жужжалка, пугач, «бычий рев» и прочие забавы, хорошо известные на игровой площадке; но я не намерен в настоящее время перечислять все игрушки, которые могут быть способны дать философское наставление; я просто хочу убедить вас, что мой план не так уж химеричен, как вы были склонны полагать вначале».