Герберт Спенсер

«Очерки: научные, политические и спекулятивные. Том 2»

Страница 17 из 18 · 54 840 зн. · 64 мин. чтения

Оставшийся элемент музыкального эффекта состоит в идеализированном воплощении эмоции. Это, как я стремился показать, является примитивным элементом и всегда будет оставаться жизненно важным элементом; ибо если «мелодия — душа музыки», то выражение — душа мелодии — душа, без которой она механична и бессмысленна, каково бы ни было достоинство ее формы. Этот примитивный элемент может с достаточной ясностью быть отличен от других элементов и может сосуществовать с ними в различных степенях: в некоторых случаях являясь преобладающим элементом. Любой, кто в аналитическом настроении слушает такую песню, как Robert, toi que j’aime, не может, я думаю, не заметить, что ее эффективность зависит от того, как она возвышает и усиливает черты страстного высказывания. Несомненно, по мере развития музыки эмоциональный элемент (который влияет на структуру главным образом через формы фраз) все больше усложняется перцепционным элементом и скрывается им; который как модифицирует эти фразы, так и объединяет их в симметричные и контрастные комбинации. Но хотя группы нот, которые подсказывает эмоция, допускают разработку в структуры, имеющие дополнительные прелести благодаря искусно расположенным контрастам и повторениям, существенный элемент подвержен тому, чтобы быть таким образом погруженным в несущественное. Только в мелодиях высоких типов, таких как Addio Моцарта и Adelaide Бетховена, мы видим, что два требования одновременно выполнены. Музыкальный гений проявляется в достижении декоративной красоты без потери красоты эмоционального смысла.

Само собой разумеется, что должен быть иначе объяснен тот относительно современный элемент в музыкальном эффекте, который теперь почти перерос по важности другие элементы — я имею в виду гармонию. Это не может быть приписано естественному языку эмоций; поскольку в таком языке, ограниченном последовательными тонами, не могут возникнуть эффекты, создаваемые одновременными тонами. Зависимая, как гармония, от отношений между скоростями воздушных импульсов, ее первичная основа чисто механическая; а ее вторичная основа лежит в сложных вибрациях, которые определенные комбинации механических ритмов вызывают в слуховом аппарате. Получающееся удовольствие должно, следовательно, быть обусловлено нервными возбуждениями тех видов, которые своим соответствием возвышают друг друга; и таким образом генерируют больший объем приятного ощущения. Дальнейшее удовольствие сенсационного происхождения, которое дает гармония, обусловлено контрапунктными эффектами. Искусный контрапункт имеет общий характер, что он не повторяет в непосредственной последовательности подобные комбинации тонов и подобные направления изменений; и, таким образом, избегая временного перенапряжения нервных структур, приведенных в действие, сохраняет их в лучшем состоянии для последующего действия. Отсутствие внимания к этому требованию характеризует музыку Глюка, о котором Гендель сказал: «Он знает контрапункта не больше, чем мой повар»; и именно это пренебрежение производит ее приторный характер. Относительно эффектов гармонии я добавлю только, что смутное эмоциональное сопровождение к ощущению, производимому одним сладким тоном, параллельно более сильному эмоциональному сопровождению к более объемному и сложному ощущению, производимому прекрасным аккордом. Ясно, что эта смутная эмоция формирует большой компонент в удовольствии, которое дает гармония.

Признавая таким образом, и действительно подчеркивая, тот факт, что из многих черт развитой музыки моя гипотеза относительно происхождения музыки не дает объяснения, позвольте мне указать, что эта гипотеза получает дальнейшую общую поддержку от своего соответствия закону эволюции. Прогрессирующая интеграция видна в огромном контрасте между небольшими комбинациями тонов, составляющими каденцию горя, или гнева, или триумфа, и обширными комбинациями тонов, одновременными и последовательными, составляющими ораторию. Большой прогресс в связности становится очевидным, когда от слабых союзов между звуками, в которых чувство спонтанно выражает себя, или даже от тех немногих музыкальных фраз, которые составляют простую мелодию, мы переходим к тем сложным композициям, в которых части, малые и большие, связаны вместе в расширенные органические целые. Сравнивая непреднамеренные инфлексии голоса в эмоциональной речи, расплывчатые в тонах и временах, с теми преднамеренными, которые музыкант аранжирует для сцены или концертного зала, в которых деления времени точно измерены, последовательные интервалы точны, а гармонии настроены с точностью, мы наблюдаем в последнем гораздо более высокую определенность. И огромный прогресс в гетерогенности виден при сопоставлении монотонных песнопений дикарей с музыкальными композициями, знакомыми нам; каждая из которых относительно гетерогенна внутри себя, а совокупность которых образует неизмеримо гетерогенный агрегат.

Весомым подтверждением теории, изложенной в этом эссе и обоснованной в предыдущих абзацах, служат свидетельства двух путешественников по Венгрии, приведенные в работах, опубликованных соответственно в 1878 и 1888 годах. Вот отрывок из первой из этих двух книг.

«Музыка для этих венгерских цыган — инстинкт. Они играют на слух, с поразительной точностью, которой не уступают музыканты, прошедшие самую тщательную подготовку. ... Мелодии, которые они исполняют, чаще всего являются их собственными сочинениями и по своему характеру весьма своеобразны. ... В тот раз я услышал одну из цыганских мелодий, которая произвела на меня неизгладимое впечатление; она показалась мне волнующим выражением истории целого народа. В ней слышался тихий стон печали, тревожного страстного горя, будоражащего сердце, затем чувство смятения и поражения; но внезапно на это накладывается дикий порыв ликования, восторженной радости — достигнутого триумфа, который увлекает вас за собой в непреодолимом сопереживании. Возбудимые венгры могут буквально опьяняться этой музыкой — и неудивительно. Вы не можете рассуждать о ней или объяснить ее, но ее звуки принуждают вас к ощущениям отчаяния и радости, ликования и возбуждения, словно под влиянием каких-то могущественных чар». — «Вокруг Карпат», Эндрю Ф. Кросс, стр. 11, 12.

Еще более наглядным и поразительным является описание, данное более поздним путешественником, Э. Жераром.

«Лишенный печатных нот, цыган не вынужден делить свое внимание между листом бумаги и инструментом, и, следовательно, ничто не отвлекает его от той полной самоотдачи, с которой он погружается в свою игру. Кажется, что он погружен в свой собственный внутренний мир; инструмент рыдает и стонет в его руках, прижатый к самому сердцу, словно он вырос и пустил там корни. Это истинный момент вдохновения, которому он предается редко, и только в уединении тесного круга, никогда — перед многочисленной и нечуткой аудиторией. Очарованный силой звуков, которые он извлекает, сам цыган постепенно склоняет голову все ниже и ниже над инструментом, тело подается вперед в позе напряженного внимания, а его ухо, кажется, прислушивается к далеким призрачным звукам, слышимым только ему одному, — необученный цыган достигает совершенства выражения, недоступного при простой профессиональной подготовке».

Эта способность к отождествлению себя со своей музыкой — настоящий секрет влияния цыгана на свою аудиторию. Вдохновленный и увлеченный собственными звуками, он неизбежно увлекает за собой и своих слушателей; и венгерский слушатель всем сердцем и душой погружается в этот вид музыкального опьянения, который для него является величайшим наслаждением на земле. Существует пословица, которая гласит: «Венгру достаточно цыганского скрипача и стакана воды, чтобы совершенно опьянеть»; и, действительно, опьянение — единственное слово, которое точно описывает состояние экстаза, в которое, как я видел, приводила венгерскую аудиторию цыганская капелла.

Иногда под совокупным влиянием музыки и вина цыгане становятся подобны одержимым существам; дикие крики и топот столь же возбужденной аудитории лишь побуждают их к еще большим усилиям. Вся атмосфера кажется взбудораженной волнами страстной гармонии; нам кажется, что мы видим электрические искры вдохновения, летающие в воздухе. Именно тогда цыганский музыкант изливает все, что таится глубоко внутри него — яростный гнев, детские рыдания, самонадеянное ликование, гнетущую меланхолию и страстное отчаяние; и в такие моменты, как сказал один венгерский писатель, можно легко поверить в его способность низвести ангелов с небес в ад!

Послушайте, как другой венгр описал здесь эффект их музыки: «Как она несется по венам, словно электрический огонь! Как она проникает прямо в душу! В мягких жалобных минорных тонах адажио открывается медленным ритмическим движением: это вздох и томление неудовлетворенных стремлений; жажда неизведанного счастья; тоска влюбленного по объекту своей привязанности; выражение скорби об утраченных радостях, о счастливых днях, ушедших навсегда; затем, внезапно переходя в мажорный лад, тона становятся быстрее и беспокойнее; и из водоворота гармонии мелодия постепенно отделяется, попеременно утопая в пене разбивающихся волн, чтобы вновь появиться, плывя по поверхности с волнообразным движением — собирая, так сказать, свежие силы для нового взрыва ярости. Но как быстро пришла буря, так же быстро она и ушла, и музыка вновь погружается в меланхолические томления прежних времен»». — «Земля за лесом», том II, стр. 122–4. Лондон, 1888.

После представленных таким образом доказательств аргументация почти излишня. Происхождение музыки как развитого языка эмоций представляется уже не выводом, а просто описанием факта.

ПРИМЕЧАНИЯ К СТАТЬЕ «ПРОИСХОЖДЕНИЕ И ФУНКЦИЯ МУЗЫКИ».

56 Те, кто ищет информацию по этому вопросу, могут найти ее в интересном трактате г-на Александра Бэна «Животный инстинкт и интеллект».

57 «Музыка древнейших народов и т. д.», Карл Энгель. Эта цитата не содержится в моем эссе в том виде, в каком оно было первоначально опубликовано, ни в его версии, впервые воспроизведенной в 1858 году. Работа г-на Энгеля была выпущена в 1864 году, через семь лет после даты написания эссе.

58 Гораздо более вероятно, что восхождения и нисхождения, совершаемые этим гиббоном, состояли из неопределенно смазанных тонов. Предположение, что каждое из них было серией определенных полутонов, напрягает веру до предела; учитывая, что среди людей подавляющее большинство, даже тех, у кого хороший слух, не способны подниматься или опускаться по хроматической гамме без предварительного обучения. Это достижение требует значительной практики; и то, что такое достижение может быть спонтанным со стороны обезьяны, невероятно.

59 После того как вышеуказанные абзацы были отправлены в печать, я получил от американского антрополога, преподобного Оуэна Дорси, несколько эссе, содержащих родственные свидетельства. Из более чем трех десятков песен и песнопений омаха, понка и других индейцев, в некоторых случаях приведенных с музыкой, а в других без, лишь пять имеют какое-либо отношение к любовным чувствам; и хотя в них выражение любовного чувства исходит от женщин, со стороны мужчин не слышно ничего, кроме насмешек над ними.

ФИЗИОЛОГИЯ СМЕХА.

[Впервые опубликовано в «Macmillan’s Magazine» в марте 1860 года.]

Почему мы улыбаемся, когда ребенок надевает мужскую шляпу? Или что побуждает нас смеяться, когда мы читаем, что тучный Гиббон не смог подняться с колен после того, как сделал нежное признание? Обычный ответ на такие вопросы заключается в том, что смех возникает из восприятия несоответствия. Даже если бы к этому ответу не было очевидной критики, что смех часто возникает от крайнего удовольствия или просто от живости духа, все равно оставалась бы реальная проблема: как получается, что чувство несоответствия сопровождается этими специфическими телесными действиями? Некоторые утверждали, что смех обусловлен удовольствием от относительного самоутверждения, которое мы испытываем, видя унижение других. Но эта теория, какой бы долей истины она ни обладала, во-первых, открыта для фатального возражения, что существуют различные унижения других, которые вызывают у нас что угодно, только не смех; и, во-вторых, она не применима ко многим случаям, в которых не затронуто ничье достоинство: например, когда мы смеемся над хорошим каламбуром. Более того, как и другая, она является лишь обобщением определенных условий для смеха, а не объяснением странных движений, которые происходят при этих условиях. Почему, когда мы сильно обрадованы или впечатлены некоторыми неожиданными контрастами идей, происходит сокращение определенных лицевых мышц и определенных мышц груди и живота? Ответ на этот вопрос, если он возможен, может быть дан только физиологией.

Каждый ребенок пытался удержать ногу неподвижно, когда ее щекочут, и терпел неудачу; и вряд ли найдется хоть кто-то, кто тщетно не пытался избежать моргания, когда рука внезапно проходила перед глазами. Эти примеры мышечных движений, которые происходят независимо от воли или вопреки ей, иллюстрируют то, что физиологи называют рефлекторным действием; как, впрочем, чихание и кашель. К этому классу случаев, в которых непроизвольные движения сопровождаются ощущениями, следует добавить другой класс случаев, в которых непроизвольные движения не сопровождаются ощущениями: например, пульсации сердца; сокращения желудка во время пищеварения. Более того, большинство кажущихся произвольными действий у таких существ, как насекомые, черви, моллюски, считаются физиологами столь же чисто автоматическими, как расширение или закрытие радужной оболочки при изменениях количества света; и аналогично иллюстрируют закон, согласно которому впечатление на окончание афферентного нерва передается в какой-либо ганглиозный центр и оттуда обычно отражается вдоль эфферентного нерва к одной или нескольким мышцам, которые оно заставляет сокращаться.

В модифицированной форме этот принцип действует и при произвольных актах. Нервное возбуждение всегда стремится породить мышечное движение; и когда оно достигает определенной интенсивности, всегда порождает его. Не только в рефлекторных действиях, с ощущением или без него, мы видим, что специальные нервы, будучи приведены в состояние напряжения, разряжаются на специальные мышцы, с которыми они косвенно связаны; но и те внешние действия, посредством которых мы читаем чувства других, показывают нам, что при любом значительном напряжении нервная система в целом разряжается на мышечную систему в целом: с руководством воли или без него. Дрожь, вызванная холодом, подразумевает нерегулярные мышечные сокращения, которые, хотя поначалу лишь частично непроизвольны, становятся при сильном холоде почти полностью непроизвольными. Когда вы сильно обожгли палец, очень трудно сохранить достойное спокойствие: гримаса лица или движение конечности почти наверняка последуют. Если человек получает хорошие новости без изменения выражения лица или телесного движения, делается вывод, что он не очень доволен или что у него необычайный самоконтроль: любой вывод подразумевает, что радость почти повсеместно вызывает сокращение мышц и, таким образом, изменяет выражение, или позу, или и то, и другое. И когда мы слышим о подвигах силы, которые совершали люди, когда их жизни угрожала опасность — когда мы читаем, как в энергии отчаяния даже парализованные пациенты на время восстанавливали использование своих конечностей, — мы видим еще яснее связь между нервным и мышечным возбуждениями. Становится очевидным как то, что эмоции и ощущения стремятся порождать телесные движения, так и то, что движения тем сильнее, чем интенсивнее эмоции или ощущения.

Это, однако, не единственное направление, в котором расходуется нервное возбуждение. Внутренние органы, так же как и мышцы, могут получать разряд. То, что сердце и кровеносные сосуды (которые, будучи все сократимыми, могут в ограниченном смысле быть отнесены к мышечной системе) быстро реагируют на удовольствия и боли, мы ежедневно доказываем себе. Любое острое ощущение ускоряет пульс; и насколько сердце чувствительно к эмоциям, свидетельствуют привычные выражения, которые используют «сердце» и «чувство» как взаимозаменяемые термины. Точно так же и с пищеварительными органами. Не вдаваясь в подробности различных способов, которыми на них могут влиять наши психические состояния, достаточно упомянуть заметную пользу, извлекаемую диспептиками, а также другими больными, от веселого общества, приятных новостей, смены обстановки, чтобы показать, как приятное чувство стимулирует внутренние органы в целом к большей активности.

Существует еще одно направление, в котором любая возбужденная часть нервной системы может разрядиться; и направление, в котором она обычно разряжается, когда возбуждение не сильно. Она может передать стимул какой-либо другой части нервной системы. Это то, что происходит при спокойном мышлении и чувствовании. Последовательные состояния, которые составляют сознание, являются результатом этого. Ощущения возбуждают идеи и эмоции; они, в свою очередь, пробуждают другие идеи и эмоции; и так далее непрерывно. То есть напряжение, существующее в определенных нервных центрах или группах нервных центров, когда они дают нам определенные ощущения, идеи или эмоции, генерирует эквивалентное напряжение в некоторых других нервных структурах, с которыми имеется связь: поток энергии проходит дальше, одна идея или чувство умирает, производя следующую.

Таким образом, хотя мы совершенно не в состоянии понять, как возбуждение определенных нервных центров может порождать чувство — хотя в производстве сознания физическими агентами, действующими на физические структуры, мы приходим к тайне, которая никогда не будет решена; для нас все же вполне возможно знать путем наблюдения, каковы последовательные формы, которые эта тайна может принимать. Мы видим, что существуют три канала, вдоль которых нервные центры в состоянии напряжения могут разряжаться; или, скорее, я должен сказать, три класса каналов. Они могут передать возбуждение другим нервным центрам, которые не имеют прямых связей с частями тела, и могут таким образом вызвать другие чувства и идеи; или они могут передать возбуждение одному или нескольким двигательным нервам и таким образом вызвать мышечные сокращения; или они могут передать возбуждение нервам, которые снабжают внутренние органы, и таким образом стимулировать один или несколько из них.

Ради простоты я описал их как альтернативные маршруты, один или другой из которых должен принять любой поток нервной силы; тем самым, как можно подумать, подразумевая, что такой ток будет исключительно ограничен каким-то одним из них. Но это отнюдь не так. Редко, если вообще когда-либо, случается, что состояние нервного напряжения, присутствующее в сознании как чувство, расходуется только в одном направлении. Очень часто можно наблюдать, что оно расходуется в двух; и вероятно, что разряд никогда не отсутствует полностью ни в одном из трех. Однако существует разнообразие в пропорциях, в которых разряд распределяется между этими различными каналами при различных обстоятельствах. У человека, чей страх побуждает его бежать, генерируемое психическое напряжение лишь частично трансформируется в мышечный стимул: существует избыток, который вызывает быстрый поток идей. Приятное состояние чувства, вызванное, скажем, похвалой, не полностью расходуется на пробуждение следующей фазы чувства и новых идей, соответствующих ему; но некоторая часть переливается в висцеральную нервную систему, усиливая действие сердца и облегчая пищеварение. И здесь мы подходим к классу соображений и фактов, которые открывают путь к решению нашей специальной проблемы.

Ибо, начиная с той истины, что в любой момент существующее количество высвобожденной нервной силы, которая непостижимым образом производит в нас состояние, называемое чувством, должно расходоваться в каком-то направлении, следует, что если из нескольких каналов, которые она может принять, один полностью или частично закрыт, то большее количество должно быть принято другими; или что если два закрыты, разряд вдоль оставшегося должен быть более интенсивным; и что, наоборот, если что-то определяет необычный отток в одном направлении, будет уменьшенный отток в других направлениях.

Повседневный опыт иллюстрирует эти выводы. Часто отмечается, что подавление внешних признаков чувства делает чувство более интенсивным. Глубочайшее горе — это молчаливое горе. Почему? Потому что нервное возбуждение, не разряженное в мышечном действии, разряжается в других нервных возбуждениях — пробуждает более многочисленные и более отдаленные ассоциации меланхолических идей и, таким образом, увеличивает массу чувств. Люди, которые скрывают свой гнев, обычно оказываются более мстительными, чем те, кто взрывается громкой речью и бурным действием. Почему? Потому что, как и прежде, эмоция отражается обратно, накапливается и усиливается. Точно так же люди, которые, как доказано их способностями к представлению, имеют острейшее понимание комического, обычно способны делать и говорить самые смешные вещи с полным спокойствием.

С другой стороны, всем знакома истина, что телесная активность притупляет эмоции. При сильном раздражении мы получаем облегчение, быстро расхаживая. Крайнее усилие в тщетной попытке достичь желаемой цели значительно уменьшает интенсивность желания. Те, кто вынужден напрягаться после несчастий, страдают не так сильно, как те, кто остается в покое. Если кто-то хочет сдержать интеллектуальное возбуждение, он не может выбрать более эффективного метода, чем бег до изнеможения. Более того, эти случаи, в которых производство чувства и мысли затруднено направлением нервной энергии на телесные движения, имеют свои аналоги в случаях, когда телесные движения затруднены дополнительным поглощением нервной энергии внезапными мыслями и чувствами. Если при ходьбе вам в голову приходит идея, которая вызывает большое удивление, надежду или тревогу, вы останавливаетесь; или если вы сидите, скрестив ноги, раскачивая висящую ногу, движение немедленно прекращается. От внутренних органов тоже интенсивная умственная деятельность отнимает энергию. Радость, разочарование, тревога или любое моральное потрясение, достигающее большой высоты, уничтожает аппетит; или, если пища была принята, останавливает пищеварение; и даже чисто интеллектуальная деятельность, когда она экстремальна, делает то же самое.

Факты, таким образом, подтверждают эти априорные выводы: что нервное возбуждение, в любой момент присутствующее в сознании как чувство, должно расходоваться тем или иным способом; что из трех классов каналов, открытых для него, оно должно принять один, два или более, в зависимости от обстоятельств; что закрытие или препятствие одного должно увеличить разряд через другие; и, наоборот, что если для ответа на какое-то требование отток нервной энергии в одном направлении необычайно велик, должно быть соответствующее уменьшение оттока в других направлениях. Исходя из этих предпосылок, давайте теперь посмотрим, какое толкование следует дать феноменам смеха.

То, что смех является формой мышечного возбуждения и, таким образом, иллюстрирует общий закон, согласно которому чувство, переходящее определенный предел, обычно изливается в телесном действии, едва ли нуждается в указании. Возможно, однако, стоит указать, что сильное чувство почти любого рода производит этот результат. Не только чувство комического делает это; и не только различные формы радостной эмоции являются единственными дополнительными причинами. У нас есть, кроме того, сардонический смех и истерический смех, которые являются результатом душевного расстройства; к чему следует добавить определенные ощущения, такие как щекотка, и, по мнению г-на Бэна, холод и некоторые виды острой боли.

Сильное чувство, психическое или физическое, будучи, таким образом, общей причиной смеха, мы должны отметить, что мышечные действия, составляющие его, отличаются от большинства других тем, что они бесцельны. В общем, телесные движения, которые побуждаются чувствами, направлены на специальные цели; как когда мы пытаемся избежать опасности или боремся за получение удовлетворения. Но движения груди и конечностей, которые мы делаем при смехе, не имеют цели. И теперь заметьте, что эти квазисудорожные сокращения мышц, не имеющие цели, но являющиеся результатами неконтролируемого разряда энергии, мы можем увидеть, откуда возникают их особые характеры — как случается, что определенные классы мышц поражаются первыми, а затем определенные другие классы. Ибо избыток нервной силы, не направляемый никаким мотивом, очевидно, примет сначала самые привычные маршруты; и если их не хватит, то затем перельется в менее привычные. Что ж, именно через органы речи чувство переходит в движение с наибольшей частотой. Челюсти, язык и губы используются не только для выражения сильного раздражения или удовлетворения, но и тот весьма умеренный поток психической энергии, который сопровождает обычный разговор, находит свой главный выход через этот канал. Отсюда случается, что определенные мышцы вокруг рта, маленькие и легкие для движения, первыми сокращаются при приятной эмоции. Класс мышц, которые после мышц артикуляции наиболее постоянно приводятся в действие (или, скажем, в дополнительное действие) чувствами всех видов, — это мышцы дыхания. При приятных или болезненных ощущениях мы дышим быстрее: возможно, как следствие повышенного спроса на оксигенированную кровь. Ощущения, сопровождающие напряжение, также вызывают тяжелое дыхание; которое здесь более очевидно отвечает физиологическим потребностям. И эмоции тоже, приятные и неприятные, обе поначалу возбуждают дыхание; хотя последние впоследствии подавляют его. То есть из телесных мышц дыхательные более постоянно вовлечены, чем любые другие, в те различные акты, к которым нас побуждают наши чувства; и, следовательно, когда происходит ненаправленный разряд нервной энергии в мышечную систему, случается, что если количество значительно, оно вызывает судороги не только определенных артикуляционных и голосовых мышц, но и тех, которые выталкивают воздух из легких. Если чувство, которое нужно израсходовать, еще больше по количеству — слишком велико, чтобы найти выход в этих классах мышц, — вступает в игру другой класс. Верхние конечности приводятся в движение. Дети часто хлопают в ладоши от радости; некоторые взрослые трут руки друг о друга; а другие, при еще большей интенсивности восторга, хлопают себя по коленям и раскачивают тело вперед и назад. Последними из всех, когда другие каналы для выхода избыточной нервной силы были заполнены до краев, спазматически поражается еще одна и менее используемая группа мышц: голова откидывается назад, а позвоночник изгибается внутрь — возникает легкая степень того, что врачи называют опистотонусом. Таким образом, не утверждая, что феномены смеха во всех их деталях должны быть объяснены именно так, мы видим, что в своем ансамбле они соответствуют этим общим принципам: что чувство возбуждает к мышечному действию; что когда мышечное действие не направляется целью, мышцы, поражаемые первыми, — это те, которые чувство наиболее привычно стимулирует; и что по мере того, как чувство, которое нужно израсходовать, увеличивается в количестве, оно возбуждает все большее число мышц в последовательности, определяемой относительной частотой, с которой они отвечают на регулируемые диктаты чувства. К чему как квалифицирующий и усложняющий фактор следует добавить относительные размеры мышц; поскольку при прочих равных условиях меньшие мышцы будут двигаться легче, чем большие.

Все еще, однако, остается вопрос, с которого мы начали. Объяснение, данное здесь, применяется только к смеху, вызванному острой радостью или болью: оно не применяется к смеху, который следует за определенными восприятиями несоответствия. Недостаточное объяснение, что в этих случаях смех является результатом удовольствия, которое мы получаем, избегая сдержанности серьезных чувств. То, что это частичная причина, верно. Несомненно, очень часто, как говорит г-н Бэн, «именно принудительная форма серьезности и торжественности без реальности дает нам ту жесткую позицию, от которой контакт с тривиальностью или вульгарностью избавляет нас к нашему шумному восторгу». И поскольку веселье вызвано приливом приятного чувства, которое следует за прекращением неприятного психического напряжения, оно дополнительно иллюстрирует общий принцип, изложенный выше. Но никакого объяснения таким образом не дается веселью, которое наступает, когда короткая тишина между анданте и аллегро в одной из симфоний Бетховена нарушается громким чиханием. В этом и множестве подобных случаев психическое напряжение не принудительное, а спонтанное — не неприятное, а приятное; и грядущие впечатления, на которые направлено внимание, обещают удовлетворение, которого немногие, если вообще кто-то, желают избежать. Следовательно, когда происходит неудачное чихание, не может быть так, что смех аудитории обусловлен просто освобождением от тягостной позы ума: следует искать другую причину.

Эту причину мы найдем, продвинув наш анализ на шаг дальше. Нам остается только рассмотреть количество чувства, которое существует при таких обстоятельствах, а затем спросить, каковы условия, определяющие направление его разряда, чтобы прийти к решению. Возьмем случай. Вы сидите в театре, поглощенные ходом интересной драмы. Достигнута некоторая кульминация, которая пробудила ваши симпатии — скажем, примирение между героем и героиней после долгого и болезненного недопонимания. Чувства, возбужденные этой сценой, не из тех, от которых вы ищете облегчения; но являются, напротив, благодарным облегчением от болезненных чувств, с которыми вы наблюдали предыдущую отчужденность. Более того, чувства, которые эти вымышленные персонажи на мгновение внушили вам, не таковы, чтобы заставить вас радоваться любому оскорблению, нанесенному им; но скорее таковы, что заставили бы вас возмутиться оскорблением. И теперь, пока вы созерцаете примирение с приятным сочувствием, из-за кулис появляется ручной козленок, который, посмотрев на аудиторию, подходит к влюбленным и обнюхивает их. Вы не можете не присоединиться к реву, который встречает этот конфуз. Необъяснимый, как этот непреодолимый взрыв на гипотезе удовольствия от избегания психического сдержанности; или на гипотезе удовольствия от относительного увеличения собственного достоинства, когда наблюдаешь унижение других; он легко объясним, если мы рассмотрим, что в таком случае должно стать с чувством, которое существовало в момент возникновения несоответствия. Была произведена большая масса эмоций; или, говоря на физиологическом языке, большая часть нервной системы находилась в состоянии напряжения. Было также большое ожидание в отношении дальнейшего развития сцены — количество смутной, зарождающейся мысли и эмоции, в которую существующее количество мысли и эмоции собиралось перейти. Если бы не было прерывания, совокупность новых идей и чувств, возбужденных следующими, была бы достаточной, чтобы поглотить все высвобожденное количество нервной энергии. Но теперь это большое количество нервной энергии, вместо того чтобы получить возможность израсходоваться на производство эквивалентного количества новых мыслей и эмоций, которые зарождались, внезапно останавливается в своем потоке. Каналы, вдоль которых должен был произойти разряд, закрыты. Новый открытый канал — тот, который предоставлен появлением и действиями козленка, — мал; идеи и чувства, предложенные, недостаточно многочисленны и массивны, чтобы унести нервную энергию, которую нужно израсходовать. Избыток должен поэтому разрядиться в каком-то другом направлении; и способом, уже объясненным, возникает отток через двигательные нервы к различным классам мышц, производя полусудорожные действия, которые мы называем смехом.

Это объяснение гармонирует с тем фактом, что когда среди нескольких человек, которые наблюдают одно и то же смешное происшествие, есть некоторые, кто не смеется, это потому, что у них возникла эмоция, в которой не участвуют остальные и которая достаточно массивна, чтобы поглотить все зарождающееся возбуждение. Среди зрителей неловкого падения те, кто сохраняет серьезность, — это те, в ком возбуждена степень сочувствия к пострадавшему, достаточно большая, чтобы служить выходом для чувства, которое происшествие выбило из его предыдущего курса. Иногда гнев уносит задержанный ток; и тем самым предотвращает смех. Пример этого был недавно предоставлен мне другом, который наблюдал за трюками в Франкони. Огромный прыжок был только что сделан акробатом через ряд лошадей. Клоун, по-видимому, завидуя этому успеху, сделал показную подготовку к тому, чтобы сделать то же самое; а затем, сделав предварительный разбег с огромной энергией, остановился, дойдя до первой лошади, и притворился, что вытирает пыль с ее крупа. У большинства зрителей было возбуждено веселье; но у моего друга, заведенного ожиданием предстоящего прыжка до состояния большого нервного напряжения, эффект этой помехи состоял в том, чтобы вызвать негодование. Опыт, таким образом, доказывает то, что подразумевает теория; а именно, что разряд задержанных чувств в мышечную систему происходит только при отсутствии других адекватных каналов — не происходит, если возникают другие чувства, равные по количеству тем, что были задержаны.

Доказательство еще более убедительное под рукой. Если мы противопоставим несоответствия, которые вызывают смех, тем, которые этого не делают, мы увидим, что в нелепых неожиданное возникшее чувство, хотя и совершенно другое по роду, не меньше по количеству или интенсивности. Среди несоответствий, которые могут вызвать что угодно, кроме смеха, г-н Бэн приводит: «Дряхлый старик под тяжелой ношей, пять хлебов и две рыбы среди множества, и всякая непригодность и грубая непропорциональность; инструмент не в ладу, муха в мази, снег в мае, Архимед, изучающий геометрию во время осады, и все несогласные вещи; волк в овечьей шкуре, нарушение сделки и ложь в целом; толпа, берущая закон в свои руки, и все, что носит характер беспорядка; труп на пиру, родительская жестокость, сыновья неблагодарность и все, что неестественно; весь каталог сует, данных Соломоном, — все это несоответствующее, но они вызывают чувства боли, гнева, печали, отвращения, скорее, чем веселье». Теперь в этих случаях, где совершенно непохожее состояние сознания, внезапно произведенное, не уступает по массе предыдущему, условия для смеха не выполнены. Как показано выше, смех естественно возникает только тогда, когда сознание нечаянно переносится с великих вещей на малые — только тогда, когда есть то, что мы можем назвать нисходящим несоответствием.

И теперь заметьте, наконец, факт, одинаково выводимый априори и иллюстрируемый в опыте, что восходящее несоответствие не только не вызывает смеха, но и оказывает на мышечную систему эффект обратного рода. Когда после чего-то очень незначительного возникает без предвкушения что-то очень великое, возникает эмоция, которую мы называем удивлением; и эта эмоция сопровождается не сокращением мышц, а их расслаблением. У детей и деревенских жителей то отвисание челюсти, которое происходит при наблюдении внушительного и неожиданного изменения, иллюстрирует этот эффект. Люди, пораженные удивлением при производстве поразительного результата кажущейся неадекватной причиной, часто описываются как бессознательно роняющие вещи, которые они держали в руках. Таковы как раз эффекты, которые следует ожидать. После среднего состояния сознания, поглощающего лишь небольшое количество нервной энергии, возбуждается без предупреждения сильная эмоция трепета, ужаса или восхищения; соединенная с изумлением, обусловленным кажущимся отсутствием адекватной причинности. Это новое состояние сознания требует гораздо больше нервной энергии, чем то, которое оно внезапно заменило; и это увеличенное поглощение нервной энергии в психических изменениях влечет за собой временное уменьшение оттока в других направлениях: откуда отвисшая челюсть и расслабляющийся захват.

Стоит сделать еще одно наблюдение. Среди нескольких наборов каналов, в которые могла бы быть разряжена избыточная энергия чувства, была названа нервная система внутренних органов. Внезапный перелив задержанного психического возбуждения, который, как мы видели, является результатом нисходящего несоответствия, должен, несомненно, стимулировать не только мышечную систему, как мы видим, что он делает, но и внутренние органы: сердце и желудок должны получить долю разряда. И таким образом, кажется, есть хорошая физиологическая основа для популярного представления, что возбуждение, создающее веселье, облегчает пищеварение.

Хотя, делая это, я выхожу за границы непосредственной темы, я могу уместно указать, что метод исследования, которому здесь следовали, открывает путь к интерпретации различных явлений, помимо смеха. Чтобы показать важность следования ему, я укажу объяснение, которое он дает другому знакомому классу фактов.

Все знают, как обычно большое количество эмоций нарушает действие интеллекта и мешает силе выражения. Речь, произнесенная с большой легкостью перед столами и стульями, отнюдь не так легко произносится перед аудиторией. Каждый школьник может засвидетельствовать, что его трепет, когда он стоит перед учителем, часто мешал ему повторить урок, который он должным образом выучил. В объяснение этого мы обычно говорим, что внимание отвлечено — что правильный ход идей нарушен вторжением идей, которые не имеют отношения к делу. Но вопрос в том, каким образом необычная эмоция производит этот эффект; и нам здесь предоставлен довольно очевидный ответ. Повторение урока или заранее продуманной речи подразумевает поток очень умеренного количества нервного возбуждения через сравнительно узкий канал. То, что нужно сделать, — это просто вызвать последовательно определенные заранее организованные идеи — процесс, в котором не расходуется большое количество психической энергии. Следовательно, когда существует большое количество эмоций, которые должны быть разряжены в том или ином направлении; и когда, как обычно случается, ограниченная серия интеллектуальных действий, которые нужно пройти, не достаточна, чтобы унести ее; возникают разряды вдоль других каналов, помимо предписанного: пробуждаются различные идеи, чуждые ходу мысли, который нужно преследовать; и они стремятся исключить из сознания те, которые должны занимать его.

И теперь заметьте значение тех телесных действий, которые спонтанно возникают при этих обстоятельствах. Школьник, рассказывающий урок, обычно активно занят пальцами — возможно, крутит сломанную ручку или, возможно, сжимает угол пиджака; и если ему сказать держать руки неподвижно, он вскоре снова впадает в ту же или похожую привычку. Ходит много анекдотов о публичных ораторах, имеющих неизлечимые автоматические действия этого класса: адвокаты, которые постоянно наматывали и разматывали кусочки тесьмы; члены парламента, постоянно надевающие и снимающие очки. Пока такие движения бессознательны, они облегчают психические действия. По крайней мере, это кажется справедливым выводом из того факта, что путаница часто возникает из-за прекращения их: свидетельствует случай, рассказанный сэром Вальтером Скоттом о его однокласснике, который стал неспособен рассказать урок после удаления пуговицы жилета, которую он привычно теребил, находясь в классе. Но почему они облегчают психические действия? Ясно, потому что они отводят часть избыточного нервного возбуждения. Если, как объяснено выше, количество генерируемой психической энергии больше, чем может найти выход вдоль узкого канала мысли, который открыт для него; и если, как следствие, оно склонно производить путаницу, устремляясь в другие каналы мысли; тогда, позволяя ему выход через двигательные нервы в мышечную систему, давление уменьшается, и нерелевантные идеи с меньшей вероятностью вторгнутся в сознание.

Думаю, эта дополнительная иллюстрация оправдает положение о том, что можно добиться определенных результатов, применяя этот вид психологического исследования в других случаях. Полное объяснение явлений требует от нас проследить все последствия любого заданного состояния сознания; и мы не можем сделать это, не изучив телесные и ментальные эффекты, варьирующиеся по количеству за счет друг друга. Мы, вероятно, узнали бы многое, если бы в каждом случае задавались вопросом: куда уходит вся нервная энергия?

КОНЕЧНОЕ ПРИМЕЧАНИЕ К «ФИЗИОЛОГИИ СМЕХА».

60. Многочисленные иллюстрации см. в эссе «Происхождение и функция музыки».

END OF VOL. II.

СОЧИНЕНИЯ ГЕРБЕРТА СПЕНСЕРА.

A SYSTEM OF SYNTHETIC PHILOSOPHY.

8th Thousand.

(WITH AN APPENDIX DEALING WITH CRITICISMS.)

In one vol. 8vo, cloth, price 16s.,

FIRST PRINCIPLES.

CONTENTS.

PART I.—THE UNKNOWABLE.

1. Религия и наука.

2. Предельные религиозные идеи.

3. Предельные научные идеи.

4. Относительность всякого знания.

5. Примирение.

PART II.—THE KNOWABLE.

1. Определение философии.

2. Данные философии.

3. Пространство, время, материя, движение и сила.

4. Неуничтожимость материи.

5. Непрерывность движения.

6. Постоянство силы.

7. Постоянство отношений между силами.

8. Превращение и эквивалентность сил.

9. Направление движения.

10. Ритм движения.

11. Рекапитуляция, критика и возобновление.

12. Эволюция и диссолюция.

13. Простая и сложная эволюция.

14. Закон эволюции.

15. Закон эволюции, продолжение.

16. Закон эволюции, продолжение.

17. Закон эволюции, заключение.

18. Интерпретация эволюции.

19. Неустойчивость однородного.

20. Умножение эффектов.

21. Сегрегация.

22. Эквилибрация.

23. Диссолюция.

24. Резюме и заключение.

4th Thousand.

In two vols. 8vo, cloth, price 34s.

THE PRINCIPLES OF BIOLOGY.

CONTENTS OF VOL. I.

PART I.—THE DATA OF BIOLOGY.

1. Органическая материя.

2. Действие сил на органическую материю.

3. Реакции органической материи на силы.

4. Ближайшее определение жизни.

5. Соответствие между жизнью и ее условиями.

6. Степень жизни изменяется в зависимости от степени соответствия.

7. Предмет биологии.

PART II.—THE INDUCTIONS OF BIOLOGY.

1. Рост.

2. Развитие.

3. Функция.

4. Расход и восстановление.

5. Адаптация.

6. Индивидуальность.

7. Генезис.

8. Наследственность.

9. Изменчивость.

10. Генезис, наследственность и изменчивость.

11. Классификация.

12. Распределение.

PART III.—THE EVOLUTION OF LIFE.

1. Предварительные замечания.

2. Общие аспекты гипотезы специального сотворения.

3. Общие аспекты гипотезы эволюции.

4. Аргументы из классификации.

5. Аргументы из эмбриологии.

6. Аргументы из морфологии.

7. Аргументы из распределения.

8. Чем вызвана органическая эволюция?

9. Внешние факторы.

10. Внутренние факторы.

11. Прямая эквилибрация.

12. Косвенная эквилибрация.

13. Сотрудничество факторов.

14. Конвергенция доказательств.

APPENDIX.

Вопрос о самопроизвольном зарождении.

CONTENTS OF VOL. II.

PART IV.—MORPHOLOGICAL DEVELOPMENT.

1. Проблемы морфологии.

2. Морфологический состав растений.

3. Морфологический состав растений, продолжение.

4. Морфологический состав животных.

5. Морфологический состав животных, продолжение.

6. Морфологическая дифференциация у растений.

7. Общие формы растений.

8. Формы ветвей.

9. Формы листьев.

10. Формы цветов.

11. Формы растительных клеток.

12. Изменения формы, вызванные иными причинами.

13. Морфологическая дифференциация у животных.

14. Общие формы животных.

15. Формы скелетов позвоночных.

16. Формы животных клеток.

17. Резюме морфологического развития.

PART V.—PHYSIOLOGICAL DEVELOPMENT.

1. Проблемы физиологии.

2. Дифференциации между внешними и внутренними тканями растений.

3. Дифференциации среди внешних тканей растений.

4. Дифференциации среди внутренних тканей растений.

5. Физиологическая интеграция у растений.

6. Дифференциации между внешними и внутренними тканями животных.

7. Дифференциации среди внешних тканей животных.

8. Дифференциации среди внутренних тканей животных.

9. Физиологическая интеграция у животных.

10. Резюме физиологического развития.

PART VI.—LAWS OF MULTIPLICATION.

1. Факторы.

2. Априорный принцип.

3. Обратный априорный принцип.

4. Трудности индуктивной верификации.

5. Антагонизм между ростом и бесполым генезисом.

6. Антагонизм между ростом и половым генезисом.

7. Антагонизм между развитием и генезисом, бесполым и половым.

8. Антагонизм между расходом и генезисом.

9. Совпадение высокого питания и генезиса.

10. Особенности этих отношений.

11. Интерпретация и квалификация.

12. Размножение человеческого рода.

13. Человеческая эволюция в будущем.

APPENDIX.

Критика теории скелета позвоночных профессора Оуэна.

О циркуляции и образовании древесины у растений.

5th Thousand.

(WITH AN ADDITIONAL PART.)

In two vols. 8vo, cloth, price 36s.,

THE PRINCIPLES OF PSYCHOLOGY.

CONTENTS OF VOL. I.

PART I.—THE DATA OF PSYCHOLOGY.

1. Нервная система.

2. Структура нервной системы.

3. Функции нервной системы.

4. Условия, существенные для нервного действия.

5. Нервная стимуляция и нервный разряд.

6. Эстезиофизиология.

PART II.—THE INDUCTIONS OF PSYCHOLOGY.

1. Субстанция разума.

2. Состав разума.

3. Относительность чувств.

4. Относительность отношений между чувствами.

5. Воспроизводимость чувств.

6. Воспроизводимость отношений между чувствами.

7. Ассоциируемость чувств.

8. Ассоциируемость отношений между чувствами.

9. Удовольствия и страдания.

PART III.—GENERAL SYNTHESIS.

1. Жизнь и разум как соответствие.

2. Соответствие как прямое и однородное.

3. Соответствие как прямое, но разнородное.

4. Соответствие как расширяющееся в пространстве.

5. Соответствие как расширяющееся во времени.

6. Соответствие как возрастающее в специализации.

7. Соответствие как возрастающее в общности.

8. Соответствие как возрастающее в сложности.

9. Координация соответствий.

10. Интеграция соответствий.

11. Соответствия в их совокупности.

PART IV.—SPECIAL SYNTHESIS.

1. Природа интеллекта.

2. Закон интеллекта.

3. Рост интеллекта.

4. Рефлекторное действие.

5. Инстинкт.

6. Память.

7. Разум.

8. Чувства.

9. Воля.

PART V.—PHYSICAL SYNTHESIS.

1. Необходима дальнейшая интерпретация.

2. Генезис нервов.

3. Генезис простых нервных систем.

4. Генезис сложных нервных систем.

5. Генезис двояко-сложных нервных систем.

6. Функции в связи с этими структурами.

7. Психические законы в такой интерпретации.

8. Свидетельства нормальных вариаций.

9. Свидетельства аномальных вариаций.

10. Результаты.

APPENDIX.

О действии анестетиков и наркотиков.

CONTENTS OF VOL. II.

PART VI.—SPECIAL ANALYSIS.

1. Ограничение предмета.

2. Сложное количественное рассуждение.

3. Сложное количественное рассуждение, продолжение.

4. Несовершенное и простое количественное рассуждение.

5. Количественное рассуждение в целом.

6. Совершенное качественное рассуждение.

7. Несовершенное качественное рассуждение.

8. Рассуждение в целом.

9. Классификация, называние и распознавание.

10. Восприятие особых объектов.

11. Восприятие тела как представляющего динамические, статико-динамические и статические атрибуты.

12. Восприятие тела как представляющего статико-динамические и статические атрибуты.

13. Восприятие тела как представляющего статические атрибуты.

14. Восприятие пространства.

15. Восприятие времени.

16. Восприятие движения.

17. Восприятие сопротивления.

18. Восприятие в целом.

19. Отношения сходства и несходства.

20. Отношения соинтенсивности и несоинтенсивности.

21. Отношения соэкстенсивности и несоэкстенсивности.

22. Отношения сосуществования и несосуществования.

23. Отношения коннатуральности и неконнатуральности.

24. Отношения подобия и неподобия.

25. Отношение последовательности.

26. Сознание в целом.

27. Результаты.

PART VII.—GENERAL ANALYSIS.

1. Окончательный вопрос.

2. Допущение метафизиков.

3. Слова метафизиков.

4. Рассуждения метафизиков.

5. Отрицательное обоснование реализма.

6. Аргумент от приоритета.

7. Аргумент от простоты.

8. Аргумент от отчетливости.

9. Необходим критерий.

10. Качественно различенные суждения.

11. Универсальный постулат.

12. Тест относительной достоверности.

13. Его следствия.

14. Положительное обоснование реализма.

15. Динамика сознания.

16. Частичная дифференциация субъекта и объекта.

17. Завершенная дифференциация субъекта и объекта.

18. Развитая концепция объекта.

19. Преображенный реализм.

PART VIII.—CONGRUITIES.

1. Предварительные замечания.

2. Координация данных и индукций.

3. Координация синтезов.

4. Координация специальных анализов.

5. Координация общих анализов.

6. Окончательное сравнение.

PART IX.—COROLLARIES.

1. Специальная психология.

2. Классификация.

3. Развитие концепций.

4. Язык эмоций.

5. Социальность и симпатия.

6. Эгоистические чувства.

7. Эго-альтруистические чувства.

8. Альтруистические чувства.

9. Эстетические чувства.

3rd Edition, revised and enlarged.

In 8vo., cloth, price 21s., Vol. I. of

THE PRINCIPLES OF SOCIOLOGY.

CONTENTS.

PART I.—THE DATA OF SOCIOLOGY.

1. Сверхорганическая эволюция.

2. Факторы социальных явлений.

3. Первоначальные внешние факторы.

4. Первоначальные внутренние факторы.

5. Первобытный человек — физический аспект.

6. Первобытный человек — эмоциональный аспект.

7. Первобытный человек — интеллектуальный аспект.

8. Первобытные идеи.

9. Идеи одушевленного и неодушевленного.

10. Идеи сна и сновидений.

11. Идеи обморока, апоплексии, каталепсии, экстаза и других форм бесчувствия.

12. Идеи смерти и воскресения.

13. Идеи душ, призраков, духов, демонов.

14. Идеи иной жизни.

15. Идеи иного мира.

16. Идеи сверхъестественных агентов.

17. Сверхъестественные агенты как причина эпилепсии и конвульсивных действий, бреда и безумия, болезни и смерти.

18. Вдохновение, гадание, экзорцизм и колдовство.

19. Священные места, храмы и алтари; жертвоприношение, пост и умилостивление; хвала и молитва.

20. Поклонение предкам в целом.

21. Идолопоклонство и фетишизм.

22. Анимализм (поклонение животным).

23. Поклонение растениям.

24. Поклонение природе.

25. Божества.

26. Первобытная теория вещей.

27. Предмет социологии.

PART II.—THE INDUCTIONS OF SOCIOLOGY.

1. Что такое общество?

2. Общество — это организм.

3. Социальный рост.

4. Социальные структуры.

5. Социальные функции.

6. Системы органов.

7. Поддерживающая система.

8. Распределительная система.

9. Регулирующая система.

10. Социальные типы и конституции.

11. Социальные метаморфозы.

12. Квалификации и резюме.

PART III.—THE DOMESTIC RELATIONS.

1. Поддержание вида.

2. Различные интересы вида, родителей и потомства.

3. Первобытные отношения полов.

4. Экзогамия и эндогамия.

5. Промискуитет.

6. Полиандрия.

7. Полигиния.

8. Моногамия.

9. Семья.

10. Статус женщин.

11. Статус детей.

12. Домашний ретроспект и проспект.

2nd Thousand.

In 8vo, cloth, price 18s. Vol. II of

THE PRINCIPLES OF SOCIOLOGY.

(Containing the two following divisions, which may still be had separately.)

In one vol. 8vo, cloth, price 7s.,

CEREMONIAL INSTITUTIONS.

CONTENTS.

1. Церемониал в целом.

2. Трофеи.

3. Увечья.

4. Подарки.

5. Визиты.

6. Поклоны.

7. Формы обращения.

8. Титулы.

9. Знаки отличия и костюмы.

10. Дальнейшие классовые различия.

11. Мода.

12. Церемониальный ретроспект и проспект.

In one vol. 8vo, cloth, price 12s.

POLITICAL INSTITUTIONS.

CONTENTS.

1. Предварительные замечания.

2. Политическая организация в целом.

3. Политическая интеграция.

4. Политическая дифференциация.

5. Политические формы и силы.

6. Политические главы — вожди, короли и т. д.

7. Сложные политические главы.

8. Совещательные органы.

9. Представительные органы.

10. Министерства.

11. Местные органы управления.

12. Военные системы.

13. Судебные системы.

14. Законы.

15. Собственность.

16. Доход.

17. Воинствующий тип общества.

18. Промышленный тип общества.

19. Политический ретроспект и проспект.

2nd Thousand.

In one vol. 8vo., cloth, price 5s.

ECCLESIASTICAL INSTITUTIONS.

(Being Part VI. of the PRINCIPLES OF SOCIOLOGY.)

CONTENTS.

1. Религиозная идея.

2. Знахари и жрецы.

3. Жреческие обязанности потомков.

4. Старшие потомки мужского пола как квази-жрецы.

5. Правитель как жрец.

6. Возникновение жречества.

7. Политеистические и монотеистические жречества.

8. Церковные иерархии.

9. Церковная система как социальная связь.

10. Военные функции жрецов.

11. Гражданские функции жрецов.

12. Церковь и государство.

13. Нонконформизм.

14. Моральное влияние жречества.

15. Церковный ретроспект и проспект.

16. Религиозный ретроспект и проспект.

5th Thousand.

WITH AN APPENDIX, CONTAINING AN ADDITIONAL CHAPTER, AND REPLIES TO CRITICISMS.

In one vol. 8vo, cloth, price 8s.,

THE DATA OF ETHICS.

(Being Part I. of the PRINCIPLES OF ETHICS.)

CONTENTS.

1. Поведение в целом.

2. Эволюция поведения.

3. Хорошее и плохое поведение.

4. Способы оценки поведения.

5. Физический взгляд.

6. Биологический взгляд.

7. Психологический взгляд.

8. Социологический взгляд.

9. Критика и объяснения.

10. Относительность страданий и удовольствий.

11. Эгоизм против альтруизма.

12. Альтруизм против эгоизма.

13. Испытание и компромисс.

14. Примирение.

15. Абсолютная этика и относительная этика.

16. Предмет этики.

OTHER WORKS.

5th Thousand.

In one vol. 8vo, cloth, price 6s.,

EDUCATION:

INTELLECTUAL, MORAL, AND PHYSICAL.

CONTENTS.

1. Какое знание наиболее ценно?

2. Интеллектуальное образование.

3. Нравственное образование.

4. Физическое образование.

Also, 20th and 21st Thousand,

A CHEAP EDITION OF THE FOREGOING WORK.

In one vol. crown 8vo, price 2s. 6d.

Library Edition (the 9th), with a Postscript.

In one vol., price 10s. 6d.,

THE STUDY OF SOCIOLOGY.

CONTENTS.

1. Наша потребность в ней.

2. Существует ли социальная наука?

3. Природа социальной науки.

4. Трудности социальной науки.

5. Объективные трудности.

6. Субъективные трудности — интеллектуальные.

7. Субъективные трудности — эмоциональные.

8. Образовательный уклон.

9. Уклон патриотизма.

10. Классовый уклон.

11. Политический уклон.

12. Теологический уклон.

13. Дисциплина.

14. Подготовка в биологии.

15. Подготовка в психологии.

16. Заключение.

Постскриптум.

10th Thousand.

In wrapper, 1s., in cloth, better paper, 2s. 6d.

THE MAN VERSUS THE STATE.

CONTENTS.

1. Новый торизм.

2. Грядущее рабство.

3. Грехи законодателей.

4. Великое политическое суеверие.

Постскриптум.

4th Thousand.

In two vols. 8vo, cloth, price 16s.,

ESSAYS:

SCIENTIFIC, POLITICAL, AND SPECULATIVE.

CONTENTS OF VOL. I.

1. Прогресс: его закон и причина.

2. Нравы и мода.

3. Генезис науки.

4. Физиология смеха.

5. Происхождение и функция музыки.

6. Небулярная гипотеза.

7. Бэйн об эмоциях и воле.

8. Нелогичная геология.

9. Гипотеза развития.

10. Социальный организм.

11. Польза и красота.

12. Источники архитектурных типов.

13. Использование антропоморфизма.

CONTENTS OF VOL. II.

1. Философия стиля.

2. Чрезмерное законодательство.

3. Мораль торговли.

4. Личная красота.

5. Представительное правительство.

6. Тюремная этика.

7. Железнодорожная мораль и железнодорожная политика.

8. Грациозность.

9. Вмешательство государства в дела денег и банков.

10. Парламентская реформа: опасности и гарантии.

11. Милль против Гамильтона — критерий истины.

3rd Edition.

In one vol. 8vo., price 8s.,

THIRD SERIES OF

ESSAYS:

CONTENTS.

1. Классификация наук (с постскриптумом, содержащим ответ на критику).

2. Причины несогласия с философией О. Конта.

3. Законы в целом.

4. Происхождение анимализма.

5. Специализированное управление.

6. «Коллективная мудрость».

7. Политический фетишизм.

8. Что такое электричество?

9. Строение Солнца.

10. Г-н Мартино об эволюции.

11. Ответы на критику.

12. Трансцендентальная физиология.

13. Сравнительная психология человека.

Обложка выбранной аудиокниги Выберите главу Плеер готов к воспроизведению
0:00 0:00

Громкость